Resultados

• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, relativa a la organización y el desarrollo de la prueba externa para la obtención del título de Baccalauréat en centros que desarrollan el programa Bachibac en la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso escolar 2025-2026.
  (25-02-2026)

  Resolución 283/2026, Resolucion 283/2026, 283, instrucciones, programa Bachibac, doble titulación de Bachiller y de «Baccalauréat», bachibac, centros educativos, curso 2025-2026, educación, educacion, sistema educativo, Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, relativa a la organización y el desarrollo de la prueba externa para la obtención del título de Baccalauréat en centros que desarrollan el programa Bachibac en la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso escolar 2025-2026.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se establece el listado definitivo de centros educativos públicos admitidos, excluidos y en lista de reserva participantes en el proyecto «Job Shadow Aicle y Bachibac» durante el curso escolar 2025-2026.
  (22-01-2026)

  Resolución 43/2026, Resoluion 43/2026, 43, Resolución 1345/2025, Resoluion 1345/2025, listado definitivo, admitidos, excluidos, en reserva, Resolución 1016/2025, Resolucion 1016/2025, 1016, convocatoria, Proyecto, Job Shadow AICLE, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Bachillerato, estudios de bachillerato, bachiller, centros públicos, centros publicos, AICLE, BACHIBAC, curso 2025-2026, educacion, educación, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural, lenguas extranjeras, programa bachibac, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se establece el listado definitivo de centros educativos públicos admitidos, excluidos y en lista de reserva participantes en el proyecto «Job Shadow Aicle y Bachibac» durante el curso escolar 2025-2026.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se establece el listado provisional de centros educativos públicos admitidos, excluidos y en lista de reserva participantes en el proyecto «Job Shadow AICLE y Bachibac» durante el curso escolar 2025-2026.
  (26-12-2025)

  Resolución 1345/2025, Resoluion 1345/2025, listado provisional, admitidos, excluidos, en reserva, Resolución 1016/2025, Resolucion 1016/2025, 1016, convocatoria, Proyecto, Job Shadow AICLE, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Bachillerato, estudios de bachillerato, bachiller, centros públicos, centros publicos, AICLE, BACHIBAC, curso 2025-2026, educacion, educación, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural, lenguas extranjeras, programa bachibac, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se establece el listado provisional de centros educativos públicos admitidos, excluidos y en lista de reserva participantes en el proyecto «Job Shadow AICLE y Bachibac» durante el curso escolar 2025-2026.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se establece el listado definitivo y listado de reserva de centros educativos de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria admitidos en el proyecto «Lingualab» durante el curso 2025-2026.
  (19-12-2025)

  Resolución 1310/2025, Resolucion 1310/2025, 1310, listado definitivo, Resolución 1218/2025, Resolucion 1218/2025, 1218, Resolución 1031/2025, Resolucion 1031/2025, 1031, listado provisional, Proyecto, lingualab, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Bachillerato, estudios de bachillerato, bachiller, centros públicos, centros publicos, AICLE, curso 2025-2026, educacion, educación, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural, lenguas extranjeras, programa bachibac, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, plc, proyectos linguisticos de centro

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se establece el listado definitivo y listado de reserva de centros educativos de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria admitidos en el proyecto «Lingualab» durante el curso 2025-2026.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se establece el listado provisional de centros educativos admitidos y en reserva en Proyecto «LinguaLAB» durante el curso escolar 2025-2026.
  (09-12-2025)

  Resolución 1218/2025, Resolucion 1218/2025, 1218, Resolución 1031/2025, Resolucion 1031/2025, 1031, listado provisional, Proyecto, lingualab, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Bachillerato, estudios de bachillerato, bachiller, centros públicos, centros publicos, AICLE, curso 2025-2026, educacion, educación, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural, lenguas extranjeras, programa bachibac, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, plc, proyectos linguisticos de centro

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se establece el listado provisional de centros educativos admitidos y en reserva en Proyecto «LinguaLAB» durante el curso escolar 2025-2026.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se establece la clasificación definitva de los centros participantes en el Programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) en la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2025-2026.
  (26-11-2025)

  Resolución 1115/2025, Resolucion 1115/2025, 1115, clasificación definitiva, clasificacion definitiva, Resolución 970/2025, Resolucion 970/2025, 970, clasificación provisional, clasificacion provisional, Programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras, Canarias, curso 2025-2026, educación, educacion, sistema educativo, Programas del Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural, Programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras - AICLE, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se establece la clasificación definitva de los centros participantes en el Programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) en la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2025-2026.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se establece el listado definitivo de centros educativos públicos de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad Autónoma de Canarias, que participan en el proyecto «Storytelling Meeting Canarias» durante el curso 2025-2026.
  (26-11-2025)

  Resolución 1119/2025, Resolucion 1119/2025, 1119, listado definitivo, Resolución 1054/2025, Resolucion 1054/2025, 1054, Resolución 871/2025, Resolucion 871/2025, 871, proyecto, Storytelling Meeting Canarias, centros públicos, centros publicos, curso 2025-2026, convocatoria, educación, educacion, sistema educativo, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, enseñanzas, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, enseñanza básica, enseñanza basica, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, Area de Plurilingüismo y Educacion Intercultural, Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se establece el listado definitivo de centros educativos públicos de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad Autónoma de Canarias, que participan en el proyecto «Storytelling Meeting Canarias» durante el curso 2025-2026.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se establece el listado provisional de centros educativos públicos de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria de Canarias, que participan en el programa AICLE, admitidos y en lista de reserva en el proyecto «Storytelling Meeting Canarias» durante el curso 2025-2026.
  (18-11-2025)

  Resolución 1054/2025, Resoluion 1054/2025, 1054, Resolución 871/2025, Resolucion 871/2025, 871, proyecto, Storytelling Meeting Canarias, centros públicos, centros publicos, curso 2025-2026, convocatoria, educación, educacion, sistema educativo, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, enseñanzas, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, enseñanza básica, enseñanza basica, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, Area de Plurilingüismo y Educacion Intercultural, Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se establece el listado provisional de centros educativos públicos de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria de Canarias, que participan en el programa AICLE, admitidos y en lista de reserva en el proyecto «Storytelling Meeting Canarias» durante el curso 2025-2026.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se aprueba el Proyecto «LinguaLAB» para su desarrollo en centros educativos públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso escolar 2025-2026, y se dictan instrucciones para regular el procedimiento de inscripción.
  (17-11-2025)

  Resolución 1031/2025, Resolucion 1031/2025, 1031, convocatoria, Proyecto, lingualab, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Bachillerato, estudios de bachillerato, bachiller, centros públicos, centros publicos, AICLE, curso 2025-2026, educacion, educación, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural, lenguas extranjeras, programa bachibac, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, plc, proyectos linguisticos de centro

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se aprueba el Proyecto «LinguaLAB» para su desarrollo en centros educativos públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso escolar 2025-2026, y se dictan instrucciones para regular el procedimiento de inscripción.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se aprueba el proyecto «Job Shadow AICLE y Bachibac», dirigido al profesorado de centros públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias participantes en los programas AICLE y Bachibac, para el curso escolar 2025-2026.
  (14-11-2025)

  Resolución 1016/2025, Resolucion 1016/2025, 1016, convocatoria, Proyecto, Job Shadow AICLE, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Bachillerato, estudios de bachillerato, bachiller, centros públicos, centros publicos, AICLE, BACHIBAC, curso 2025-2026, educacion, educación, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural, lenguas extranjeras, programa bachibac, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se aprueba el proyecto «Job Shadow AICLE y Bachibac», dirigido al profesorado de centros públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias participantes en los programas AICLE y Bachibac, para el curso escolar 2025-2026.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se establece el listado definitivo de centros educativos admitidos en el proyecto «Cultivating Futures: pedagogical gardens for language learning» durante el curso 2025-2026.
  (12-11-2025)

  Resolución 1000/2025, Resolucion 1000/2025, 1000, listado definitivo, Resolución 921/2025, Resolucion 921/2025, 921, listado provisional, admitidos, excluidos, Resolución 784/2025, Resolucion 784/2025, 784, convocatoria, proyecto, Cultivating Futures: pedagogical gardens for language learning, cultivating futures, centros públicos, centros publicos, curso 2025-2026, educación, educacion, sistema educativo, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural, Area de Plurilingüismo y Educación Intercultural

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se establece el listado definitivo de centros educativos admitidos en el proyecto «Cultivating Futures: pedagogical gardens for language learning» durante el curso 2025-2026.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se establece la clasificación provisional de los centros participantes en el Programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) en la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2025-2026.
  (11-11-2025)

  Resolución 970/2025, Resolucion 970/2025, 970, clasificación provisional, clasificacion provisional, Programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras, Canarias, curso 2025-2026, educación, educacion, sistema educativo, Programas del Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural, Programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras - AICLE, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se establece la clasificación provisional de los centros participantes en el Programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) en la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2025-2026.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se establece el listado provisional de centros educativos admitidos y excluidos en el proyecto «Cultivating Futures: Pedagogical Gardens for Language Learning» durante el curso 2025-2026.
  (31-10-2025)

  Resolución 921/2025, Resolucion 921/2025, 921, listado provisional, admitidos, excluidos, Resolución 784/2025, Resolucion 784/2025, 784, convocatoria, proyecto, Cultivating Futures: pedagogical gardens for language learning, cultivating futures, centros públicos, centros publicos, curso 2025-2026, educación, educacion, sistema educativo, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural, Area de Plurilingüismo y Educación Intercultural

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se establece el listado provisional de centros educativos admitidos y excluidos en el proyecto «Cultivating Futures: Pedagogical Gardens for Language Learning» durante el curso 2025-2026.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se aprueba el proyecto «Storytelling Meeting Canarias» para su desarrollo en centros educativos públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso escolar 2025-2026, y se dictan instrucciones para regular el procedimiento de inscripción.
  (27-10-2025)

  Resolución 871/2025, Resolucion 871/2025, 871, Resolucion 871/2025, Resolucion 871/2025, listado definitivo, proyecto Storytelling Meeting Canarias, plurilinguismo, Plurilingüismo, centros públicos, centros publicos, curso 2023-2024, educación, educacion, sistema educativo, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, enseñanzas, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, ordenacion, ordeanción, lenguas extranjeras, Hablar, hablar otra lengua, Programas del Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural, Programas del area de Plurilingüismo y Educacion Intercultural

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se aprueba el proyecto «Storytelling Meeting Canarias» para su desarrollo en centros educativos públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso escolar 2025-2026, y se dictan instrucciones para regular el procedimiento de inscripción.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se aprueba el proyecto «Cultivating Futures: pedagogical gardens for language learning» para su desarrollo en centros educativos públicos no universitarios de Canarias durante el curso escolar 2025-2026, y se dictan instrucciones para regular el procedimiento de inscripción.
  (13-10-2025)

  Resolución 784/2025, Resolucion 784/2025, 784, convocatoria, proyecto, Cultivating Futures: pedagogical gardens for language learning, cultivating futures, centros públicos, centros publicos, curso 2025-2026, educación, educacion, sistema educativo, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural, Area de Plurilingüismo y Educación Intercultural

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se aprueba el proyecto «Cultivating Futures: pedagogical gardens for language learning» para su desarrollo en centros educativos públicos no universitarios de Canarias durante el curso escolar 2025-2026, y se dictan instrucciones para regular el procedimiento de inscripción.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del programa de Bachibac, relativo a la doble titulación de Bachiller y de «Baccalauréat» en centros educativos de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2025-2026.
  (06-10-2025)

  Resolución 751/2025, Resolucion 751/2025, 751, instrucciones, programa Bachibac, doble titulación de Bachiller y de «Baccalauréat», bachibac, centros educativos, curso 2025-2026, educación, educacion, sistema educativo, Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del programa de Bachibac, relativo a la doble titulación de Bachiller y de «Baccalauréat» en centros educativos de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2025-2026.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se dictan las instrucciones para el desarrollo del Programa de Auxiliares de Conversación en centros educativos públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias.
  (28-08-2025)

  Resolución 612/2025, Resolucion 612/2025, 612, instrucciones, Programa de Auxiliares de Conversación, centros públicos, centros publicos, curso 2025-2026, educación, educacion, sistema educativo, infantil, educación infantil, educacion infantil, estudios de educación infantil, estudios de educacion infantil, enseñanzas, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Bachillerato, estudios de bachillerato, bachiller, Programas AICLE, programa Bachibac, inglés, italiano, francés, alemán, pile, PILE, Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural, AArea de Plurilingüismo y Educacion Intercultural, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se dictan las instrucciones para el desarrollo del Programa de Auxiliares de Conversación en centros educativos públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se establece la clasificación definitiva de los centros que participan en el Programa AICLE en la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2024-2025.
  (10-12-2024)

  Resolución 978/2024, Resolucion 978/2024, 978, clasificación definitiva, Resolución 929/2024, Resoluion 929/2024, 929, clasificación provisional, clasificacion provisional, provincia de Santa Cruz de Tenerife, provincia de Las Palmas, Resolución 590/2024, Resolucion 590/2024, 590, Resolución 576/2024, Resolucion 576/2021, 590, Resolución 411/2024, Resolucion 411/2021, 411,segunda convocatoria, hablar otra lengua, hablar, Hablar, Programa de Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras, aicle, curso 2024-2025, centros públicos, centros publicos, infantil, educación infantil, educacion infantil, estudios de educación infantil, estudios de educacion infantil, enseñanzas, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, educación, educacion, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos,Programas del Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se establece la clasificación definitiva de los centros que participan en el Programa AICLE en la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2024-2025.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se establece la clasificación provisional de los centros participantes en el Programa AICLE en la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2024-2025.
  (29-11-2024)

  Resolución 929/2024, Resoluion 929/2024, 929, clasificación provisional, clasificacion provisional, provincia de Santa Cruz de Tenerife, provincia de Las Palmas, Resolución 590/2024, Resolucion 590/2024, 590, Resolución 576/2024, Resolucion 576/2021, 590, Resolución 411/2024, Resolucion 411/2021, 411,segunda convocatoria, hablar otra lengua, hablar, Hablar, Programa de Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras, aicle, curso 2024-2025, centros públicos, centros publicos, infantil, educación infantil, educacion infantil, estudios de educación infantil, estudios de educacion infantil, enseñanzas, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, educación, educacion, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos,Programas del Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se establece la clasificación provisional de los centros participantes en el Programa AICLE en la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2024-2025.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se publica el listado definitivo de los centros educativos que participaron en segunda instancia en el Programa de Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras (AICLE) en Canarias para el curso 2024-2025.
  (26-07-2024)

  Resolución 605/2024, Resolucion 605/2024, 605, Resolución 576/2024, Resolucion 576/2024, 576, Resolución 525/2024, Resolucion 525/2021, 525, Resolución 411/2024, Resolucion 411/2021, 411, listado definitivo, segunda instancia, hablar otra lengua, hablar, Hablar, Programa de Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras, aicle, curso 2024-2025, centros públicos, centros publicos, infantil, educación infantil, educacion infantil, estudios de educación infantil, estudios de educacion infantil, enseñanzas, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, educación, educacion, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos,Programas del Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se publica el listado definitivo de los centros educativos que participaron en segunda instancia en el Programa de Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras (AICLE) en Canarias para el curso 2024-2025.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se publica el listado provisional de los centros educativos que participaron en segunda instancia en el programa de Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras (AICLE) en Canarias para el curso 2024-2025.
  (18-07-2024)

  Resolución 590/2024, Resolucion 590/2024, 590, Resolución 576/2024, Resolucion 576/2021, 590, Resolución 411/2024, Resolucion 411/2021, 411,segunda convocatoria, hablar otra lengua, hablar, Hablar, Programa de Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras, aicle, curso 2024-2025, centros públicos, centros publicos, infantil, educación infantil, educacion infantil, estudios de educación infantil, estudios de educacion infantil, enseñanzas, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, educación, educacion, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos,Programas del Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se publica el listado provisional de los centros educativos que participaron en segunda instancia en el programa de Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras (AICLE) en Canarias para el curso 2024-2025.
• Resolución de la dirección general de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se convoca en segunda instancia a los centros educativos que participaron en el programa de Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras (AICLE) en Canarias durante el curso 2023-2024 y no han solicitado su participación en la edición 2024-2025
  (12-07-2024)

  Resolución 576/2024, Resolucion 576/2021, 576, Resolución 525/2024, Resolucion 525/2021, 525, Resolución 411/2024, Resolucion 411/2021, 411,segunda convocatoria, hablar otra lengua, hablar, Hablar, Programa de Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras, aicle, curso 2024-2025, centros públicos, centros publicos, infantil, educación infantil, educacion infantil, estudios de educación infantil, estudios de educacion infantil, enseñanzas, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, educación, educacion, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos,Programas del Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural

  • Resolución de la dirección general de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se convoca en segunda instancia a los centros educativos que participaron en el programa de Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras (AICLE) en Canarias durante el curso 2023-2024 y no han solicitado su participación en la edición 2024-2025
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se establece el listado definitivo de los centros educativos que han solicitado su participación en el programa de Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras (AICLE) en Canarias para el curso 2024-2025.
  (05-07-2024)

  Resolución 550/2024, Resolucion 550/2021, 550, listado definitivo, Resolución 525/2024, Resolucion 525/2021, 525, Resolución 411/2024, Resolucion 411/2021, 411, listado provisional, hablar otra lengua, hablar, Hablar, Programa de Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras, aicle, curso 2024-2025, centros públicos, centros publicos, infantil, educación infantil, educacion infantil, estudios de educación infantil, estudios de educacion infantil, enseñanzas, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, educación, educacion, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos,Programas del Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se establece el listado definitivo de los centros educativos que han solicitado su participación en el programa de Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras (AICLE) en Canarias para el curso 2024-2025.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se establece el listado provisional de los centros educativos que han solicitado su participación en el programa de Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras (AICLE) en Canarias para el curso 2024-2025. Plazo de Reclamación: hasta el 3 de julio de 2024
  (01-07-2024)

  Resolución 525/2024, Resolucion 525/2021, 525, Resolución 411/2024, Resolucion 411/2021, 411, listado provisional, hablar otra lengua, hablar, Hablar, Programa de Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras, aicle, curso 2024-2025, centros públicos, centros publicos, infantil, educación infantil, educacion infantil, estudios de educación infantil, estudios de educacion infantil, enseñanzas, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, educación, educacion, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos,Programas del Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se establece el listado provisional de los centros educativos que han solicitado su participación en el programa de Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras (AICLE) en Canarias para el curso 2024-2025. Plazo de Reclamación: hasta el 3 de julio de 2024
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se corrigen errores materiales en la Resolución 411, de 12 de junio, por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del programa de aprendizaje integrado de lenguas extranjeras (AICLE) en Canarias para el curso 2024-2025.
  (24-06-2024)

  Resolución 478/2024, Resolucion 478/2024, 478, Corrección de errores de la resolucion 411/2024, corrección de errores de la resolucion 411/2024, Resolución 411/2024, Resolucion 411/2021, 411, instrucciones, convocatora, hablar otra lengua, hablar, Hablar, Programa de Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras, aicle, curso 2024-2025, centros públicos, centros publicos, infantil, educación infantil, educacion infantil, estudios de educación infantil, estudios de educacion infantil, enseñanzas, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, educación, educacion, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos,Programas del Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se corrigen errores materiales en la Resolución 411, de 12 de junio, por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del programa de aprendizaje integrado de lenguas extranjeras (AICLE) en Canarias para el curso 2024-2025.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del Programa de Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras (AICLE) en Canarias para el curso 2024-2025.
  (12-06-2024)

  Resolución 411/2024, Resolucion 411/2021, 411, instrucciones, convocatora, hablar otra lengua, hablar, Hablar, Programa de Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras, aicle, curso 2024-2025, centros públicos, centros publicos, infantil, educación infantil, educacion infantil, estudios de educación infantil, estudios de educacion infantil, enseñanzas, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, educación, educacion, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos,Programas del Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del Programa de Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras (AICLE) en Canarias para el curso 2024-2025.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del Programa de Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras (AICLE) en Canarias para el curso 2024-2025.
  (12-06-2024)

  Resolución 411/2024, Resolucion 411/2021, 411, instrucciones, convocatora, hablar otra lengua, hablar, Hablar, Programa de Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras, aicle, curso 2024-2025, centros públicos, centros publicos, infantil, educación infantil, educacion infantil, estudios de educación infantil, estudios de educacion infantil, enseñanzas, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, educación, educacion, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos,Programas del Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del Programa de Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras (AICLE) en Canarias para el curso 2024-2025.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se designa al profesorado integrante de los tribunales evaluadores para la realización de la Prueba Externa de la modalidad de doble titulación de Bachiller y “Baccalauréat” en centros que desarrollan el «Programa Bachibac» en la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2023-2024.
  (18-03-2024)

  Resolución 171/2024, resolucion 171/2024, 171, tribunales, Prueba Externa, modalidad de doble titulación de Bachiller y Baccalauréat, Programa Bachibac, prueba externa bachibac, curso 2023-2024, educación, educacion, sistema educativo, pruebas, Prueba externa de Bachibac, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa de lenguas extranjeras, hablar otra lengua, Educación, Educacion, sistema educativo, Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se designa al profesorado integrante de los tribunales evaluadores para la realización de la Prueba Externa de la modalidad de doble titulación de Bachiller y “Baccalauréat” en centros que desarrollan el «Programa Bachibac» en la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2023-2024.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de Las Enseñanzas, Innovación e Inclusión, por la que se hace público el listado definitivo de los centros participantes en el proyecto: «STEAM DISCOVERY: EXPO: Learning Language Trough Science Experiments» dirigido al alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria y 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria de centros públicos de Canarias participantes en el Programa AICLE para el curso escolar 2023-2024.
  (29-11-2023)

  Resolución 1367/2023, resolucion 1367/2023, 1367, listado definitivo, Resolución 1311/2023, resolucion 1311/2023, 1311, listado provisional, admitidos, excluidos, convocatoria, proyecto de innovación, proyecto de innovacion, steam discovery expo: learning language through science experiments, curso 2023-2024, centros sostenidos con fondos públicos, centros sostenidos con fondos publicos, centros publicos, centros publicos, centros concertados, concertados, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, educación, educacion, sistema educativo, steam, programa steam, Programas del Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural, Programas del Area de Plurilingüismo y Educacion Intercultural, Hablar, hablar otra lengua

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de Las Enseñanzas, Innovación e Inclusión, por la que se hace público el listado definitivo de los centros participantes en el proyecto: «STEAM DISCOVERY: EXPO: Learning Language Trough Science Experiments» dirigido al alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria y 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria de centros públicos de Canarias participantes en el Programa AICLE para el curso escolar 2023-2024.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Innovación e Inclusión, por la que se hace público el listado definitivo de los centros participantes en el proyecto Theatre, Storytelling and Audiovisual Communication Meeting para su desarrollo en centros públicos no universitarios de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria de Canarias durante el curso escolar 2023-2024.
  (29-11-2023)

  Resolución 1368/2023, Resolucion 1368/2023, 1368, Resolución 1314/2023, Resolucion 1314/2023, 1314, Resolución 1191/2023, Resolucion 1191/2023, 1191, listado definitivo, proyecto Theatre, Storytelling and Audiovisual Communication Meeting, plurilinguismo, Plurilingüismo, centros públicos, centros publicos, curso 2023-2024, educación, educacion, sistema educativo, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, enseñanzas, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, ordenacion, ordeanción, lenguas extranjeras, Hablar, hablar otra lengua, Programas del Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural, Programas del area de Plurilingüismo y Educacion Intercultural

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Innovación e Inclusión, por la que se hace público el listado definitivo de los centros participantes en el proyecto Theatre, Storytelling and Audiovisual Communication Meeting para su desarrollo en centros públicos no universitarios de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria de Canarias durante el curso escolar 2023-2024.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de Las Enseñanzas, Innovación e Inclusión, por la que se hace público el listado provisional de los centros participantes en el proyecto: «STEAM DISCOVERY: EXPO: Learning Language Trough Science Experiments» dirigido al alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria y 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria de centros públicos de Canarias participantes en el Programa AICLE para el curso escolar 2023-2024, y se dictan instrucciones para regular el procedimiento de inscripción
  (23-11-2023)

  Resolución 1311/2023, resolucion 1311/2023, 1311, listado provisional, admitidos, excluidos, convocatoria, proyecto de innovación, proyecto de innovacion, steam discovery expo: learning language through science experiments, curso 2023-2024, centros sostenidos con fondos públicos, centros sostenidos con fondos publicos, centros publicos, centros publicos, centros concertados, concertados, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, educación, educacion, sistema educativo, steam, programa steam, Programas del Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural, Programas del Area de Plurilingüismo y Educacion Intercultural, Hablar, hablar otra lengua

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de Las Enseñanzas, Innovación e Inclusión, por la que se hace público el listado provisional de los centros participantes en el proyecto: «STEAM DISCOVERY: EXPO: Learning Language Trough Science Experiments» dirigido al alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria y 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria de centros públicos de Canarias participantes en el Programa AICLE para el curso escolar 2023-2024, y se dictan instrucciones para regular el procedimiento de inscripción
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de Las Enseñanzas, Innovación e Inclusión, por la que se hace público el listado provisional de los centros participantes en el proyecto: «Theatre, Storytelling and Audiovisual Communication Meeting» para su desarrollo en centros públicos no universitarios de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria de Canarias durante el curso escolar 2023-2024, y se dictan instrucciones para regular el procedimiento de inscripción
  (23-11-2023)

  Resolución 1314/2023, Resolucion 1314/2023, 1314, Resolución 1191/2023, Resolucion 1191/2023, 1191, listado provisional, proyecto Theatre, Storytelling and Audiovisual Communication Meeting, plurilinguismo, Plurilingüismo, centros públicos, centros publicos, curso 2023-2024, educación, educacion, sistema educativo, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, enseñanzas, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, ordenacion, ordeanción, lenguas extranjeras, Hablar, hablar otra lengua, Programas del Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural, Programas del area de Plurilingüismo y Educacion Intercultural

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de Las Enseñanzas, Innovación e Inclusión, por la que se hace público el listado provisional de los centros participantes en el proyecto: «Theatre, Storytelling and Audiovisual Communication Meeting» para su desarrollo en centros públicos no universitarios de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria de Canarias durante el curso escolar 2023-2024, y se dictan instrucciones para regular el procedimiento de inscripción
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se establece la clasificación definitiva en modalidades A, B, C y D-Bilingüe, según el grado de inmersión en Lengua Extranjera, de los centros que participan en el programa AICLE en la comunidad autónoma de Canarias para el curso 2023-2024.
  (09-11-2023)

  Resolución 1232/2023, Resolucion 1232/2023, 1232, Resolución 1208/2023, Resolucion 1208/2023, 1208, clasificación definitiva, clasificacion definitiva, clasificación provisional, clasificacion provisional, modalidades A, B, C y D-Bilingüe, Lengua Extranjera, lenguas extranjeras, programa AICLE, Plurilingüismo y Educación Intercultural, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, curso 2023-2024, ordenacion, Hablar

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se establece la clasificación definitiva en modalidades A, B, C y D-Bilingüe, según el grado de inmersión en Lengua Extranjera, de los centros que participan en el programa AICLE en la comunidad autónoma de Canarias para el curso 2023-2024.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se establece la clasificación provisional en modalidades A, B, C y D-Bilingüe, según el grado de inmersión en Lengua Extranjera, de los centros que participan en el programa AICLE en la comunidad autónoma de Canarias para el curso 2023-2024.
  (01-11-2023)

  Resolución 1208/2023, Resolucion 1208/2023, 1208, clasificación provisional, clasificacion provisional, modalidades A, B, C y D-Bilingüe, Lengua Extranjera, lenguas extranjeras, programa AICLE, Plurilingüismo y Educación Intercultural, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, curso 2023-2024, ordenacion, Hablar

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, por la que se establece la clasificación provisional en modalidades A, B, C y D-Bilingüe, según el grado de inmersión en Lengua Extranjera, de los centros que participan en el programa AICLE en la comunidad autónoma de Canarias para el curso 2023-2024.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación de Las Enseñanzas, Innovación e Inclusión, por la que se aprueba el proyecto: Theatre, Storytelling and Audiovisual Communication Meeting para su desarrollo en centros públicos no universitarios de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria de Canarias durante el curso escolar 2023-2024, y se dictan instrucciones para regular el procedimiento de inscripción.
  (29-10-2023)

  Resolución 1191/2023, Resolucion 1191/2023, 1191, convocatoria, proyecto Theatre, Storytelling and Audiovisual Communication Meeting, plurilinguismo, Plurilingüismo, centros públicos, centros publicos, curso 2023-2024, educación, educacion, sistema educativo, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, enseñanzas, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, ordenacion, ordeanción, lenguas extranjeras, Hablar, hablar otra lengua

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación de Las Enseñanzas, Innovación e Inclusión, por la que se aprueba el proyecto: Theatre, Storytelling and Audiovisual Communication Meeting para su desarrollo en centros públicos no universitarios de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria de Canarias durante el curso escolar 2023-2024, y se dictan instrucciones para regular el procedimiento de inscripción.
• Resolución de 21 de julio de 2023, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se dictan instrucciones relativas al programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat correspondientes al curso 2023-2024.
  (26-07-2023)

  Resolución de 21 de julio de 2023, Resolucion de 21 de julio de 2023, instrucciones, organización, organizacion, organización y funcionamiento, organizacion y funcionamiento, centros públicos, centros publicos, programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat, programa de doble titulacion Bachiller-Baccalaureat, bachibac, curso 2023-2024, educación, educacion, sistema educativo, programas educativos, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, estudiantes, Bachillerato, estudios de bachillerato, bachiller, enseñanzas, estudios

  • Resolución de 21 de julio de 2023, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se dictan instrucciones relativas al programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat correspondientes al curso 2023-2024.
  • Resolución de 21 de julio de 2023, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se dictan instrucciones relativas al programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat correspondientes al curso 2023-2024.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del Programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas extranjeras (programa AICLE) en centros educativos públicos que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la comunidad autónoma de Canarias para el curso 2023-2024.
  (15-05-2023)

  Resolución 593/2023, resolucion 593/2023, 592, programa aicle, centros públicos, centros publicos, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, enseñanzas, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, infantil, educación infantil, educacion infantil, estudios de educación infantil, estudios de educacion infantil, Bachillerato, estudios de bachillerato, bachiller, curso 2023-2024, educación, educacion, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion, idiomas, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, programa auxiliares de conversación, programa auxiliares de conversacion

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del Programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas extranjeras (programa AICLE) en centros educativos públicos que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la comunidad autónoma de Canarias para el curso 2023-2024.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del programa BACHIBAC, relativo a la doble titulación de Bachiller y de «Baccalauréat» en centros docentes de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2023-2024.
  (30-03-2023)

  Resolución 397/2023, resolucion 397/2023, 397, instrucciones, programa, doble titulación de Bachiller y Baccalauréat, Programa Bachibac, curso 2023-2024, educación, educacion, sistema educativo, pruebas, Prueba externa de Bachibac, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del programa BACHIBAC, relativo a la doble titulación de Bachiller y de «Baccalauréat» en centros docentes de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2023-2024.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se designa al profesorado integrante de los tribunales evaluadores para la realización de la Prueba Externa de la modalidad de doble titulación de Bachiller y “Baccalauréat” en centros que desarrollan el «Programa Bachibac» en la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2022-2023.
  (23-03-2023)

  Resolución 350/2023, resolucion 350/2023, 350, tribunales, Prueba Externa, modalidad de doble titulación de Bachiller y Baccalauréat, Programa Bachibac, curso 2022-2023, educación, educacion, sistema educativo, pruebas, Prueba externa de Bachibac, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se designa al profesorado integrante de los tribunales evaluadores para la realización de la Prueba Externa de la modalidad de doble titulación de Bachiller y “Baccalauréat” en centros que desarrollan el «Programa Bachibac» en la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2022-2023.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se hace público el listado provisional de los centros participantes en el proyecto «Theatre, Storytelling and Audiovisual Communication Meeting 2023».
  (14-02-2023)

  Resolución 153/2023, Resolucion 153/2023, 153, Resolución 56/2023, Resolucion 56/2023, 56, listado provisional, Theatre, Storytelling and Audiovisual Communication Meeting, 2023, centros públicos, centros publicos, curso 2022-2023, instrucciones, educación, educacion, sistema educativo, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, enseñanzas, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, enseñanza básica, enseñanza basica, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se hace público el listado provisional de los centros participantes en el proyecto «Theatre, Storytelling and Audiovisual Communication Meeting 2023».
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se aprueba el Programa de Auxiliares de Conversación durante el curso 2023/2024 en centros educativos públicos no universitarios que impartan las etapas de educación infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria y bachillerato en la comunidad autónoma de Canarias, y se dictan instrucciones para regular el procedimiento de inscripción.
  (14-02-2023)

  Resolución 151/2023, Resolucion 151/2023, 151, Programa de Auxiliares de Conversación, programa de auxiliares de conversacion, curso 2023-2024, centros públicos, centros publicos, instrucciones, infantil, educación infantil, educacion infantil, estudios de educación infantil, estudios de educacion infantil, enseñanzas, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Bachillerato, estudios de bachillerato, bachiller, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, programa auxiliares de conversación, programa auxiliares de conversacion, educación, educacion, sistema educativo, auxiliares de conversación, auxiliares de conversacion

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se aprueba el Programa de Auxiliares de Conversación durante el curso 2023/2024 en centros educativos públicos no universitarios que impartan las etapas de educación infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria y bachillerato en la comunidad autónoma de Canarias, y se dictan instrucciones para regular el procedimiento de inscripción.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se aprueba el proyecto: «Theatre, Storytelling and Audiovisual Communication Meeting 2023» para su desarrollo en centros públicos no universitarios de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria de Canarias durante el curso escolar 2022-2023, y se dictan instrucciones para regular el procedimiento de inscripción.
  (25-01-2023)

  Resolución 56/2023, Resolucion 56/2023, 56, proyecto, Theatre, Storytelling and Audiovisual Communication Meeting, 2023, centros públicos, centros publicos, curso 2022-2023, instrucciones, educación, educacion, sistema educativo, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, enseñanzas, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, enseñanza básica, enseñanza basica, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se aprueba el proyecto: «Theatre, Storytelling and Audiovisual Communication Meeting 2023» para su desarrollo en centros públicos no universitarios de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria de Canarias durante el curso escolar 2022-2023, y se dictan instrucciones para regular el procedimiento de inscripción.
• Resolución de 29 de julio de 2022, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se dictan instrucciones relativas al programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat correspondientes al curso 2022-2023.
  (09-08-2022)

  Resolución de 29 de julio de 2022, Resolucion de 29 de julio de 2022, instrucciones, organización, organizacion, organización y funcionamiento, organizacion y funcionamiento, centros públicos, centros publicos, programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat, programa de doble titulacion Bachiller-Baccalaureat, bachibac, curso 2022-2023, educación, educacion, sistema educativo, programas educativos, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, estudiantes, Bachillerato, estudios de bachillerato, bachiller, enseñanzas, estudios

  • Resolución de 29 de julio de 2022, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se dictan instrucciones relativas al programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat correspondientes al curso 2022-2023.
  • Resolución de 29 de julio de 2022, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se dictan instrucciones relativas al programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat correspondientes al curso 2022-2023.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se dictan las instrucciones a seguir, desde los centros educativos, con el alumnado que realiza una estancia formativa de inmersión lingüística durante el primer trimestre del curso escolar 2022/2023.
  (23-06-2022)

  Resolución 798/2022, Resolucion 798/2022, 798, instrucciones, estancia formativa de inmersión lingüística, primer trimestre, curso 2022-2023, centros públicos, centros publicos, organización, organizacion, organización y funcionamiento, organización y funcionamiento, educación, educacion, sistema educativo, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, programa auxiliares de conversación, programa auxiliares de conversacion, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion, secundaria, estancia formativa en el extanjero, inmersión lingüistica, inmersion linguistica

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se dictan las instrucciones a seguir, desde los centros educativos, con el alumnado que realiza una estancia formativa de inmersión lingüística durante el primer trimestre del curso escolar 2022/2023.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (Programa AICLE) en centros educativos públicos que imparten enseñanza de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2022-2023.
  (08-06-2022)

  Resolución 693/2022, Resolucion 693/2022, 693, aicle, instrucciones, Idiomas, estudios de idiomas, modalidad de aprendizaje integrado, lenguas extranjeras, enseñanzas de idiomas, enseñanzas de idiomas de régimen especial, enseñanzas de régimen especial, enseñanzas de idiomas de regimen especial, enseñanzas de regimen especial, enseñanzas, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, organización, organizacion, organización y funcionamiento, organizacion y funcionamiento, curso 2021-2022, educacion, educación, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion, redes educativas

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (Programa AICLE) en centros educativos públicos que imparten enseñanza de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2022-2023.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se hacen públicos los listados definitivos de los centros educativos públicos no universitarios de Canarias que han participado en la convocatoria del Programa de Auxiliares de Conversación para el curso 2022-2023, así como el listado de centros que han resultado beneficiarios.
  (28-03-2022)

  Resolución 368/2022, resolucion 368/2022, 368, Listados definitivos, Resolución 252/2022, Resolucion 252/2022, 252, Listados provisionales, Resolución 163/2022, Resolucion 163/2022, 163, programa de auxiliares de conversación, programa de auxiliares de conversación, curso 2022-2023, centros públicos, centros publicos, organizacion y funcionamiento, organización y funcionamiento, organización, organizacion, infantil, educación infantil, educacion infantil, estudios de educación infantil, estudios de educacion infantil, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, enseñanzas, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Bachillerato, estudios de bachillerato, bachiller, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, programa auxiliares de conversación, programa auxiliares de conversacion, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, hablar otra lengua, programa, programas, educación, educacion, sistema educativo, progama de auxiliares de conversacion 2022

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se hacen públicos los listados definitivos de los centros educativos públicos no universitarios de Canarias que han participado en la convocatoria del Programa de Auxiliares de Conversación para el curso 2022-2023, así como el listado de centros que han resultado beneficiarios.
• Resolución de la Dirección Generalde Ordenación, Innovación y Calidad por la que se hacen públicos los listados provisionales de los centros educativos públicos no universitarios de Canarias que han participado en la convocatoria del programa de Auxiliares de Conversación para el curso 2022-2023.
  (25-02-2022)

  Resolución 252/2022, Resolucion 252/2022, 252, Listados provisionales, Resolución 163/2022, Resolucion 163/2022, 163, programa de auxiliares de conversación, programa de auxiliares de conversación, curso 2022-2023, centros públicos, centros publicos, organizacion y funcionamiento, organización y funcionamiento, organización, organizacion, infantil, educación infantil, educacion infantil, estudios de educación infantil, estudios de educacion infantil, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, enseñanzas, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Bachillerato, estudios de bachillerato, bachiller, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, programa auxiliares de conversación, programa auxiliares de conversacion, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, hablar otra lengua, programa, programas, educación, educacion, sistema educativo, progama de auxiliares de conversacion 2022

  • Resolución de la Dirección Generalde Ordenación, Innovación y Calidad por la que se hacen públicos los listados provisionales de los centros educativos públicos no universitarios de Canarias que han participado en la convocatoria del programa de Auxiliares de Conversación para el curso 2022-2023.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y calidad por la que se aprueba el Programa de Auxiliares de Conversación durante el curso 2022/2023 en centros educativos públicos no universitarios que impartan Educación Infantil, educación primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Canarias, y se dictan instrucciones para regular el procedimiento de inscripción.
  (10-02-2022)

  Resolución 163/2022, Resolucion 163/2022, 163, programa de auxiliares de conversación, programa de auxiliares de conversación, curso 2022-2023, centros públicos, centros publicos, organizacion y funcionamiento, organización y funcionamiento, organización, organizacion, infantil, educación infantil, educacion infantil, estudios de educación infantil, estudios de educacion infantil, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, enseñanzas, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Bachillerato, estudios de bachillerato, bachiller, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, programa auxiliares de conversación, programa auxiliares de conversacion, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, hablar otra lengua, programa, programas, educación, educacion, sistema educativo, progama de auxiliares de conversacion 2022

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y calidad por la que se aprueba el Programa de Auxiliares de Conversación durante el curso 2022/2023 en centros educativos públicos no universitarios que impartan Educación Infantil, educación primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Canarias, y se dictan instrucciones para regular el procedimiento de inscripción.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se corrige error material en la Resolución n.º 1260/2021, de 23 de julio, por la que se dictan instrucciones para el desarrollo de la modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (Programa AICLE) en centros educativos públicos que imparten enseñanza de régimen general en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2021-2022.
  (16-12-2021)

  Resolución 1870/2021, Resolucion 1870/2021, 1870, Resolución 1459/2021, Resolucion 1459/2021, 1459, Corrección de errores de la resolución de 23 de julio de 2021, Correccion de errores de la resolucion de 23 de julio de 2021, Resolución 1260/2021, Resolución 1260/2021, aicle, instrucciones, Idiomas, estudios de idiomas, modalidad de aprendizaje integrado, lenguas extranjeras, enseñanzas de idiomas, enseñanzas de idiomas de régimen especial, enseñanzas de régimen especial, enseñanzas de idiomas de regimen especial, enseñanzas de regimen especial, enseñanzas, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica,secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, organización, organizacion, organización y funcionamiento, organizacion y funcionamiento, curso 2021-2022, educacion, educación, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion, redes educativas

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se corrige error material en la Resolución n.º 1260/2021, de 23 de julio, por la que se dictan instrucciones para el desarrollo de la modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (Programa AICLE) en centros educativos públicos que imparten enseñanza de régimen general en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2021-2022.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se corrige error material en la Resolución n.º 1521/2021 de 26 de octubre de 2021 por la que se hace público el listado definitivo de nuevos centros seleccionados para el desarrollo de la modalidad de aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (Programa AICLE) en centros educativos públicos que imparten enseñanza de régimen general en la Ccomunidad Autónoma de Canarias para el curso 2021-22.
  (04-11-2021)

  Resolución 1578/2021, Resolucion 1578/2021, 1578, Resolución 1459/2021, Resolucion 1459/2021, 1459, Resolución 1521/2021, Resolucion 1521/2021, error materia, listado definitivo, centros nuevos admitidos, listado definitiv de centros admitidos en el programa aicle, programa aicle, Correccion de errores de la resolucion n.º 1521/2021 de 26 de octubre de 2021, aicle, instrucciones, Idiomas, estudios de idiomas, modalidad de aprendizaje integrado, lenguas extranjeras, enseñanzas de idiomas, enseñanzas de idiomas de régimen especial, enseñanzas de régimen especial, enseñanzas de idiomas de regimen especial, enseñanzas de regimen especial, enseñanzas, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica,secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, organización, organizacion, organización y funcionamiento, organizacion y funcionamiento, curso 2021-2022, educacion, educación, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion, redes educativas

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se corrige error material en la Resolución n.º 1521/2021 de 26 de octubre de 2021 por la que se hace público el listado definitivo de nuevos centros seleccionados para el desarrollo de la modalidad de aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (Programa AICLE) en centros educativos públicos que imparten enseñanza de régimen general en la Ccomunidad Autónoma de Canarias para el curso 2021-22.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se hace público el listado definitivo de nuevos centros seleccionados para el desarrollo de la Modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (Programa AICLE) en centros educativos públicos que imparten enseñanza de régimen general en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2021-22.
  (26-10-2021)

  Resolución 1521/2021, Resolucion 1521/2021, 1521, listado definitivo de centros nuevos admitidos, listado definitivo de centros admitidos en el programa aicle, programa aicle, Corrección de errores de la resolución de 23 de julio de 2021, Correccion de errores de la resolucion de 23 de julio de 2021, Resolución 1260/2021, Resolución 1260/2021, aicle, instrucciones, Idiomas, estudios de idiomas, modalidad de aprendizaje integrado, lenguas extranjeras, enseñanzas de idiomas, enseñanzas de idiomas de régimen especial, enseñanzas de régimen especial, enseñanzas de idiomas de regimen especial, enseñanzas de regimen especial, enseñanzas, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica,secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, organización, organizacion, organización y funcionamiento, organizacion y funcionamiento, curso 2021-2022, educacion, educación, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion, redes educativas

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se hace público el listado definitivo de nuevos centros seleccionados para el desarrollo de la Modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (Programa AICLE) en centros educativos públicos que imparten enseñanza de régimen general en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2021-22.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se hace público el listado provisional de nuevos centros seleccionados para el desarrollo de la Modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (Programa AICLE) en centros educativos públicos que imparten enseñanza de régimen general en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2021-2022.
  (18-10-2021)

  Resolución 1464/2021, Resolucion 1464/2021, 1464, Resolución 1459/2021, Resolucion 1459/2021, 1459, listado provisional de centros nuevos admitidos, listado provisional de centros admitidos en el programa aicle, programa aicle, Corrección de errores de la resolución de 23 de julio de 2021, Correccion de errores de la resolucion de 23 de julio de 2021, Resolución 1260/2021, Resolución 1260/2021, aicle, instrucciones, Idiomas, estudios de idiomas, modalidad de aprendizaje integrado, lenguas extranjeras, enseñanzas de idiomas, enseñanzas de idiomas de régimen especial, enseñanzas de régimen especial, enseñanzas de idiomas de regimen especial, enseñanzas de regimen especial, enseñanzas, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica,secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, organización, organizacion, organización y funcionamiento, organizacion y funcionamiento, curso 2021-2022, educacion, educación, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion, redes educativas

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se hace público el listado provisional de nuevos centros seleccionados para el desarrollo de la Modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (Programa AICLE) en centros educativos públicos que imparten enseñanza de régimen general en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2021-2022.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se corrige error material en la Resolución n.º 1260/2021, de 23 de julio, por la que se dictan instrucciones para el desarrollo de la modalidad de aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (Programa AICLE) en centros educativos públicos que imparten enseñanza de régimen general en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2021-2022.
  (13-10-2021)

  Resolución 1459/2021, Resolucion 1459/2021, 1459, Corrección de errores de la resolución de 23 de julio de 2021, Correccion de errores de la resolucion de 23 de julio de 2021, Resolución 1260/2021, Resolución 1260/2021, aicle, instrucciones, Idiomas, estudios de idiomas, modalidad de aprendizaje integrado, lenguas extranjeras, enseñanzas de idiomas, enseñanzas de idiomas de régimen especial, enseñanzas de régimen especial, enseñanzas de idiomas de regimen especial, enseñanzas de regimen especial, enseñanzas, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica,secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, organización, organizacion, organización y funcionamiento, organizacion y funcionamiento, curso 2021-2022, educacion, educación, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion, redes educativas

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se corrige error material en la Resolución n.º 1260/2021, de 23 de julio, por la que se dictan instrucciones para el desarrollo de la modalidad de aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (Programa AICLE) en centros educativos públicos que imparten enseñanza de régimen general en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2021-2022.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se corrige error material en la Resolución 1212/2021 de 13 de julio , por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del Programa de Auxiliares de Conversación durante el curso 2021/2022 y se establecen los listados definitivos de los centros educativos públicos no universitarios beneficiarios.
  (06-09-2021)

  Resolución 1344/2021, Resolucion 1344/2021, 1344, 1212, Resolución 1212/2021, Resolucion 1212/2021, Corrección de errores, Correccion de errores, listados definitivos, centros beneficiarios, auxiliares de conversacion, listados definitivos auxiliares de conversacion, programa de auxiliares de conversación, programa de auxiliares de conversación, curso 2021-2022, centros públicos, centros publicos, organizacion y funcionamiento, organización y funcionamiento, organización, organizacion, infantil, educación infantil, educacion infantil, estudios de educación infantil, estudios de educacion infantil, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, enseñanzas, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Bachillerato, estudios de bachillerato, bachiller, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, programa auxiliares de conversación, programa auxiliares de conversacion, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion, hablar, programa, programas, educación, educacion, sistema educativo

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se corrige error material en la Resolución 1212/2021 de 13 de julio , por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del Programa de Auxiliares de Conversación durante el curso 2021/2022 y se establecen los listados definitivos de los centros educativos públicos no universitarios beneficiarios.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se dictan instrucciones para el desarrollo de la modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (Programa AICLE) en centros educativos públicos que imparten enseñanza de Régimen General en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2021-2022.
  (23-07-2021)

  Resolución 1260/2021, Resolución 1260/2021, aicle, instrucciones, Idiomas, estudios de idiomas, modalidad de aprendizaje integrado, lenguas extranjeras, enseñanzas de idiomas, enseñanzas de idiomas de régimen especial, enseñanzas de régimen especial, enseñanzas de idiomas de regimen especial, enseñanzas de regimen especial, enseñanzas, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica,secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, organización, organizacion, organización y funcionamiento, organizacion y funcionamiento, curso 2021-2022, educacion, educación, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion, redes educativas

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se dictan instrucciones para el desarrollo de la modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (Programa AICLE) en centros educativos públicos que imparten enseñanza de Régimen General en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2021-2022.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del programa de auxiliares de conversación durante el curso 2021/2022 y se establecen los listados definitivos de los centros educativos públicos no universitarios beneficiarios.
  (13-07-2021)

  Resolución 1212/2021, Resolucion 1212/2021, 11212, listados definitivos, centros beneficiarios, auxiliares de conversacion, listados definitivos auxiliares de conversacion, programa de auxiliares de conversación, programa de auxiliares de conversación, curso 2021-2022, curso 2021-2022, centros públicos, centros publicos, organizacion y funcionamiento, organización y funcionamiento, organización, organizacion, infantil, educación infantil, educacion infantil, estudios de educación infantil, estudios de educacion infantil, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, enseñanzas, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Bachillerato, estudios de bachillerato, bachiller, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, programa auxiliares de conversación, programa auxiliares de conversacion, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion, hablar, programa, programas

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del programa de auxiliares de conversación durante el curso 2021/2022 y se establecen los listados definitivos de los centros educativos públicos no universitarios beneficiarios.
• Orden de 22 de junio de 2021, por la que se modifica parcialmente la Orden de 25 de abril de 2018, que en cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 42 de la Ley 7/2017, de 27 de diciembre, de Presupuestos Generales de la Comunidad Autónoma de Canarias para 2018, regula determinados aspectos del reconocimiento y abono del complemento retributivo por formación permanente del personal docente no universitario, de la gratificación por el ejercicio de la función tutorial de grupos autorizados y por la participación del profesorado en el Plan de Impulso de Lenguas Extranjeras (PILE).
  (01-07-2021)

  Orden de 22 de junio de 2021, modificación parcial de la orden de 25 de abril de 2018, modificacion parcial de la orden de 25 de abril de 2018, artículo 42 de la Ley 7/2017, articulo 42 de la Ley 7/2017, Presupuestos Generales de la Comunidad Autónoma de Canarias, 2018, complemento retributivo por formación permanente, complemento retributo por formacion permanente, personal docente no universitario, gratificación, gratificacion, función tutorial, funcion tutorial, tutoria, tutorias, tutoría, tutorías, Plan de Impulso de Lenguas Extranjeras, PILE, sexenios, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, educación, educacion, sistema educativo

  • Orden de 22 de junio de 2021, por la que se modifica parcialmente la Orden de 25 de abril de 2018, que en cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 42 de la Ley 7/2017, de 27 de diciembre, de Presupuestos Generales de la Comunidad Autónoma de Canarias para 2018, regula determinados aspectos del reconocimiento y abono del complemento retributivo por formación permanente del personal docente no universitario, de la gratificación por el ejercicio de la función tutorial de grupos autorizados y por la participación del profesorado en el Plan de Impulso de Lenguas Extranjeras (PILE).
  • Orden de 22 de junio de 2021, por la que se modifica parcialmente la Orden de 25 de abril de 2018, que en cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 42 de la Ley 7/2017, de 27 de diciembre, de Presupuestos Generales de la Comunidad Autónoma de Canarias para 2018, regula determinados aspectos del reconocimiento y abono del complemento retributivo por formación permanente del personal docente no universitario, de la gratificación por el ejercicio de la función tutorial de grupos autorizados y por la participación del profesorado en el Plan de Impulso de Lenguas Extranjeras (PILE).
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se corrige error material en la Resolución de 20 de junio de 2021, por la que se hacen públicos los listados definitivos de los centros educativos públicos no universitarios que han solicitado ser beneficiarios del Programa de Auxiliares de Conversación para el curso 2021-2022.
  (21-06-2021)

  Resolución 1091/2021, Resolucion 1091/2021, 1091, Resolución 1088/2021, Resolucion 1088/2021, 1088, Resolución de 20 de junio de 2021, Resolucion de 20 de junio de 2021, resolucion de 20 de junio de 2021, correccion errores, listados definitivos auxiliares de conversacion, listados definitivos auxiliares de conversacion, programa de auxiliares de conversación programa de auxiliares de conversación, curso 2021-2022, curso 2021-2022, centros públicos, centros publicos, organizacion y funcionamiento, organización y funcionamiento, organización, organizacion, infantil, educación infantil, educacion infantil, estudios de educación infantil, estudios de educacion infantil, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, enseñanzas, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Bachillerato, estudios de bachillerato, bachiller, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, programa auxiliares de conversación, programa auxiliares de conversacion, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion, educación, educacion, sistema educativo

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se corrige error material en la Resolución de 20 de junio de 2021, por la que se hacen públicos los listados definitivos de los centros educativos públicos no universitarios que han solicitado ser beneficiarios del Programa de Auxiliares de Conversación para el curso 2021-2022.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se hacen públicos los listados definitivos de los centros educativos públicos no universitarios que han solicitado ser beneficiarios del Programa de Auxiliares de Conversación para el curso 2021-2022.
  (20-06-2021)

  Resolución 1088/2021, Resolucion 1088/2021, 1088, listados definitivos auxiliares de conversacion, listados definitivos auxiliares de conversacion, programa de auxiliares de conversación programa de auxiliares de conversación, curso 2021-2022, curso 2021-2022, centros públicos, centros publicos, organizacion y funcionamiento, organización y funcionamiento, organización, organizacion, infantil, educación infantil, educacion infantil, estudios de educación infantil, estudios de educacion infantil, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, enseñanzas, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Bachillerato, estudios de bachillerato, bachiller, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, programa auxiliares de conversación, programa auxiliares de conversacion, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion, educación, educacion, sistema educativo

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se hacen públicos los listados definitivos de los centros educativos públicos no universitarios que han solicitado ser beneficiarios del Programa de Auxiliares de Conversación para el curso 2021-2022.
• Resolución de la dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se hacen públicos los listados provisionales de los centros educativos públicos no universitarios que han solicitado ser beneficiarios del programa de Auxiliares de Conversación para el curso 2021-22.
  (04-06-2021)

  Resolución 1027/2021, Resolucion 1027/2021, 1027, listados provisionales auxiliares de conversacion, listados provisionales auxiliares de conversacion, programa de auxiliares de conversación curso 2021-2022, curso 2021-2022, centros públicos, centros publicos, organizacion y funcionamiento, organización y funcionamiento, organización, organizacion, infantil, educación infantil, educacion infantil, estudios de educación infantil, estudios de educacion infantil, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, enseñanzas, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Bachillerato, estudios de bachillerato, bachiller, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, programa auxiliares de conversación, programa auxiliares de conversacion, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion, educación, educacion, sistema educativo

  • Resolución de la dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se hacen públicos los listados provisionales de los centros educativos públicos no universitarios que han solicitado ser beneficiarios del programa de Auxiliares de Conversación para el curso 2021-22.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se registra la actividad de tratamiento de datos personales denominada “Gestión del Programa de Auxiliares de Conversación”.
  (01-06-2021)

  Resolución 1016/2021, Resolucion 1016/2021, actividad, tratamiento de datos personales, Gestión del Programa de Auxiliares de Conversación, Gestion del Programa de Auxiliares de Conversacion, programa de auxiliares de conversacion, programa de auxiliares de conversacion, educación, educacion, sistema educativo, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion, protección de datos, proteccion de datos, actividades de tratamientos de datos

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se registra la actividad de tratamiento de datos personales denominada “Gestión del Programa de Auxiliares de Conversación”.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se establecen las instrucciones, el calendario y el modelo de solicitud para el desarrollo del programa de Auxiliares de Conversación durante el curso 2021/2022 en centros educativos públicos no universitarios que impartan Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la Comunidad Autónoma de Canarias.
  (14-05-2021)

  Resolución 961/2021, Resolucion 961/2021, 961, instrucciones, calendario, modelo de solicitud, programa de auxiliares de conversacion curso 2021-2022, curso 2021-2022, centros públicos, centros publicos, organizacion y funcionamiento, organización y funcionamiento, organización, organizacion, infantil, educación infantil, educacion infantil, estudios de educación infantil, estudios de educacion infantil, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica, enseñanzas, secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Bachillerato, estudios de bachillerato, bachiller, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, programa auxiliares de conversación, programa auxiliares de conversacion, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se establecen las instrucciones, el calendario y el modelo de solicitud para el desarrollo del programa de Auxiliares de Conversación durante el curso 2021/2022 en centros educativos públicos no universitarios que impartan Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la Comunidad Autónoma de Canarias.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se modifica la Resolución nº 556/2021 del 15 de marzo de 2021 por la que se establece el procedimiento para la realización de la prueba externa de la modalidad de doble titulación de Bachiller y «Baccalauréat» en centros que desarrollan el Programa Bachibac en la Comunidad Autónoma de Canarias en el curso 2020-2021.
  (07-05-2021)

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  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se modifica la Resolución nº 556/2021 del 15 de marzo de 2021 por la que se establece el procedimiento para la realización de la prueba externa de la modalidad de doble titulación de Bachiller y «Baccalauréat» en centros que desarrollan el Programa Bachibac en la Comunidad Autónoma de Canarias en el curso 2020-2021.
• Resolución de 27 de abril de 2021, por la que se convocan, para el curso académico 2021/2022, itinerarios formativos de inglés a distancia impartidos a través de la Escuela Oficial de Idiomas y destinados al profesorado de centros públicos dependientes de esta Consejería, y se dictan instrucciones para su organización.
  (06-05-2021)

  Resolución de 27 de abril de 2021, Resolucion de 27 de abril de 2021, convocatoria, curso 2021-2022, itinerarios formativos de inglés a distancia, itinerarios formativos de ingles a distancia, Escuela Oficial de Idiomas, eoi, personal docente, centros públicos, centros publicos, organizacion, organización, organizacion y funcionamiento, organización y funcionamiento, instrucciones, educación, educacion, sistema educativo, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion, formación del profesorado, formacion del profesorado, formación, formacion, pile, aicle, a2, b1, b2, c1, c2

  • Resolución de 27 de abril de 2021, por la que se convocan, para el curso académico 2021/2022, itinerarios formativos de inglés a distancia impartidos a través de la Escuela Oficial de Idiomas y destinados al profesorado de centros públicos dependientes de esta Consejería, y se dictan instrucciones para su organización.
  • Resolución de 27 de abril de 2021, por la que se convocan, para el curso académico 2021/2022, itinerarios formativos de inglés a distancia impartidos a través de la Escuela Oficial de Idiomas y destinados al profesorado de centros públicos dependientes de esta Consejería, y se dictan instrucciones para su organización.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se establece la clasificación definitiva en modalidades A, B, C y D-bilingüe, según el grado de inmersión en Lengua Extranjera, de los centros públicos de Educación Primaria y Educación Secundaria que imparten el programa AICLE en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2020-2021.
  (04-05-2021)

  Resolución 881/2021, Resolución 881/2021, aicle, clasificacion en modalidades a, b, c y d-bilingue, clasificacion en modalidades a, b, c, d, bilingue, Idiomas, estudios de idiomas, enseñanzas de idiomas, enseñanzas de idiomas de régimen especial, enseñanzas de régimen especial, enseñanzas de idiomas de regimen especial, enseñanzas de regimen especial, enseñanzas, primaria, educación primaria, educacion primaria, estudios de educación primaria, estudios de educacion primaria, enseñanza básica, enseñanza basica,secundaria, educación secundaria, educacion secundaria, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, eso, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, organización, organizacion, organización y funcionamiento, organizacion y funcionamiento, curso 2020-2021, educacion, educación, sistema educativo, Programas y redes educativas, programa educativo, programas educativos, programas y redes educativos, innovación, innovacion, redes educativas

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se establece la clasificación definitiva en modalidades A, B, C y D-bilingüe, según el grado de inmersión en Lengua Extranjera, de los centros públicos de Educación Primaria y Educación Secundaria que imparten el programa AICLE en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2020-2021.
• Resolución de 20 de abril de 2021, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se modifica la de 21 de septiembre de 2020, por la que se dictan instrucciones relativas al programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat correspondientes al curso 2020-2021.
  (23-04-2021)

  Resolución de 20 de abril de 2021, Resolucion de 20 de abril de 2021, Resolución de 21 de septiembre de 2020, Resolucion de 21 de septiembre de 2020, instrucciones, programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat, programa de doble titulacion Bachiller-Baccalaureat, curso 2020-2021, educación, educacion, sistema educativo, bachibac, programa bachibac, bachillerato, enseñanzas, estudios, estudios de bachillerato, bachiller, organización, organizacion, organizacion y funcionamiento, organización y funcionamiento, centros públicos, centros publicos, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, programa educativo, programas educativos, innovación, innovacion, programas y redes educativos, Programas y redes educativas, pruebas extraordinarias bachibac, Idiomas, enseñanzas, estudios de idiomas, enseñanzas de idiomas, enseñanzas de idiomas de régimen especial, enseñanzas de régimen especial, enseñanzas de idiomas de regimen especial, enseñanzas de regimen especial

  • Resolución de 20 de abril de 2021, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se modifica la de 21 de septiembre de 2020, por la que se dictan instrucciones relativas al programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat correspondientes al curso 2020-2021.
  • Resolución de 20 de abril de 2021, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se modifica la de 21 de septiembre de 2020, por la que se dictan instrucciones relativas al programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat correspondientes al curso 2020-2021.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se establece la clasificación provisional en modalidades A, B, C y D-bilingüe, según el grado de inmersión en lengua extranjera, de los centros públicos de Educación Primaria y Educación Secundaria que imparten el programa AICLE en la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2020-2021.
  (20-04-2021)

  Resolución 749/2021, Resolucion 749/2021, aicle, AICLE, clasificacion en modalidades a, b, c y d-bilingue, educación primaria, educacion primaria, educaión secundaria, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, programa auxiliares de conversación, programa auxiliares de conversacion, hablar otra lengua, organización, organización y funcionamiento, organizacion y funcionamiento, curso 2020-2021

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se establece la clasificación provisional en modalidades A, B, C y D-bilingüe, según el grado de inmersión en lengua extranjera, de los centros públicos de Educación Primaria y Educación Secundaria que imparten el programa AICLE en la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2020-2021.
• Resolución de 10 de noviembre de 2020, por la que se ordena la publicación del Convenio de Cooperación entre la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes y el Cabildo Insular de Tenerife para el desarrollo del programa de inmersión lingüística para estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria.
  (23-11-2020)

  Resolución de 10 de noviembre de 2020, Resolucion de 10 de noviembre de 2020, Convenio de Cooperación, convenio, convenios, Consejería de Educación, Cabildo Insular de Tenerife, centros públicos, centros publicos, programa de inmersión lingüística, programa lenguas extranjeras, hablar, idiomas, organización, educación, educacion, sistema educativo

  • Resolución de 10 de noviembre de 2020, por la que se ordena la publicación del Convenio de Cooperación entre la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes y el Cabildo Insular de Tenerife para el desarrollo del programa de inmersión lingüística para estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria.
  • Resolución de 10 de noviembre de 2020, por la que se ordena la publicación del Convenio de Cooperación entre la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes y el Cabildo Insular de Tenerife para el desarrollo del programa de inmersión lingüística para estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se dictan las instrucciones a seguir, desde los centros educativos, con el alumnado que realiza una estancia formativa de inmersión lingüística durante el primer trimestre del curso escolar.
  (20-11-2020)

  Resolución 994/2020, Resolucion 994/2020, resolución 994/2020, instrucciones, centros públicos, organización, centros publicos, alumnado, estudiantes, estancia formativa, inmersión lingüística, primer trimestre, curso 202-2021, educacion, educación, sistema educativo, programas y redes educativos, programas educativos, programas y redes educativas, programa lenguas extranjeras, hablar

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se dictan las instrucciones a seguir, desde los centros educativos, con el alumnado que realiza una estancia formativa de inmersión lingüística durante el primer trimestre del curso escolar.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, Por la que se hace público el listado de los nuevos centros para el desarrollo de la modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (Programa AICLE) en centros educativos públicos que imparten enseñanza de régimen general en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2020-21.
  (10-11-2020)

  Resolución 918/2020, Resolucion 918/2020, resolución 918/2020, instrucciones, modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras, organización, Programa AICLE, aicle, programa aicle, aicle, AICLE, centros públicos, centros publicos, curso 2020-2021, listado definitivo e centros autorizados, educación, educacion, sistema educativo, progamas educativos, programas y redes educativos, programas y redes educativas, programa de lenguas extranjeras, curso 2020-2021, Hablar, hablar, programa hablar otra lengua

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, Por la que se hace público el listado de los nuevos centros para el desarrollo de la modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (Programa AICLE) en centros educativos públicos que imparten enseñanza de régimen general en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2020-21.
• Resolución de 21 de septiembre de 2020, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se dictan instrucciones relativas al programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat correspondientes al curso 2020-2021.
  (24-09-2020)

  Resolución de 21 de septiembre de 2020, Resolucion de 21 de septiembre de 2020, educación, educacion, sistema educativo, programa bachibac, bachibac, doble titulación de Bachiller y Baccalauréat, doble titulacion de Bachiller y Baccalaureat, Hablar, programa, programas, lenguas extranjeras, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, programas y redes educativos, programas y redes educativas, innovación, innovacion, bachillerato, enseñanzas, estudios, estudios de bachillerato, bachiller, instrucciones, programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat, programa de doble titulacion Bachiller-Baccalaureat, curso 2020-2021, idiomas, pruebas externas bachibac

  • Resolución de 21 de septiembre de 2020, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se dictan instrucciones relativas al programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat correspondientes al curso 2020-2021.
  • Resolución de 21 de septiembre de 2020, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se dictan instrucciones relativas al programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat correspondientes al curso 2020-2021.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se dictan instrucciones para el desarrollo de la modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (Programa AICLE) en centros educativos públicos que imparten enseñanza de régimen general en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2020-2021 y se publica el listado de los centros educativos públicos autorizados.
  (29-06-2020)

  Resolución 614/2020, Resolucion 614/2020, instrucciones, modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras, covid 19, organización, Programa AICLE, programa aicle, aicle, AICLE, centros públicos, centros publicos, curso 2020-2021, listado de centros autorizados, educación, educacion, sistema educativo, progamas educativos, programas y redes educativos, programas y redes educativas, programa de lenguas extranjeras, Instrucciones del Programa AICLE y centros autorizados, curso 2020-2021, Hablar, programa hablar otra lengua

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se dictan instrucciones para el desarrollo de la modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (Programa AICLE) en centros educativos públicos que imparten enseñanza de régimen general en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2020-2021 y se publica el listado de los centros educativos públicos autorizados.
• Resolución de 9 de junio de 2020, por la que se convocan, para el curso académico 2020/2021, itinerarios formativos de inglés a distancia impartidos a través de la Escuela Oficial de Idiomas y destinados al profesorado de centros públicos dependientes de esta Consejería y se dictan instrucciones para su organización.
  (16-06-2020)

  Resolución de 9 de junio de 2020, Resolucion de 9 de junio de 2020, programas y redes educativos, programas y redes educativas, programas educativos, convocatoria, curso 2020-2021, itinerarios formativos de inglés a distancia, itinerarios formativos de ingles a distancia, Escuela Oficial de Idiomas, EOI, eoi, centros públicos, centros publicos, instrucciones, organizacion, organización, educación, educacion, sistema educativo, programa de lenguas extranjeras, Hablar, idiomas, cursos de ingles a distancia, cursos de inglés a distancia

  • Resolución de 9 de junio de 2020, por la que se convocan, para el curso académico 2020/2021, itinerarios formativos de inglés a distancia impartidos a través de la Escuela Oficial de Idiomas y destinados al profesorado de centros públicos dependientes de esta Consejería y se dictan instrucciones para su organización.
  • Resolución de 9 de junio de 2020, por la que se convocan, para el curso académico 2020/2021, itinerarios formativos de inglés a distancia impartidos a través de la Escuela Oficial de Idiomas y destinados al profesorado de centros públicos dependientes de esta Consejería y se dictan instrucciones para su organización.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se se dictan instrucciones para el desarrollo del Programa de Auxiliares de Conversación del curso 2020/2021 y se establece el listado definitivo de centros educativos públicos beneficiarios del programa.
  (28-05-2020)

  Resolución 496/2020, resolucion 496/2020, instrucciones, Programa de Auxiliares de Conversación, programa de auxiliares de conversacion, curso 2020-2021, listado definitivo, centros públicos, centros publicos, programas y redes educativos, programas y redes educativas, programas educativos, educación, educacion, sistema educativo, organización, organizacion, Hablar, lenguas extranjeras, programa de lenguas extranjeras,

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se se dictan instrucciones para el desarrollo del Programa de Auxiliares de Conversación del curso 2020/2021 y se establece el listado definitivo de centros educativos públicos beneficiarios del programa.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se dictan instrucciones extraordinarias, derivadas de la situación excepcional causada por las medidas de confinamiento por la expansión de la COVID-19, para la certificación del profesorado participante en las redes, programas, proyectos, concursos e itinerarios formativos implementados desde esta dirección general, durante el curso 2019/2020.
  (16-05-2020)

  Resolución 467/2020, RESOLUCION 467/2020, instrucciones extraordinarias, COVID-19, estado de alarma, certificación, certificacion, personal docente, redes educativas, programas, proyectos, concursos, itinerarios formativos, curso 2019-2020, formación del profesorado, formacion del profesorado, formación, formacion, programas y redes educativas, programas y redes educativos, planes de formacion en centros, cep, cursos presenciales, programa impulsa, programa tránsito, Hablar, programa aicle, programa transito, infantil, centros públicos, centros publicos, primaria, programa aicle, grupos de trabajo, seminarios de equipos directivos, planes de formación en centros,

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se dictan instrucciones extraordinarias, derivadas de la situación excepcional causada por las medidas de confinamiento por la expansión de la COVID-19, para la certificación del profesorado participante en las redes, programas, proyectos, concursos e itinerarios formativos implementados desde esta dirección general, durante el curso 2019/2020.
• Resolución de 30 de abril de 2020, de la Secretaría de Estado de Educación, para la adaptación de la Resolución de 24 de julio de 2019, de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones relativas al programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat correspondientes al curso 2019-2020, ante la situación de crisis ocasionada por el COVID-19.
  (05-05-2020)

  Resolución de 30 de abril de 2020, resolucion de 30 de abril de 2020, educación, educacion, sistema educativo, programa hablar otra lengua, Hablar, adaptación, adaptacion, Resolución de 24 de julio de 2019, resolucion de 24 de julio de 2019, instrucciones, programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat, programa de doble titulacion baccalaureat, bachillerato, curso 2019-2020, COVID-19, estado de alarma, Bachibac, pruebass externas, universidades, universidad, centros, organización, organizacion

  • Resolución de 30 de abril de 2020, de la Secretaría de Estado de Educación, para la adaptación de la Resolución de 24 de julio de 2019, de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones relativas al programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat correspondientes al curso 2019-2020, ante la situación de crisis ocasionada por el COVID-19.
  • Resolución de 30 de abril de 2020, de la Secretaría de Estado de Educación, para la adaptación de la Resolución de 24 de julio de 2019, de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones relativas al programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat correspondientes al curso 2019-2020, ante la situación de crisis ocasionada por el COVID-19.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se establece el procedimiento para la realización de la prueba externa de la modalidad de doble titulación de Bachiller y«Baccalauréat» en centros que desarrollan el Programa Bachibac en la Comunidad Autónoma de Canarias en el curso 2019-2020.
  (09-03-2020)

  Resolución 238/2020, 238, prueba externa, estudiantes, modalidad de doble titulación de Bachiller y Baccalauréat, bachillerato, centros públicos, centros publicos, Programa Bachibac, curso 2019-2020, educación, educacion, sistema educativo, programas de lenguas extranjeras, hablar otra lengua, programas y redes educativas, programas y redes educativos

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se establece el procedimiento para la realización de la prueba externa de la modalidad de doble titulación de Bachiller y«Baccalauréat» en centros que desarrollan el Programa Bachibac en la Comunidad Autónoma de Canarias en el curso 2019-2020.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se aprueba la convocatoria de la modalidad de formación Job Shadow, a desarrollar durante el curso escolar 2019-2020, dirigida al profesorado y a los centros educativos públicos no universitarios dependientes de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, que participan o quieran incorporarse a la modalidad de aprendizaje integrado de contenidos en lengua extranjera (Bilingües-AICLE) y al profesorado de lenguas extranjeras en general y se dictan instrucciones para el procedimiento e inscripción.
  (31-01-2020)

  Resolución, resolucion, 99, centros, educación, lenguas extranjera, instrucciones, secundaria, hablar, idiomas, organización, educacion, formacion, job, shadow

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se aprueba la convocatoria de la modalidad de formación Job Shadow, a desarrollar durante el curso escolar 2019-2020, dirigida al profesorado y a los centros educativos públicos no universitarios dependientes de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, que participan o quieran incorporarse a la modalidad de aprendizaje integrado de contenidos en lengua extranjera (Bilingües-AICLE) y al profesorado de lenguas extranjeras en general y se dictan instrucciones para el procedimiento e inscripción.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se dictan las instrucciones a seguir, desde los centros educativos, con el alumnado que realiza una estancia formativa de inmersión lingüística durante el primer trimestre del curso escolar 2019-2020.
  (09-10-2019)

  Resolución, resolucion, 1557, centros, educación, lenguas extranjera, inmmercion, linguistica, instrucciones, secundaria, hablar, idiomas, organización

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se dictan las instrucciones a seguir, desde los centros educativos, con el alumnado que realiza una estancia formativa de inmersión lingüística durante el primer trimestre del curso escolar 2019-2020.
• Instrucciones de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se dictan instrucciones para el desarrollo de la modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranjera (AICLE) en centros educativos públicos que imparten Enseñanza de Régimen General en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2019-2020 y se publica el listado de los centros educativos públicos autorizados.
  (26-09-2019)

  Instrucciones, instrucciones, modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranjera, AICLE, centros públicos, centros publicos, enseñanza de Régimen General, curso 2019-2020, listado de centros autorizados, educación, educacion, sistema educativo, programa aicle, programa de lenguas extranjeras, programa hablar otra lengua, organizacion, organización

  • Instrucciones de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se dictan instrucciones para el desarrollo de la modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranjera (AICLE) en centros educativos públicos que imparten Enseñanza de Régimen General en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2019-2020 y se publica el listado de los centros educativos públicos autorizados.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se se dictan instrucciones para el desarrollo del Programa de Auxiliares de Conversación del cupo de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso escolar 2019/2020 y se establece el listado definitivo de centros educativos públicos beneficiarios del programa.
  (06-09-2019)

  Resolución, Resolucion, 1446, instrucciones, organizacion y funcionamiento, organización, Gestión de centros, Educación, educacion, sistema educativo, auxiliares, conversacion, programa, Hablar, lenguas, extranjeras, idiomas, secundaria, primaria, programas y redes educativas

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad por la que se se dictan instrucciones para el desarrollo del Programa de Auxiliares de Conversación del cupo de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso escolar 2019/2020 y se establece el listado definitivo de centros educativos públicos beneficiarios del programa.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se dictan instrucciones a los centros públicos de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad Autónoma de Canarias autorizados a impartir la enseñanza bilingüe dentro del marco del Plan de Impulso de Lenguas extranjeras en el curso 2019-2020.
  (02-07-2019)

  Resolución, resolucion, instrucciones, centros públicos, centros publicos, organizacion, organización, Educación Infantil, educacion infantil, Primaria, enseñanza bilingüe, Plan de Impulso de Lenguas extranjeras, pile, curso 2019/20, educación, educacion, sistema educativo, programas educativos, programas de lenguas extranjeras, programa hablar otra lengua, programas y redes educativas, programas y redes educativos

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se dictan instrucciones a los centros públicos de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad Autónoma de Canarias autorizados a impartir la enseñanza bilingüe dentro del marco del Plan de Impulso de Lenguas extranjeras en el curso 2019-2020.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se hacen públicos los listados definitivos de los centros educativos públicos no universitarios que han solicitado ser beneficiarios del Programa de Auxiliares de Conversación para el curso 2019/2020.
  (23-04-2019)

  Resolución, resoluion, listado definitivo, centros públicos, centros publicos, organizacion, organización, sistema educativo, educación, educacion, hablar otra lengua, programa lenguas extranjeras, programas educativos, programas y redes educativos, programas y redes educativas no universitarios que han solicitado ser beneficiarios del Programa de Auxiliares de Conversación para el curso 2019/2020.

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se hacen públicos los listados definitivos de los centros educativos públicos no universitarios que han solicitado ser beneficiarios del Programa de Auxiliares de Conversación para el curso 2019/2020.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se hacen públicos los listados provisionales de los centros educativos públicos no universitarios que han solicitado ser beneficiarios del Programa de Auxiliares de Conversación para el curso 2019/2020.
  (04-04-2019)

  Resolución, resolucion, listados provisionales, centros públicos, centros publicos, Programa de Auxiliares de Conversación, programa de auxilaires de conversacion, curso 2019/20, programas educativos, programas y redes educativas, programas y redes educativos, hablar otra lengua, programa de lenguas extranjeras, educacion, educación, sistema educativo

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se hacen públicos los listados provisionales de los centros educativos públicos no universitarios que han solicitado ser beneficiarios del Programa de Auxiliares de Conversación para el curso 2019/2020.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se constituye la comisión de valoración de las solicitudes presentadas para la selección de los centros educativos públicos no universitarios que serán beneficiarios del Programa de Auxiliares de Conversación durante el curso 2019/2020 y se nombra a los miembros que la integran.
  (29-03-2019)

  Resolución, resolucion, comisión de valoración, comision de valoracion, centros públicos, centros publicos, Programa de Auxiliares de Conversación, programa de auxilaires de conversacion, curso 2019/20, educacion, educación, sistema educativo, programas y redes educativos, programas y redes educativas, programas educativos, programa hablar otra lengua, programa lenguas extranjeras

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se constituye la comisión de valoración de las solicitudes presentadas para la selección de los centros educativos públicos no universitarios que serán beneficiarios del Programa de Auxiliares de Conversación durante el curso 2019/2020 y se nombra a los miembros que la integran.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se establecen las instrucciones, el calendario y el modelo de solicitud para la selección de los Centros Educativos Públicos no Universitarios beneficiarios del Programa de Auxiliares de Conversación durante el curso 2019/2020
  (20-03-2019)

  Resolución, resolucion, instrucciones, calendario, modelo de solicitud, programa lenguas extranjeras, hablar otra lengua, selección de centros beneficiarios del Programa de Auxiliares de Conversación, programa de auxiliares de conversacion, programas y redes educativos, programas y redes edcuativas, programas educativos, programa de lenguas extranjeras, educación, educacion, sistema educativo, curso 2019/2020, idiomas

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se establecen las instrucciones, el calendario y el modelo de solicitud para la selección de los Centros Educativos Públicos no Universitarios beneficiarios del Programa de Auxiliares de Conversación durante el curso 2019/2020
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se hace público el listado definitivo del profesorado y de los centros autorizados a participar en la modalidad de formación Job Shadow (observación de prácticas exitosas de programas bilingües) en centros públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2018-2019
  (31-01-2019)

  Resolución, resolucion, listado definitivo, profesorado autorizado a participar en la modalidad experimental de formación, Job Shadow, observación de prácticas exitosas, Programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera, clil, centros públicos, centros publicos, programa hablar otra lengua, canarias, programas educativos, programas y redes educativos, programas y redes educativas, formacion del profesorado

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se hace público el listado definitivo del profesorado y de los centros autorizados a participar en la modalidad de formación Job Shadow (observación de prácticas exitosas de programas bilingües) en centros públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2018-2019
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se hace público el listado provisional del profesorado y de los centros autorizados a participar en la modalidad de formación Job Shadow (observación de prácticas exitosas de programas bilingües) en centros públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2018-19.
  (21-01-2019)

  Resolución, resolucion, listado provisional, profesorado autorizado a participar en la modalidad experimental de formación, Job Shadow, observación de prácticas exitosas, Programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera, clil, centros públicos, centros publicos, programa hablar otra lengua, canarias, programas educativos, programas y redes educativos, programas y redes educativas, formacion del profesorado

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se hace público el listado provisional del profesorado y de los centros autorizados a participar en la modalidad de formación Job Shadow (observación de prácticas exitosas de programas bilingües) en centros públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2018-19.
• Resolución de 27 de noviembre de 2018, por la que se convocan pruebas para la obtención de la certificación de enseñanzas de idiomas de régimen especial destinadas a la población escolar de centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias, y se dictan instrucciones para su organización y aplicación.
  (18-12-2018)

  Resolución, resolucion, de 27 de noviembre de 2018, resolucion, 5846, gobierno de canarias, educacion, educacion, pruebas, certificacion, idiomas, ingles, nivel basico, intermedio, a2, b1, b2, poblacion escolar, eso, bachillerato, educacion secundaria obligatoria, ciclos formativos, grado superior, ensenanzas artisticas, superiores, diseno, musica, música, artes plásticas y diseño, diseño, bachillerato, deportivas, formación profesional, fp, hablar, idiomas, organización, pruebas de acceso, pruebas

  • Resolución de 27 de noviembre de 2018, por la que se convocan pruebas para la obtención de la certificación de enseñanzas de idiomas de régimen especial destinadas a la población escolar de centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias, y se dictan instrucciones para su organización y aplicación.
  • Resolución de 27 de noviembre de 2018, por la que se convocan pruebas para la obtención de la certificación de enseñanzas de idiomas de régimen especial destinadas a la población escolar de centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias, y se dictan instrucciones para su organización y aplicación.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se convoca y se aprueban las bases de la modalidad de formación Job Shadow (Observación de Prácticas Exitosas de Programas Bilingües) en centros públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2018-19.
  (12-12-2018)

  Resolución, resolucion, listado definitivo, profesorado autorizado a participar en la modalidad experimental de formación, Job Shadow, observación de prácticas exitosas, Programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera, clil, centros públicos, centros publicos, programa hablar otra lengua, canarias, programas educativos

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se convoca y se aprueban las bases de la modalidad de formación Job Shadow (Observación de Prácticas Exitosas de Programas Bilingües) en centros públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2018-19.
• Decreto 142/2018, de 8 de octubre, por el que se establece la ordenación y el currículo de las enseñanzas y la certificación de idiomas de régimen especial para la Comunidad Autónoma de Canarias.
  (16-10-2018)

  Decreto 142/2018 de 8 de octubre, ordenación, currículo, lenguas extranjeras, programa hablar otra lengua, ordenacion, curriculo, enseñanzas, certificación de idiomas, cerificacion de idiomas, idiomas, educacion, educación, sistema educativo, nivel intermedio, B1, B2, nivel avanzado, C1, C2, organización, organizacion

  • Decreto 142/2018, de 8 de octubre, por el que se establece la ordenación y el currículo de las enseñanzas y la certificación de idiomas de régimen especial para la Comunidad Autónoma de Canarias.
  • Decreto 142/2018, de 8 de octubre, por el que se establece la ordenación y el currículo de las enseñanzas y la certificación de idiomas de régimen especial para la Comunidad Autónoma de Canarias.
• Resolución n.º 1406, de 26 de septiembre de 2018, de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se se dictan instrucciones para el desarrollo del Programa de Auxiliares de Conversación del cupo de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso escolar 2018/2019 y se establece el listado definitivo de centros educativos públicos beneficiarios del programa.
  (26-09-2018)

  Resolución, resolucion, instrucciones, listado, definitivo, selección centros, seleccion centros, centros publicos, organización, organizacion, centros públicos, programa,auxiliares de conversación, programa, auxiliares de conversacion, curso 2018/19, programa hablar otra lengua, programas educativos, programas y redes educativas, programas y redes educativos, educacion, educación, sistema educativo

  • Resolución n.º 1406, de 26 de septiembre de 2018, de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se se dictan instrucciones para el desarrollo del Programa de Auxiliares de Conversación del cupo de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso escolar 2018/2019 y se establece el listado definitivo de centros educativos públicos beneficiarios del programa.
• Resolución de la Dirección General de Centros e Infraestructura Educativa, y de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se dictan instrucciones a seguir con el alumnado que realiza una estancia formativa de inmersión lingüística durante el primer trimestre del curso escolar.
  (13-09-2018)

  Resolucion, instrucciones, estancia formativa de inmersión lingüística, eso, organización, organizacion, educación secundaria obligatoria, educacion secundaria obligatoria, enseñanzas, primer trimestre, curso 2018/19, programa de lenguas extranjeras, programas y redes educativos, programas y redes educativas, lenguas extranjeras, centros públicos, centros publicos, centros privados concertados, educacion, educación, sistema educativo, programa hablar otra lengua

  • Resolución de la Dirección General de Centros e Infraestructura Educativa, y de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se dictan instrucciones a seguir con el alumnado que realiza una estancia formativa de inmersión lingüística durante el primer trimestre del curso escolar.
• Resolución n.º 1321 de 14 de septiembre de 2018, de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se dictan instrucciones de la modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) en centros públicos que imparten enseñanza de régimen general en la Comunidad Autónoma de Canarias, se publica el listado de los nuevos centros educativos públicos que comenzarán a desarrollar esta modalidad de aprendizaje en el curso 2018-2019 y se publica el listado de los centros educativos públicos que no han sido seleccionados.
  (14-09-2018)

  aicle, AICLE, aprendizaje integrado, contenidos, lenguas extranjeras, Hablar, hablar, centros publicos, programas educativos, programas y redes educativas, programas y redes educativos, Enseñanza Basica, sistema educativo, educacion, educación, organización, organizacion

  • Resolución n.º 1321 de 14 de septiembre de 2018, de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se dictan instrucciones de la modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) en centros públicos que imparten enseñanza de régimen general en la Comunidad Autónoma de Canarias, se publica el listado de los nuevos centros educativos públicos que comenzarán a desarrollar esta modalidad de aprendizaje en el curso 2018-2019 y se publica el listado de los centros educativos públicos que no han sido seleccionados.
• Instrucciones de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se establecen los requisitos y el procedimiento de solicitud para implantar la modalidad de aprendizaje integrado de contenido y lengua extranjera (AICLE) en centros públicos que imparten Enseñanza Básica en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2018-2019.
  (19-06-2018)

  aicle, centros publicos, programas educativos, programas y redes educativas,Hablar, hablar, programas y redes educativos, Enseñanza Basica, sistema educativo, educacion, educación

  • Instrucciones de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se establecen los requisitos y el procedimiento de solicitud para implantar la modalidad de aprendizaje integrado de contenido y lengua extranjera (AICLE) en centros públicos que imparten Enseñanza Básica en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2018-2019.
• Resolución de 12 de mayo de 2018, por la que se convocan, para el curso académico 2018/2019, itinerarios formativos de inglés a distancia impartidos a través de la Escuela Oficial de Idiomas y destinados al profesorado de centros públicos dependientes de la Consejería de Educación y Universidades y se dictan instrucciones para su organización.
  (24-05-2018)

  Resolucion de 12 de mayo de 2018, convocatoria, curso 2018/2019, itinerarios formativos de ingles a distancia, centros publicos, eoi, programas y redes educativos, programas y redes educativas, programa hablar otra lengua, programa lenguas extranjeras, educacion, educación, sistema educativo

  • Resolución de 12 de mayo de 2018, por la que se convocan, para el curso académico 2018/2019, itinerarios formativos de inglés a distancia impartidos a través de la Escuela Oficial de Idiomas y destinados al profesorado de centros públicos dependientes de la Consejería de Educación y Universidades y se dictan instrucciones para su organización.
  • Resolución de 12 de mayo de 2018, por la que se convocan, para el curso académico 2018/2019, itinerarios formativos de inglés a distancia impartidos a través de la Escuela Oficial de Idiomas y destinados al profesorado de centros públicos dependientes de la Consejería de Educación y Universidades y se dictan instrucciones para su organización.
• Resolución de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de Adultos por la que se convocan, para el curso académico 2018/2019, itinerarios formativos de inglés a distancia impartidos a través de la Escuela Oficial de Idiomas y destinados al profesorado de centros públicos dependientes de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias y se dictan instrucciones para su organización.
  (15-05-2018)

  Resolucion, convocatoria, curso 2018/19, itinerarios formativos de ingles a distancia, eoi, Hablar, hablar, centros publicos, organizacion, educacion, educación, sistema educativo, programas y redes educativos, programas y redes educativas, programa lenguas extranjeras, programa aicle, programa pile, formación, formacion

  • Resolución de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de Adultos por la que se convocan, para el curso académico 2018/2019, itinerarios formativos de inglés a distancia impartidos a través de la Escuela Oficial de Idiomas y destinados al profesorado de centros públicos dependientes de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias y se dictan instrucciones para su organización.
• Resolución n.º 688 de 26 de abril de 2018 de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se corrige error material en la Resolución n.º 666 de 20 de abril de 2018 por la que se hacen públicos los listados definitivos de los centros educativos públicos no universitarios que han solicitado ser beneficiarios del Programa de Auxiliares de Conversación durante el curso 2018/2019.
  (26-04-2018)

  Resolución, resolucion, listado, definitivo, selección centros, seleccion centros, centros publicos, organización, organizacion, centros públicos, programa de auxiliares de conversación, programa de auxiliares de conversacion, curso 2018/19, programa hablar otra lengua, programas educativos, programas y redes educativas, programas y redes educativos, educacion, educación, sistema educativo

  • Resolución n.º 688 de 26 de abril de 2018 de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se corrige error material en la Resolución n.º 666 de 20 de abril de 2018 por la que se hacen públicos los listados definitivos de los centros educativos públicos no universitarios que han solicitado ser beneficiarios del Programa de Auxiliares de Conversación durante el curso 2018/2019.
• Resolución n.º 666 de 20 de abril de 2018 de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se hacen públicos los listados definitivos de los centros educativos públicos no universitarios que han solicitado ser beneficiarios del Programa de Auxiliares de Conversación durante el curso 2018/2019.
  (20-04-2018)

  Resolución, resolucion, listado, definitivo, selección centros, seleccion centros, centros publicos, organización, organizacion, centros públicos, programa de auxiliares de conversación, programa de auxiliares de conversacion, curso 2018/19, programa hablar otra lengua, programas educativos, programas y redes educativas, programas y redes educativos, educacion, educación, sistema educativo

  • Resolución n.º 666 de 20 de abril de 2018 de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se hacen públicos los listados definitivos de los centros educativos públicos no universitarios que han solicitado ser beneficiarios del Programa de Auxiliares de Conversación durante el curso 2018/2019.
• Orden de 11 de abril de 2018, por la que se actualizan los títulos y certificados establecidos en el Anexo I de la Orden de 21 de septiembre de 2016, que regula el reconocimiento de la acreditación de la competencia lingüística conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas en la Comunidad Autónoma de Canarias.
  (19-04-2018)

  Orden de 11 de abril de 2018, actualización de títulos y certificados, Anexo I, programa hablar otra lengua, programa de lenguas extranjeras, idiomas, programas y redes educativos, programas y redes educativas, Orden de 21 de septiembre de 2016, acreditación de la competencia lingüística, acreditacion de la competencia linguistica, Marco Común Europeo, Lenguas extranjeras, canarias, español, inglés, aleman, italiano, ruso, francés, portuges, programa de lenguas extranjeras, educación, sistema educativo, educacion

  • Orden de 11 de abril de 2018, por la que se actualizan los títulos y certificados establecidos en el Anexo I de la Orden de 21 de septiembre de 2016, que regula el reconocimiento de la acreditación de la competencia lingüística conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas en la Comunidad Autónoma de Canarias.
  • Orden de 11 de abril de 2018, por la que se actualizan los títulos y certificados establecidos en el Anexo I de la Orden de 21 de septiembre de 2016, que regula el reconocimiento de la acreditación de la competencia lingüística conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas en la Comunidad Autónoma de Canarias.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se dictan instrucciones para el desarrollo de la modalidad de doble titulación de Bachiller y «Baccalauréat» en centros que desarrollan el programa Bachibac en la Comunidad Autónoma de Canarias en el curso y por la que se establece el procedimiento para la realización de la prueba externa de este programa 2017-2018.
  (27-03-2018)

  Resolución, resolucion, sistema educativo, idiomas, hablar, bachillerato, organización, organizacion, doble titulación, bachiller, baccalauréat, bachibac, prueba externa, Bachiller, Baccalaureat, Bachibac

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se dictan instrucciones para el desarrollo de la modalidad de doble titulación de Bachiller y «Baccalauréat» en centros que desarrollan el programa Bachibac en la Comunidad Autónoma de Canarias en el curso y por la que se establece el procedimiento para la realización de la prueba externa de este programa 2017-2018.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se constituye la comisión de valoración de las solicitudes presentadas para la selección de los centros educativos públicos no universitarios que serán beneficiarios del Programa de Auxiliares de Conversación durante el curso 2018/2019 y se nombra a los miembros que la integran.
  (22-03-2018)

  Resolución, resolucion, comisión de valoración, comision de valoracion, selección centros, seleccion centros, centros publicos, organización, organizacion, centros públicos, programa de auxiliares de conversación, programa de auxiliares de conversacion, curso 2018/19, programa hablar otra lengua, programas educativos, programas y redes educativas, programas y redes educativos, educacion, educación, sistema educativo

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se constituye la comisión de valoración de las solicitudes presentadas para la selección de los centros educativos públicos no universitarios que serán beneficiarios del Programa de Auxiliares de Conversación durante el curso 2018/2019 y se nombra a los miembros que la integran.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se establecen las instrucciones, el calendario y el modelo de solicitud para la selección de los centros educativos públicos no universitarios beneficiarios del programa de auxiliares de conversación durante el curso 2018/2019.
  (07-03-2018)

  Resolución, resolucion, instrucciones, calendario, modelo de solicitud, selección centros, centros publicos, organización, organizacion, centros públicos, programa de auxiliares de conversación, programa de auxiliares de conversacion, curso 2018/19, programa hablar otra lengua, programas educativos, programas y redes educativas, programas y redes educativos, educacion, educación, sistema educativo

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se establecen las instrucciones, el calendario y el modelo de solicitud para la selección de los centros educativos públicos no universitarios beneficiarios del programa de auxiliares de conversación durante el curso 2018/2019.
• Extracto de la Resolución de 22 de febrero de 2018, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan plazas para auxiliares de conversación extranjeros para el curso académico 2018-2019.
  (01-03-2018)

  Extracto de la Resolución de 22 de febrero de 2018, resolucion de 22 de febrero de 2018, Educación, educacion, sistema educativo, ayudas y subvenciones, convocatoria, plazas para auxiliares de conversación extranjeros, plazas de auxiliares de conversacion extranjeros, curso 2018/19, programa hablar otra lengua, programas educativos, programas y redes educativos

  • Extracto de la Resolución de 22 de febrero de 2018, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan plazas para auxiliares de conversación extranjeros para el curso académico 2018-2019.
  • Extracto de la Resolución de 22 de febrero de 2018, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan plazas para auxiliares de conversación extranjeros para el curso académico 2018-2019.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se hace público el listado definitivo del profesorado autorizado a participar en la modalidad experimental de formación Job Shadow (observación de prácticas exitosas del programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera) entre docentes de centros públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2017-18.
  (22-02-2018)

  Resolución, resolucion, listado definitivo, profesorado autorizado a participar en la modalidad experimental de formación, Job Shadow, observación de prácticas exitosas, Programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera, clil, centros públicos, centros publicos, programa hablar otra lengua, canarias, curso 2017/18, educacion, educación, sistema educativo, programas educativos

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se hace público el listado definitivo del profesorado autorizado a participar en la modalidad experimental de formación Job Shadow (observación de prácticas exitosas del programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera) entre docentes de centros públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2017-18.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se hace público el listado provisional del profesorado autorizado a participar en la modalidad experimental de formación Job Shadow (observación de prácticas exitosas del Programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera) entre docentes de centros públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2017/18.
  (08-02-2018)

  Resolución, resolucion, listado provisional, profesorado autorizado a participar en la modalidad experimental de formación, Job Shadow, observación de prácticas exitosas, Programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera, clil, centros públicos, centros publicos, programa hablar otra lengua, canarias, curso 2017/18, educacion, educación, sistema educativo, programas educativos

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se hace público el listado provisional del profesorado autorizado a participar en la modalidad experimental de formación Job Shadow (observación de prácticas exitosas del Programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera) entre docentes de centros públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2017/18.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se hace público el listado provisional del profesorado autorizado a participar en la modalidad experimental de formación Job Shadow (observación de prácticas exitosas del Programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera) entre docentes de centros públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2017/18.
  (08-02-2018)

  gobierno de canarias, educacion, programa aicle, formacion, job shadow, Hablar, hablar, observacion, programa, programas y redes educativas, aprendizaje, integrado, hablar, idiomas, infantil, primaria, eso, secundaria, contenidos, lengua extranjera, listado, provisional, curso 2017-18

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se hace público el listado provisional del profesorado autorizado a participar en la modalidad experimental de formación Job Shadow (observación de prácticas exitosas del Programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera) entre docentes de centros públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2017/18.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se autorizan nuevas adscripciones para participar en la modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) en centros públicos que imparten enseñanza de régimen general en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2017-2018 y se incluye al IES Alcalde Bernabé Rodríguez en el listado de centros autorizados por resolución nº 920, de 4 de julio.
  (20-12-2017)

  Resolución, resolucion, nuevas adscripciones, modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras, programas y redes educativas, programas y redes educativos, AICLE, centros públicos, centros publicos, enseñanza de régimen general, curso 2017/18, resolución nº 920 de 4 de julio, resolucion n.º 920 de 4 de julio, programas educativos, programa hablar otra lengua, programa pile aicle, lenguas extranjeras, Educacion, Educacion, Sistema educativo

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se autorizan nuevas adscripciones para participar en la modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) en centros públicos que imparten enseñanza de régimen general en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2017-2018 y se incluye al IES Alcalde Bernabé Rodríguez en el listado de centros autorizados por resolución nº 920, de 4 de julio.
• Orden ECD/1237/2017, de 11 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1767/2012, de 3 de agosto, por la que se regula la expedición del Título de Bachiller correspondiente a las enseñanzas reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, para el alumnado inscrito en los programas de secciones internacionales españolas y "Bachibac" en liceos franceses.
  (19-12-2017)

  Orden ECD/1237/2017, de 11 de diciembre, orden ecd/1237/2017, de 11 de diciembre, Orden ECD/1767/2012, de 3 de agosto, orden ecd/1767/2012, de 3 de agosto, expedición del Título Bachiller, expedicion del Título de Bachiller, programas de secciones internacionales españolas, Bachibac, bachibac, liceos franceses, francia, estudios extranjeros, homologación, titulos academicos y profesionales, doble titulacion, Bachiller, Baccalauréat, baccalaureat, bachillerato, curso 2017/18, hablar otra lengua, idiomas, organización, organizacion, centros públicos, centros publicos, enseñanzas, Sistema educativo, Educación, Educacion, canarias

  • Orden ECD/1237/2017, de 11 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1767/2012, de 3 de agosto, por la que se regula la expedición del Título de Bachiller correspondiente a las enseñanzas reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, para el alumnado inscrito en los programas de secciones internacionales españolas y "Bachibac" en liceos franceses.
  • Orden ECD/1237/2017, de 11 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1767/2012, de 3 de agosto, por la que se regula la expedición del Título de Bachiller correspondiente a las enseñanzas reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, para el alumnado inscrito en los programas de secciones internacionales españolas y "Bachibac" en liceos franceses.
• Resolución de 31 de octubre de 2017, por la que se ordena la publicación del Convenio de Colaboración entre la Consejería de Educación y Universidades y el Ayuntamiento de Tacoronte para la dotación de auxiliares de conversación en los centros educativos del municipio de Tacoronte durante el curso escolar 2017-2018.
  (10-11-2017)

  Resolución de 31 de octubre de 2017, resolucion de 31 de octubre de 2017, Convenio de Colaboración, Ayuntamiento de Tacoronte, dotación de auxiliares de conversación, auxiliares de conversacion, centros educativos, Tacoronte, curso 2017/18, programa hablar otra lengua, programas y redes educativos, programas y redes educativas, programas educativos, educacion, educación, sistema educativo, convenios, convenio

  • Resolución de 31 de octubre de 2017, por la que se ordena la publicación del Convenio de Colaboración entre la Consejería de Educación y Universidades y el Ayuntamiento de Tacoronte para la dotación de auxiliares de conversación en los centros educativos del municipio de Tacoronte durante el curso escolar 2017-2018.
  • Resolución de 31 de octubre de 2017, por la que se ordena la publicación del Convenio de Colaboración entre la Consejería de Educación y Universidades y el Ayuntamiento de Tacoronte para la dotación de auxiliares de conversación en los centros educativos del municipio de Tacoronte durante el curso escolar 2017-2018.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se establece con carácter experimental la modalidad de formación Job Shadow (Observación de prácticas exitosas del programa de aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera) entre docentes de centros públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2017-18.
  (08-11-2017)

  gobierno de canarias, educacion, programa aicle, formacion, job shadow, observacion, programa, programas y redes educativas, aprendizaje, integrado, hablar, idiomas, infantil, primaria, eso, secundaria, contenidos, lengua extranjera, curso 2017-18

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se establece con carácter experimental la modalidad de formación Job Shadow (Observación de prácticas exitosas del programa de aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera) entre docentes de centros públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso 2017-18.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se autorizan nuevas adscripciones para participar en la modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) en centros públicos que imparten enseñanza de régimen general en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2017-2018 y se corrigen errores en el listado de centros autorizados por resolución nº 920, de 4 de julio.
  (06-11-2017)

  Resolución, resolucion, nuevas adscripciones, modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras, programas y redes educativas, programas y redes educativos, AICLE, centros públicos, centros publicos, enseñanza de régimen general, curso 2017/18, resolución nº 920 de 4 de julio, resolucion n.º 920 de 4 de julio, programas educativos, programa hablar otra lengua, programa pile aicle, lenguas extranjeras, Educacion, Educacion, Sistema educativo

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se autorizan nuevas adscripciones para participar en la modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) en centros públicos que imparten enseñanza de régimen general en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2017-2018 y se corrigen errores en el listado de centros autorizados por resolución nº 920, de 4 de julio.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del Programa de auxiliares de conversación del cupo de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso escolar 2017/2018 y se establece el listado definitivo de centros beneficiarios del programa.
  (05-09-2017)

  Resolución, resolucion, instrucciones, Programa de auxiliares de conversación, pile, bachibac, programa hablar otra lengua, idiomas, programa de auxiliares de conversacion, idiomas, Canarias, curso 2017/2018, listado definitivo de centros beneficiarios, Lengua inglesa, lengua extranjera, centros públicos, centros publicos, organizacion, organización

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del Programa de auxiliares de conversación del cupo de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso escolar 2017/2018 y se establece el listado definitivo de centros beneficiarios del programa.
• Resolución conjunta de 7 de julio de 2017, por la que se convocan itinerarios formativos destinados al profesorado de enseñanzas no universitarias para la mejora de la formación lingüística y metodológica en el marco del Plan de Impulso de Lenguas Extranjeras (PILE) durante el curso académico 2017/2018.
  (19-07-2017)

  Resolución conjunta de 7 de julio de 2017, resolucion conjunta de 7 de julio de 2017, convocatoria, itinerarios formativos, profesorado de enseñanzas no universitarias, mejora de la formación lingüística y metodológica, Plan de Impulso de Lenguas Extranjeras, PILE, curso 2017/18, educacion, educación, sistema educativo, formación del profesorado, formacion del profesorado, programa hablar otra lengua, programas y redes educativas, programas y redes educativos

  • Resolución conjunta de 7 de julio de 2017, por la que se convocan itinerarios formativos destinados al profesorado de enseñanzas no universitarias para la mejora de la formación lingüística y metodológica en el marco del Plan de Impulso de Lenguas Extranjeras (PILE) durante el curso académico 2017/2018.
  • Resolución conjunta de 7 de julio de 2017, por la que se convocan itinerarios formativos destinados al profesorado de enseñanzas no universitarias para la mejora de la formación lingüística y metodológica en el marco del Plan de Impulso de Lenguas Extranjeras (PILE) durante el curso académico 2017/2018.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del Plan de Impulso de Lenguas Extranjeras (PILE) y de la modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) en centros públicos que imparten enseñanza de régimen general en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2017-2018.
  (04-07-2017)

  Resolución, resolucion, educación, infantil, primaria, hablar, educacion, secundaria, eso, bachillerato, Educación Secundaria Obligatoria, intrucciones, 2017/18, organización, organizacion, enseñanzas, programa, PILE, pile, aicle, AICLE, programas y redes

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del Plan de Impulso de Lenguas Extranjeras (PILE) y de la modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) en centros públicos que imparten enseñanza de régimen general en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2017-2018.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se modifica el plazo de presentación de solicitudes, el colectivo destinatario y las bases de las estancias formativas, en países europeos con el inglés como lengua oficial, cofinanciadas por el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, dirigidas a profesorado perteneciente a los cuerpos de maestros de Educación Infantil y Primaria y profesores de Enseñanza Secundaria, para el verano de 2017, convocadas por la Resolción nº 776, de 1 junio.
  (15-06-2017)

  Resolución, resolucion, pile, pile, estancias formaticas, becas, educación, educacion, ayudas, hablar, 776, idiomas, infancia, infantil, primaria, secundaria, Plan de Impulso de Lenguas Extranjeras

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se modifica el plazo de presentación de solicitudes, el colectivo destinatario y las bases de las estancias formativas, en países europeos con el inglés como lengua oficial, cofinanciadas por el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, dirigidas a profesorado perteneciente a los cuerpos de maestros de Educación Infantil y Primaria y profesores de Enseñanza Secundaria, para el verano de 2017, convocadas por la Resolción nº 776, de 1 junio.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se convocan plazas de estancias formativas, en países europeos con el inglés como lengua oficial, cofinanciadas por el Ministerio de Educación Cultura y Deportes, dirigidas a profesorado perteneciente a los Cuerpos de Maestros de Educación Infantil y Primaria y profesores de Enseñanza Secundaria de los centros participantes en el Plan de Impulso de Lenguas Extranjeras (PILE), para el verano de 2017.
  (01-06-2017)

  Resolución, resolucion, pile, pile, estancias formaticas, becas, educación, educacion, ayudas, hablar, idiomas, infancia, infantil, primaria, secundaria, Plan de Impulso de Lenguas Extranjeras

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se convocan plazas de estancias formativas, en países europeos con el inglés como lengua oficial, cofinanciadas por el Ministerio de Educación Cultura y Deportes, dirigidas a profesorado perteneciente a los Cuerpos de Maestros de Educación Infantil y Primaria y profesores de Enseñanza Secundaria de los centros participantes en el Plan de Impulso de Lenguas Extranjeras (PILE), para el verano de 2017.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se aprueban los listados definitivos de los centros educativos públicos no universitarios seleccionados para ser beneficiarios del Programa de Auxiliares de Conversación durante el curso 2017/2018.
  (31-05-2017)

  Resolución, resolucion, listados definitivos, centros públicos, centros publicos, programa hablar otra lengua, idiomas, programa de auxiliares de conversación, auxiliares de conversacion, curso 2017/18, educación, educacion, sistema educativo, programas educativos, programas y redes educativos, programas y redes educativas, centros seleccionados, programa de auxiliares de conversación, ceip, CEIP, primaria, infantil, infancia, ies, IES, secundaria, eso, curso 2017/18

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se aprueban los listados definitivos de los centros educativos públicos no universitarios seleccionados para ser beneficiarios del Programa de Auxiliares de Conversación durante el curso 2017/2018.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se dictan instrucciones para la realización de la prueba externa de la modalidad de doble titulación de Bachiller y Baccalauréat en centros que desarrollan el programa Bachibac en la Comunidad Autónoma de Canarias en el curso 2016-2017.
  (17-04-2017)

  Resolución 597, resolucion, 597, pruebas, prueba externa, doble titulacion, Bachiller, Baccalauréat, baccalaureat, bachillerato, curso 2016/17, hablar otra lengua, idiomas, organización, organizacion, centros públicos, centros publicos, enseñanzas, Sistema educativo, Educación, Educacion, canarias, instrucciones

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se dictan instrucciones para la realización de la prueba externa de la modalidad de doble titulación de Bachiller y Baccalauréat en centros que desarrollan el programa Bachibac en la Comunidad Autónoma de Canarias en el curso 2016-2017.
• Resolución de 21 de marzo de 2017, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se establecen las adaptaciones de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad a las necesidades y situación de los centros españoles situados en el exterior del territorio nacional, los programas educativos en el exterior, los programas internacionales, los alumnos procedentes de sistemas educativos extranjeros y las enseñanzas a distancia, para el curso 2016-2017.
  (11-04-2017)

  Resolución de 21 de marzo de 2017, resolucion de 21 de marzo de 2017, hablar otra lengua, bachibac, Educación, Educacion, Sistema educativo, Universidades, universidad, adaptaciones de la evaluación de Bachillerato, acceso a la Universidad, centros españoles situados en el exterior del territorio nacional, programas educativos en el exterior, programas internacionales, sistemas educativos extranjeros, enseñanzas a distancia, curso 2016/17, uned, bachillerato europeo, doble titulación de Bachiller, Baccalauréat, bachillerato

  • Resolución de 21 de marzo de 2017, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se establecen las adaptaciones de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad a las necesidades y situación de los centros españoles situados en el exterior del territorio nacional, los programas educativos en el exterior, los programas internacionales, los alumnos procedentes de sistemas educativos extranjeros y las enseñanzas a distancia, para el curso 2016-2017.
  • Resolución de 21 de marzo de 2017, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se establecen las adaptaciones de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad a las necesidades y situación de los centros españoles situados en el exterior del territorio nacional, los programas educativos en el exterior, los programas internacionales, los alumnos procedentes de sistemas educativos extranjeros y las enseñanzas a distancia, para el curso 2016-2017.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se aprueban los listados provisionales de los centros educativos públicos no universitarios seleccionados para ser beneficiarios del programa de auxiliares de conversación durante el curso 2017/2018.
  (06-04-2017)

  Resolución, resolucion, listados provisionales, centros públicos, centros publicos, programa hablar otra lengua, idiomas, programa de auxiliares de conversación, auxiliares de conversacion, curso 2017/18, educación, educacion, sistema educativo, programas educativos, programas y redes educativos, programas y redes educativas, centros seleccionados, programa de auxiliares de conversación, ceip, CEIP, primaria, infantil, infancia, ies, IES, secundaria, eso, curso 2017/18

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se aprueban los listados provisionales de los centros educativos públicos no universitarios seleccionados para ser beneficiarios del programa de auxiliares de conversación durante el curso 2017/2018.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se establecen las instrucciones, el calendario y el modelo de solicitud para la selección de los centros educativos públicos no universitarios beneficiarios del Programa de Auxiliares de Conversación durante el curso 2017/2018.
  (08-03-2017)

  Resolución, resolucion, instrucciones, calendario, modelo de solicitud, selección de centros públicos, Programa de Auxiliares de Conversación, programa de auxiliares de conversacion, curso 2017/18, Educacion, Educación, Sistema educativo, programa hablar otra lengua, programas y redes educativos, programas y redes educativas, idiomas

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se establecen las instrucciones, el calendario y el modelo de solicitud para la selección de los centros educativos públicos no universitarios beneficiarios del Programa de Auxiliares de Conversación durante el curso 2017/2018.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del programa experimental PILE y de la modalidad de aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE) en centros públicos que imparten enseñanza de régimen general en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2016- 2017.
  (01-09-2016)

  Resolución, resolucion, instrucciones, programa experimental PILE, modalidad de aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras, AICLE, clil, centros públicos, centros publicos, programa hablar otra lengua, enseñanza de régimen general, curso 2016/17, inglés, idiomas, Educación, programas y redes educativas, programas educativosEducacion, Sistema educativo

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se dictan instrucciones para el desarrollo del programa experimental PILE y de la modalidad de aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE) en centros públicos que imparten enseñanza de régimen general en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2016- 2017.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se dictan instrucciones para el desarrollo de la Modalidad de Aprendizaje Integrado de Lengua Inglesa y contenidos de otras áreas o materias en centros públicos que imparten Enseñanza Básica en la Comunidad Autónoma de Canarias para el Curso 2014-2015.
  (29-08-2014)

  Instrucciones, Modalidad de Aprendizaje Integrado de Lengua Inglesa y contenidos de otras áreas o materias, Clil, centros públicos, Enseñanza Básica, Curso 2014-2015, Programas y redes educativas, Programas educativos, Programa Hablar otra lengua, Centros, Educación, Enseñanzas, Sistema Educativo, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se dictan instrucciones para el desarrollo de la Modalidad de Aprendizaje Integrado de Lengua Inglesa y contenidos de otras áreas o materias en centros públicos que imparten Enseñanza Básica en la Comunidad Autónoma de Canarias para el Curso 2014-2015.
• Resolución de 10 de febrero de 2014, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan ayudas para participar en un Programa de Inmersión Lingüística en inglés para el verano de 2014.
  (25-02-2014)

  Convocatoria, Ayudas, Programa de Inmersión Lingüística, Inglés, Verano 2014, Educación, Sistema Educativo, Enseñanzas, Servicios, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, ESO, Programa Hablar otra lengua, Becas, programas educativos, programas y redes educativas

  • Resolución de 10 de febrero de 2014, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan ayudas para participar en un Programa de Inmersión Lingüística en inglés para el verano de 2014.
  • Resolución de 10 de febrero de 2014, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan ayudas para participar en un Programa de Inmersión Lingüística en inglés para el verano de 2014.
• Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa  por la que se dictan instrucciones para el desarrollo de la modalidad de aprendizaje integrado de lengua inglesa y contenidos de otras áreas o materias en centros públicos que imparten Enseñanza Básica en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2013-2014
  (06-09-2013)

  Instrucciones, Modalidad, Aprendizaje Integrado de Lengua Inglesa, Contenidos, Áreas, Materias, CLIL, Centros Públicos, Educación Básica, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, ESO, Curso 2013/2014, programa Hablar otra Lengua, Sistema Educativo, Enseñanzas, programas y redes educativas, Programas educativos

  • Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se dictan instrucciones para el desarrollo de la modalidad de aprendizaje integrado de lengua inglesa y contenidos de otras áreas o materias en centros públicos que imparten Enseñanza Básica en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2013-2014
• Resolución por la que se establecen los requisitos para la certificación de participación en el Proyecto eTwinning de profesorado que imparte docencia en centros escolares de la Comunidad Autónoma de Canarias.
  (25-07-2012)

  Enseñanzas, Certificación, Proyecto eTwinning, Profesorado, Profesores, Profesoras, Profesor, Profesora, Docencia, Centros Educativos, programa Hablar otra Lengua, Educación, Programas y redes educativas, Programa Comenius, programas educativos

  • Resolución por la que se establecen los requisitos para la certificación de participación en el Proyecto eTwinning de profesorado que imparte docencia en centros escolares de la Comunidad Autónoma de Canarias.
• Orden de 7 de febrero de 1994, por la que se regula la impartición de las Lenguas Extranjeras en la Educación Primaria.
  (03-04-1994)

  Enseñanzas, impartición de las Lenguas Extranjeras, Educación Primaria, Sistema Educativo, Programa Hablar otra Lengua, Programas educativos, programas y redes educativas

  • Orden de 7 de febrero de 1994
  • Orden de 7 de febrero de 1994
• Orden de 4 de junio de 2001, por la que se generaliza el inglés como primera lengua extranjera a partir del primer ciclo de la Educación Primaria y se establece el horario semanal en esta etapa educativa.
  (20-06-2001)

  Enseñanzas, Inglés, Primera Lengua Extranjera, Primer Ciclo, Educación Primaria, Horario Semanal, Sistema Educativa, Programa Hablar otra Lengua, programas educativos, programas y redes educativas

  • Orden de 4 de junio de 2001
  • Orden de 4 de junio de 2001
• Orden de 20 de mayo de 2002, por la que se anticipa la generalización de una segunda lengua extranjera en el tercer ciclo de Educación Primaria y se establece el horario semanal en esta etapa educativa.
  (28-06-2002)

  Enseñanzas, Segunda Lengua Extranjera, Tercer Ciclo de Educación Primaria, Horario Semanal, Sistema Educativo, Programa Hablar otra Lengua, programas educativos, programas y redes educativas

  • Orden de 20 de mayo de 2002
  • Orden de 20 de mayo de 2002
• Resolución de 9 de abril de 2001, por la que se convoca la realización, con carácter experimental, de proyectos de anticipación de la segunda lengua extranjera al tercer ciclo de la Educación Primaria.
  (05-02-2001)

  Enseñanzas, Carácter Experimental, Proyectos de Anticipación de la Segunda Lengua Extranjera, Tercer Ciclo de Educación Primaria, Sistema Educativo, Programa Hablar otra Lengua, Programas educativos, programas y redes educativas

  • Resolución de 9 de abril de 2001
  • Resolución de 9 de abril de 2001
• Resolución de 24 de marzo de 1999, por la que se convoca la realización, con carácter experimental, de proyectos de anticipación de la segunda lengua extranjera al Tercer Ciclo de la Educación Primaria.
  (05-10-1999)

  Enseñanzas, Carácter Experimental, Proyectos de Anticipación, Segunda Lengua Extranjera, Tercer Ciclo de Educación Primaria, Programa Hablar otra Lengua, Sistema Educativo, programas y redes educativas, programas educativos

  • Resolución de 24 de marzo de 1999
  • Resolución de 24 de marzo de 1999
• Resolución de 25 de agosto de 2003, por la que se dictan instrucciones para la implantación de la enseñanza del inglés como primera lengua extranjera a partir del segundo ciclo de Educación Infantil.
  (09-09-2003)

  Programa Hablar otra Lengua, Programas educaivos, programas y redes educativas, instrucciones para la implantación de la enseñanza del inglés como primera lengua extranjera, Segundo Ciclo de Educación Infantil, Sistema Educativo, Enseñanzas

  • Resolución de 25 de agosto de 2003
  • Resolución de 25 de agosto de 2003
• Orden de 23 de julio de 2004, por la que se modifica la Orden de 20 de mayo de 2002, que regula la implantación de la enseñanza del inglés como primer idioma a partir del segundo ciclo de la Educación Infantil, modificada por Orden de 30 de junio de 2003.
  (30-07-2004)

  programa Hablar otra Lengua, Programas y redes educativas, programas educativos, Idiomas, implantación de la enseñanza del inglés como primer idioma, Segundo Ciclo de Educación Infantil, Lengua Extranjera, Educación Infantil, Sistema Educativo, Enseñanzas, idiomas,

  • Orden de 23 de julio de 2004
  • Orden de 23 de julio de 2004
• Orden de 30 de junio de 2003, por la que se modifica la Orden de 20 de mayo de 2002, que regula la implantación de la enseñanza del inglés como primer idioma a partir del segundo ciclo de la Educación Infantil.
  (14-07-2003)

  programa Hablar otra Lengua, Programas educativos, programas y redes educativos, Idiomas, implantación de la enseñanza del inglés como primer idioma, Lengua extranjera, Segundo Ciclo de Educación Infantil, Sistema Educativo, Enseñanzas

  • Orden de 30 de junio de 2003
  • Orden de 30 de junio de 2003
• Orden de 7 de febrero de 2011, por la que se modifica la Orden de 11 de junio de 2010, que establece los requisitos para la solicitud y autorización de la modalidad de aprendizaje integrado de lengua inglesa y contenidos de otras áreas o materias (Content and Language Integrated Learning), en centros públicos que imparten enseñanza básica en la Comunidad Autónoma de Canarias.
  (14-02-2011)

  Requisitos, Solicitud, Autorización, Content and Language Integrated Learning, Modalidad de Aprendizaje Integrado en Lengua Inglesa, Programa Hablar otra Lengua, Contenidos, Áreas, Materias, Centros Públicos, Enseñanza Básica, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, ESO, Curso 2012/2013, CLIL, Sistema Educativo, Enseñanzas, programas educativos, programas y redes educativas

  • Orden de 7 de febrero de 2011
  • Orden de 7 de febrero de 2011
• Orden de 20 de mayo de 2002, por la que se regula la implantación de la enseñanza del inglés como primer idioma a partir del segundo ciclo de Educación Infantil en centros docentes de Educación Infantil y Primaria pertenecientes a la Consejería de Educación.
  (28-06-2002)

  Programa Hablar otra Lengua, Implantación, Inglés, Primer Idioma, Lengua Extranjera, Segundo Ciclo de Educación Infantil, Centros, Sistema Educativo, Enseñanzas, Idiomas, programas educativos, programas y redes educativas

  • Orden de 20 de mayo de 2002
  • Orden de 20 de mayo de 2002
• Orden de 28 de mayo de 2009, por la que se establecen los requisitos para la solicitud y autorización de la modalidad de aprendizaje integrado de lengua inglesa y contenidos de otras áreas o materias, en centros públicos que imparten enseñanza básica en la Comunidad Autónoma de Canarias.
  (06-10-2009)

  Solicitud, Autorización, Modalidad de Aprendizaje Integrado, Lengua Inglesa, Contenidos, Áreas, Materias, CLIL, Centros Públicos, Programa Hablar otra Lengua, Educación Básica, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, ESO, Sistema Educativo, Enseñanzas, Programas educativos, programas y redes educativas

  • Orden de 28 de mayo de 2009
  • Orden de 28 de mayo de 2009
• Resolución de 25 de enero de 2013, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan becas para la participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España, destinadas a estudiantes de Bachillerato, de Grado Medio de Formación Profesional, de Artes Plásticas y Diseño, de Enseñanzas Deportivas, de Enseñanzas Profesionales de Música y Danza y de Idiomas de nivel intermedio y avanzado.
  (19-02-2013)

  Programa Hablar otra Lengua, Ayudas y subvenciones, Becas, Programa de Inmersión Lingüística, Inglés, Bachillerato, Bachiller, Grado Medio, Formación Profesional, FP, Artes Plásticas, Diseño, Deportivas, Música, Danza, Idiomas, Nivel Intermedio, Nivel Avanzado, Sistema Educativo, Lengua Extranjera, Servicios, Escuelas Oficiales de Idiomas, EOI, programas y redes educativas, programas educativos

  • Resolución de 25 de enero de 2013
  • Resolución de 25 de enero de 2013