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Novedades de Educación Infantil

[15/07/2019] - [Personal] Asignación de destinos de maestros de taller a plazas de adjuntos de taller de educación especial y aulas enclave, 2019/ 2020.

Resolución de la Dirección General de Personal de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias sobre la asignación de destinos de maestros de taller a plazas de adjuntos de taller en los centros docentes públicos dependientes de la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2019/2020, de educación especial y aulas enclave.

[12/07/2019] - [Personal] Adjudicación de destinos provisionales, curso 2019/2020: listado provisional del cuerpo de maestros y maestras.

Resolución de la Dirección General de Personal de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, por la que se hace pública la adjudicación provisional de destinos provisionales para el curso 2019-2020, al personal docente no universitario del cuerpo de maestros, excepto funcionarios en prácticas, reingresados desde excedencia, de otras administraciones educativas e interinos, que presta servicios en centros públicos dependientes de la Comunidad Autónoma de Canarias. Periodo de reclamación: del 12 al 16 de julio de 2019.

[10/07/2019] - [Organización y funcionamiento] Instrucciones para los centros que imparten enseñanza obligatoria para la realización de campañas de promoción de una alimentación saludable, fomentar la actividad física y prevenir la obesidad.

Resolución de la Directora de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa por la que se dictan instrucciones a los centros docentes que imparten enseñanza obligatoria de la Comunidad Autónoma de Canarias para la realización de campañas de promoción cuyo objetivo sea promover una alimentación saludable, fomentar la actividad física y prevenir la obesidad.

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Características de la Educación Infantil

que_es_infantilLa Educación Infantil es la etapa educativa que atiende a las niñas y a los niños desde los primeros meses de vida hasta los seis años, con la finalidad de contribuir a su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual. Se ordena en dos ciclos: el primero comprende hasta los tres años; el segundo, que es gratuito, va desde los tres a los seis años de edad.

Este segundo ciclo tiene carácter voluntario y se ha generalizado en toda España; de modo que en la actualidad, prácticamente, el 100% de los niños y las niñas de 3 a 6 años están escolarizados.

Numerosas investigaciones en el ámbito internacional nos demuestran que esta etapa es clave en el desarrollo de la persona. Para que los efectos de esta educación sean positivos requiere de contextos estimulantes y de prácticas educativas basadas en el afecto, la autonomía, la exploración y el juego.

En la Educación Infantil se atiende al progresivo desarrollo afectivo, a través de la construcción de nuevos vínculos y relaciones con las personas adultas y entre los niños y las niñas de su edad; se facilita que elaboren una imagen positiva y equilibrada de sí mismos, así como que adquieran autonomía personal y hábitos de control corporal. Se promueve el descubrimiento de las características físicas, sociales y culturales del medio, y la adquisición de pautas elementales de convivencia y relación social, así como el desarrollo de la comunicación y el lenguaje.


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