Evaluación
Orden de evaluación LOMLOE.
Instrucciones sobre la evaluación, promoción y titulación en las etapas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, de aplicación en el curso escolar 2022-2023.
Regulación de algunos aspectos de la evaluación en Educación Infantil, curso 2020-2021
Características
La evaluación, tanto en el primer ciclo como en el segundo ciclo de la Educación Infantil, será global, continua y formativa. La observación directa y sistemática constituirá la técnica principal del proceso de evaluación.
La evaluación, en ambos ciclos, debe servir para identificar los aprendizajes adquiridos y el ritmo y características de la evolución de cada niño o niña. A estos efectos, se tomarán como referencia los criterios de evaluación de cada una de las áreas.
En el caso del segundo ciclo de la etapa, se tomarán como referencia los criterios de evaluación de cada una de las áreas.
Los maestros y las maestras que impartan el primer y segundo ciclo de la Educación Infantil evaluarán, además de los procesos de aprendizaje, su propia práctica educativa.
La evaluación en la Educación Infantil queda establecida en la Orden de 5 de febrero de 2009, por la que se regula la evaluación en la Educación Infantil y se establecen los documentos oficiales de evaluación en esta etapa. (BOC nº 37, martes 24 de febrero).
Criterios de evaluación de los ámbitos de experiencia del primer ciclo de la Educación Infantil
Rúbricas
Las rúbricas describen el resultado de la evaluación de los aprendizajes que establecen los criterios de evaluación de las áreas del segundo ciclo de la Educación Infantil y constituyen, por lo tanto, una referencia común para orientar y facilitar la evaluación objetiva de todo el alumnado.
Normativa relacionada
- Resolución conjunta, n.º 314, de 7 de junio de 2012, de las Direcciones Generales de Centros e Infraestuctura Educativa y de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se establece el modelo de certificado oficial de estudios obligatorios y se dictan instrucciones sobre la cumplimentación de determinados apartados de los documentos oficiales de evaluación del segundo ciclo de la Educación Infantil yde la Enseñanza Básica.
- Resolución conjunta de 29 de junio de 2015, de las Direcciones Generales de Centros e Infraestuctura Educativa y de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se dictan instrucciones para la cumplimentación de determinados apartados de los documentos oficiales de evaluación del segundo ciclo de la Educación Infantil.
- Ley 6/2014, de 25 de julio, Canaria de Educación no Universitaria (BOE n.º 238, de 1 de octubre).
