Proyecto Canarias Patrimonio Lúdico Deportivo
INTRODUCCIÓN, DESCRIPCIÓN Y ÁREAS.
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INTRODUCCIÓN.
El deporte mejora la vida social y cultural, porque acerca a personas y comunidades. Nuestros juegos motores y deportes tradicionales son parte de nuestra cultura identitaria. A través de ellos, se mantienen muchas de nuestras tradiciones lúdicas y motrices que nos unen como comunidad a pesar de nuestra diseminada realidad insular.
En los últimos años, nuestras islas se han beneficiado de importantes transformaciones sociales. El aumento del tiempo libre, una mejor accesibilidad a la práctica deportiva y la concepción de la práctica de actividad física y deportiva como un medio óptimo para la mejora y la conservación de la salud, han provocado un aumento notable del número de personas que realizan ejercicio físico.
Nuestros juegos motores y deportes tradicionales conviven con una amplia oferta de actividades físicas y deportivas.
La velocidad a las que se transforma la sociedad, hacia una sociedad interconectada en el que desaparecen las naciones y estados y la identidad cultural de los pueblos, a la vez que las fronteras, hace prioritario la defensa y protección de manera decidida, de nuestra idiosincrasia cultural.
Desde la Dirección General de Deportes del Gobierno de Canarias creemos necesario impulsar un proyecto que proteja la parte lúdica y deportiva de nuestra cultura y que contribuya a su fomento, promoción y divulgación, con el fin de que las generaciones presentes y futuras conozcan nuestras tradiciones motrices y contribuyan a su conservación.
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DESCRIPCIÓN.
El Proyecto Canarias Patrimonio Lúdico Deportivo nace con el fin de cumplir el mandato que establece la Ley 1/2019, de 30 de enero, de la Actividad Física y el Deporte, como competencia de las administraciones publicas canarias de promover, fomentar y divulgar los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias.
Con el nombre Canarias Patrimonio Lúdico Deportivo queremos poner en relieve la clasificación como bien de interés cultural inmaterial de los juegos y deportes autóctonos en la Ley 11/2019, de 25 de abril, de Patrimonio Cultural de Canarias.
Nuestras islas son ricas en tradiciones que forman parte del legado cultural de nuestros antepasados. Estas tradiciones, como no podía ser de otra forma, incluyen la actividad física y el deporte. Lo que hoy conocemos como juegos motores y deportes tradicionales son el resultado de ese legado.
El artículo 27 de la Ley 1/2019, de 30 de enero, de la Actividad Física y el Deporte de Canarias reconoce a las siguientes modalidades como los deportes y juegos motores autóctonos y tradicionales de Canarias: arrastre canario, bola canaria, calabazo canario, carros de madera canario, juego del palo canario, levantamiento del arado canario, levantamiento y pulseo de piedra canario, lucha canaria, lucha del garrote canario, pelota mano canaria, salto del pastor canario, vela latina canaria (de botes y de barquillos) y aquellos otros que sean reconocidos por la Administración pública de la Comunidad Autónoma de Canarias de acuerdo con los requisitos y condiciones que se establezcan reglamentariamente.
El Proyecto Canarias Patrimonio Lúdico Deportivo está dirigido a la población canaria en general, con atención especial a los jóvenes, como receptores y garantes de la transmisión de nuestro patrimonio lúdico deportivo tradicional. Pretendemos llegar a todos los rincones del archipiélago y a los países y lugares donde la emigración canaria ha sido, y es importante.
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ÁREAS.
El Programa de Responsabilidad Social Deportiva se estructura en 16 áreas interrelacionadas con el objetivo de promocionar los valores del deporte y el compromiso desde nuestra responsabilidad social deportiva. El Proyecto Canarias Patrimonio Lúdico Deportivo se enmarca en el Área de Identidad.
El Área de Identidad referenciada en la Ley 1/2019, de 30 de enero, de la Actividad Física y el Deporte de Canarias en sus Artículos 2 ,9 y 10 principalmente, integra aquellos proyectos, actuaciones y acciones que tienen como propósito la recuperación, mantenimiento y desarrollo de los juegos motores y deportes tradicionales, teniendo en cuenta la clasificación como Bien de Interés Cultural (BIC) inmaterial que hace la Ley 11/2019, de 25 de abril, de Patrimonio Cultural de Canarias.
Como área secundaria, y no menos importante, trabaja algunos objetivos enmarcados dentro del Área de Especialización.
El Área de Especialización en deporte y actividad física referenciada en la Ley 1/2019, de 30 de enero, de la actividad física y el deporte de Canarias en sus Artículos 2 y 32 principalmente, integra aquellos proyectos, actuaciones y acciones vinculadas a la formación del personal técnico , reglada y no reglada, para que pueda realizar, dentro de su ejercicio profesional, los servicios de enseñanza, dirección, gestión, entrenamiento y cualesquiera otras relacionadas con las competencias profesionales dentro del ámbito de la actividad física y el deporte.
PRINCIPIOS.
- Principio Fundamental 1. Ley 1/2019, de 30 de enero, de la Actividad Física y el Deporte de Canarias.
- Dedica un Capítulo a los deportes y juegos motores autóctonos y tradicionales, y en su artículo 25 destaca que la actividad de las administraciones públicas canarias estará inspirada en varios principios rectores, con vistas a la recuperación, mantenimiento y desarrollo de los deportes y juegos motores autóctonos y tradicionales como parte integrante de nuestra cultura. Uno de estos principios habla de “La organización de actividades lúdicas y deportivas que contribuyan a fortalecer la identidad cultural propia”, otro de los principios habla de “La divulgación y enseñanza de estas modalidades en el ámbito canario y en el exterior de la Comunidad Autónoma de Canarias, con especial atención a aquellos países con componente migratorio canario”.
- Principio Fundamental 2. Compromiso ético. La responsabilidad pública y la corresponsabilidad social.
- La Responsabilidad Social Deportiva considera al conjunto de la sociedad corresponsable en el proceso. Todos los actores sociales y entidades del sistema deportivo pueden y han de contribuir en la medida de sus posibilidades, desde su compromiso ético en este proceso que trata de transformar la sociedad. Para el diseño y realización de este proyecto es necesaria la coordinación de las administraciones por lo que propiciaremos la cooperación entre las Administraciones públicas, las entidades y los agentes sociales y deportivos de cada isla y localidad, entendiendo la gobernanza colaborativa como el modo fundamental para la definición e implementación de los programas, proyectos y acciones. Favoreceremos la coordinación interadministrativa e interdepartamental, la transversalidad entre los niveles de gobierno autonómico, insular y municipal, el diálogo social y el protagonismo de las entidades deportivas y sociedad civil, reconociendo la transparencia e información pública como un pilar fundamental.
- Principio Fundamental 3. Identidad y adaptación territorial.
- Debido a nuestra realidad insular, la práctica de los deportes y juegos motrices autóctonos y tradicionales no ha sido igual en todas las islas. Hay disciplinas que se practican en una o en unas islas, pero no en todas. Además, las disciplinas que se practican en varias islas mantienen algunas variables en su práctica como son: el lenguaje que se utiliza, algunas técnicas diferenciadas, su reglamento o normas, o los materiales con los que se ejecuta su práctica. Esto supone una riqueza cultural que desde el Proyecto de CANARIAS PATRIMONIO DEPORTIVO ayudaremos a conservar.
- Principio Fundamental 4. Bienestar social y calidad de vida.
- Consideramos que la actividad física y, por tanto, los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias, son motor de bienestar social y calidad de vida, por lo que fomentaremos su práctica y su conocimiento, también como medio para alcanzar y mejora ese bienestar social y la calidad de vida.
- Entendiendo el Bienestar Social como la mejora de los aspectos y factores materiales de naturaleza económica, social y ecológica implicados en la actividad física y el deporte, interviniendo, por tanto, para colaborar en el desarrollo integral de las personas y sus entornos. Orientado más hacia los aspectos materiales.
- Entendiendo la calidad de vida como la percepción que una persona tiene de su situación de vida en relación con su contexto (cultura, sistema de valores) sus objetivos, aspiraciones y preocupaciones. Orientado más hacia los componentes psicosociales.
- Principio Fundamental 5. Inclusión, igualdad y atención a la diversidad.
- Como es la norma dentro del proceso de Responsabilidad Social Deportiva, este proyecto también prestará especial atención a la inclusión de personas con diversidad funcional y otras necesidades especiales, a la igualdad de oportunidades entre géneros y a la atención a la diversidad sexual.
- Principio Fundamental 6. Potenciar los agentes colaboradores.
- En nuestra tarea identificaremos a todos los agentes existentes en la comunidad de los deportes y juegos motrices tradicionales, tratando de facilitar su participación, favoreciendo un trabajo coordinado y coherente, tratando de solventas las carencias y evitando las redundancias, incoherencias y discontinuidades.
- Principio Fundamental 7. Eficacia y Eficiencia.
- En el desarrollo de este Proyecto nos valdremos de los recursos existentes, como pueden ser las instalaciones, las estructuras organizativas, las federaciones, clubes y otro tipo de entidades relacionadas con los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias para evitar redundancias e incoherencias y de esta forma alcanzar los máximos niveles de eficiencia.
OBJETIVOS.
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OBJETIVOS ESTRATÉGICOS.
- Fomentar la Promoción, la Información y la Comunicación.
- Fomentar la Investigación, la Innovación y el Desarrollo formativo.
Los objetivos estratégicos tienen el propósito fundamental de ordenar, siendo considerados las líneas o rutas básicas que debe seguir el análisis, el diseño, la implementación y la evaluación de los proyectos, actuaciones y acciones.
Desde el Proyecto Canarias Patrimonio Deportivo, trabajamos dos de estos objetivos estratégicos, propuestos por la Responsabilidad Social Deportiva:
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
- ORSD 5. Implementar estrategias y actuaciones de comunicación para informar, sensibilizar y concienciar a la ciudadanía en su compromiso con la Responsabilidad Social Deportiva.
- ORSD 6. I+D+I en la promoción de la Responsabilidad Social Deportiva.
- ORSD 7. Potenciar la formación transversal, continua y acreditada.
Los objetivos específicos buscan desarrollar cada uno de los objetivos estratégicos. Desde el Proyecto Canarias Patrimonio Deportivo, hacemos nuestros tres de los objetivos específicos propuestos por la Responsabilidad Social Deportiva:
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OBJETIVOS OPERATIVOS.
- 4.1.IDE.1. Diseñar e implementar campañas de sensibilización sobre la importancia patrimonial de los juegos motores y deportes tradicionales como bien de interés cultural inmaterial.
- 5.1.IDE.2. Diseñar y desarrollar una línea editorial que posibilite la publicación de obras científicas y divulgativas que tengan como eje los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias.
- 5.1.ESP.3. Elaborar y construir un banco de recursos educativos abiertos dirigidos a los diferentes agentes del sistema deportivo y relacionado con cada área de la Responsabilidad Social Deportiva.
- 5.2.ESP.6. Activar sistemas de colaboración con la formación deportiva reglada para la inclusión de contenidos en sus curriculos relacionados con las áreas de la Responsabilidad Social Deportiva.
Los objetivos operativos tienen el propósito de localizar cada uno de los objetivos específicos en las áreas que componen la Responsabilidad Social Deportiva.
Desde el Proyecto Canarias Patrimonio Lúdico Deportivo, que se enmarca en las áreas de Identidad y de Especialización de la Responsabilidad Social Deportiva, utilizamos parte de los objetivos operativos localizados en las mismas:
Desde el Proceso de Responsabilidad Social Deportiva se está trabajando en la definición de los objetivos operativos de una forma participada con el sistema deportivo canario.
METAS DE DESARROLLO SOSTENIBLE.
Desde el Proyecto Canarias Patrimonio Deportivo colaboramos en la consecución de las Metas Canarias propuestas por la Agenda Canaria de Desarrollo Sostenible 2030.
- Meta Canaria 3.4.1. Mejorar el bienestar y la esperanza de vida.
- Meta Canaria 4.7.1. Todas las etapas y enseñanzas del sistema educativo incluirán aprendizajes relacionados con la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
- Meta Canaria 4.c.1. Mejorar la formación del personal docente y sus condiciones laborales con el objetivo de lograr el fortalecimiento del sistema educativo canario.
- Meta Cultural 4. Mantener el fomento al estudio y mantenimiento de la memoria colectiva y reconocer los saberes ancestrales o tradicionales como patrimonio inmaterial común del archipiélago y como expresiones de formas de vida cultural.
- Meta Cultural 9. Incorporar la cultura como eje para el diseño y desarrollo de las políticas educativas en Canarias, poniendo especial énfasis en la importancia de la educación cultural en los distintos niveles educativos promoviendo un plan de I+D+i y emprendimiento relacionado con el sistema cultural implicando a las Universidades y a los centros de investigación aplicada.
JUSTIFICACIÓN Y FUNDAMENTACIÓN.
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INTRODUCCIÓN.
Los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias son parte del patrimonio cultural de nuestro archipiélago. En ellos podemos encontrar los valores que nos representan como comunidad. La transmisión de estos valores entre generaciones es imprescindible para conservar nuestra cultura. Por ello desde las instituciones públicas se debe velar por conservación, a través de la investigación, el fomento de su práctica, la promoción y su divulgación (Hernández Moreno, Castro y Navarro, 2003; Hernández Moreno et al. 2007).
El juego motor se define como una situación motriz, con cierto grado de incertidumbre, generalmente de carácter lúdico que se rige por ciertos acuerdos o reglas. Por otro lado, el deporte se entiende como una situación motriz de competición reglada e institucionalizada, por lo general de carácter lúdico (Hernández Moreno, 1994; Hernández Moreno et al. 2007).
Esta diferenciación es importante, dado que los juegos motores presentan un perfil lúdico con fin en sí mismo, esto les confiere una personalidad propia y unas posibilidades educativas, sociales y de salud física y mental importantes.
Mientras que, por el contrario, el deporte requiere de una situación motriz, una institucionalización, un reglamento que no se puede modificar y una competición. El deporte debe ser entendido como un fenómeno social de competición, donde se establecen las características perfectamente definidas de los entornos donde deben desarrollarse estas acciones, así como las interacciones de los participantes en un tiempo y espacio predefinido. Por lo que el deporte genera otras manifestaciones educativas, sociales y de salud física y mental diferentes a las de los juegos motores propiamente dichos.
Los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias presentan un valor patrimonial con características propias y señas de nuestra identidad. La UNESCO define el patrimonio inmaterial como las prácticas, representaciones y expresiones, conocimientos y las técnicas que procuran a las comunidades, los grupos e individuos un sentimiento de identidad y continuidad. Por este motivo, el juego se incluye en las prácticas sociales, rituales y festivas. Dado que estas prácticas no existen de otra manera (Hernández Moreno et al. 2007).
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FUNDAMENTACIÓN. MARCO TEÓRICO.
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Marco de planes y programas.
- Programa de Responsabilidad Social Deportiva.
- Agenda 2030.
- Agenda Canaria 2030.
- Plan de acción mundial sobre la actividad física para el periodo 2018-2030.
- La Carta Internacional de la educación física y el deporte, del 21 de noviembre de 1978 de la Unesco. Versión revisada a 17 de noviembre de 2015.
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Análisis DAFO.
- Falta de coordinación institucional.
- Carencia de una marca única: Deportes y juegos motores tradicionales de Canarias.
- Poca presencia de los juegos motores y deportes tradicionales en los medios de comunicación y en las redes sociales.
- La inexistencia de estudios sobre la situación interna y externa de los juegos motores y deportes y tradicionales de Canarias.
- La inexistente evaluación de los programas y acciones realizadas sobre los juegos motores y deportes tradicionales.
- La débil integración de los juegos motores, y deportes tradicionales de Canarias en las políticas educativas, culturales o sociales del archipiélago.
- La pérdida del carácter cultural y tradicional de muchas de las prácticas en su afán de copiar un modelo deportivo.
- La consideración de parte de la sociedad de que los juegos motores, y deportes tradicionales de Canarias son actividades de otro tiempo y que no son atractivas en la actualidad.
- El trato preferente que tienen los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias, en la Ley 1/2019, de 30 de marzo, de la actividad física y el deporte de Canarias.
- La existencia, consolidada, de partidas presupuestarias en las distintas administraciones públicas que están orientadas al mantenimiento y promoción de los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias.
- El reconocimiento de varias prácticas de los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias (Lucha Canaria, salto del pastor y vela latina de botes) como Bien de Interés Cultural.
- La constatación de un amplio reconocimiento institucional y de parte de la sociedad canaria.
- La presencia del grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, que incluye contenidos curriculares de juegos motores y deportes tradicionales de Canarias.
- La fidelización de los y las practicantes, y los aficionados y aficionadas, a las distintas modalidades de los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias.
- La existencia de programas específicos, en todas las islas, para la promoción de los juegos motores, y deportes autóctonos y tradicionales de Canarias en la edad escolar.
- La presencia en el currículo de Educación Primaria y de Educación Secundaria Obligatoria de contenidos relacionados con los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias.
- La creación de una confederación de los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias con implantación en todas las islas y que dé cobijo a todas las modalidades.
- El trabajo conjunto de las universidades públicas canarias y las federaciones y colectivos de los juegos motores y deportes tradicionales canarias para la realización de estudios e investigaciones sobre temáticas diversas.
- El proyecto de una titulación curricular en Formación Profesional, que posibilite la adecuada formación de técnicos polivalentes que puedan ser orientados hacia distintos nichos de mercado.
- El diseño e implementación de programas de formación adaptados para técnicos/as, directivos/as y docentes.
- La inclusión de los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias como contenidos en los espacios extracurriculares de los centros educativos de Canarias.
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Buenas prácticas en mi entorno.
- JUEGOS Y DEPORTES TRADICIONALES AUTÓCTONOS DE CANARIAS, UN VALOR EDUCATIVO.
- EL CABILDO INSULAR DE EL HIERRO.
- CABILDO INSULAR DE FUERTEVENTURA.
- CABILDO DE GRAN CANARIA.
- EL CABILDO INSULAR DE LANZAROTE.
- CABILDO INSULAR DE TENERIFE.
- LA FUNDACIÓN CAJACANARIAS.
- LA FUNDACIÓN LA CAJA DE CANARIAS.
- FUNDACIÓN CEPSA
- LA FUNDACIÓN DISA. Juegos escolares.
- LA FUNDACIÓN DISA. Bote DISA Roque Nublo ULPGC
- FEDERACIÓN DE LUCHA DEL GARROTE.
- FEDERACIÓN DE VELA LATINA CANARIA.
- UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA.
- UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA.
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Diferenciación.
- Planteamos una visión autonómica de los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias. Para realizar este proyecto se han tenido en cuenta las singularidades con las que se practica cada modalidad en cada una de las islas.
- Ponemos a disposición de otras administraciones insulares y locales, de las federaciones y de los colectivos relacionados con la práctica de los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias, herramientas para investigar, fomentar y divulgar nuestros deportes y juegos motores tradicionales.
- Ponemos en valor el trabajo de la Comisión de los Juegos y Deportes Autóctonos y Tradicionales de Canarias como asesora de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias en materia de deportes y juegos motores tradicionales de Canarias.
- Establecemos alianzas trabajando junto a las federaciones de los deportes y juegos motores tradicionales de Canarias, reconociendo su valor como agentes deportivos imprescindibles en el fomento y divulgación de los deportes y juegos motores tradicionales de Canarias.
Debilidades:
Amenazas:
Fortalezas:
Oportunidades:
El proyecto Canarias Patrimonio Lúdico Deportivo complementa otros proyectos anteriores sobre los deportes y juegos motores tradicionales de Canarias. Se diferencia de proyectos anteriores en:
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MARCO LEGAL DE REFERENCIA.
- Ley 1/2019, de 30 de enero, de la Actividad Física y el Deporte de Canarias.
- Ley 10/1990, de 15 de octubre, del Deporte.
- La Ley 11/2019 de 25 de abril, del Patrimonio Cultural de Canarias.a adolescencia frente a la violencia.
- Orden de 4 de febrero de 2004, por la que se crea la Comisión de los Juegos y Deportes Autóctonos y Tradicionales de Canarias.
- Orden de 15 de octubre de 1996, por la que se regula la constitución y funcionamiento de las Federaciones Canarias de los Juegos y Deportes Autóctonos y Tradicionales de Canarias.
- Orden de 15 de septiembre de 1992, por la que se regula la constitución y funcionamiento de las Agrupaciones Canarias de los Juegos y Deportes Autóctonos.
LÍNEAS DE ACTUACIÓN y ACTUACIONES.
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LÍNEA DE ACTUACIÓN. CONOCE LO NUESTRO.
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Actuación: Presentaciones en sociedad.
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Actuación: Muestras de juegos motores y deportes tradicionales.
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Actuación: Experiencias piloto.
La Carta Internacional de la Educación Física, la Actividad Física y el Deporte de La UNESCO destaca que la diversidad de la educación física, la actividad física y el deporte es una característica básica de su valor y atractivo. Los juegos, danzas y deportes tradicionales e indígenas, incluso en sus formas modernas, expresan el rico patrimonio cultural del mundo, debiendo ser protegidos y promovidos.
La Ley 1/2019, de 30 de enero, de la Actividad Física y el Deporte de Canarias establece entre los principios rectores que inspirarán las actividades de las administraciones públicas la divulgación de las modalidades de los deportes y juegos motores autóctonos y tradicionales de Canarias.
Desde esta línea de actuación CONOCE LO NUESTRO, enmarcada dentro del objetivo estratégico de FOMENTAR LA PROMOCIÓN, LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN se pretende divulgar y dar a conocer los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias.
Contamos con un producto, que no es otro que el audiovisual didáctico y promocional de cada una de las modalidades del catálogo de los juegos motores y deportes tradicionales. Un producto que hemos elaborado de forma participativa, generando alianzas con federaciones, entidades y personas.
Ese producto es el que pretendemos exponer en una especie de “premier” dirigida a las personas que han colaborado con la actuación y en los entornos significativos de ese deporte o juego.
El contenido de esos vídeos trata sobre las características principales de cada uno de los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias, con el siguiente contenido: características principales, formatos de práctica o juego, principales reglas o reglamento si existe, materiales que se emplean para su práctica, vocabulario específico, historia, etc.
Con el contenido elaborado, y de la mano de las federaciones, se organizarán presentaciones en sociedad para exponer los vídeos elaborados.
Encuentros de demostración y exhibición de los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias, y en ocasiones de otros juegos motores y deportes tradicionales de otras regiones de España y de otras partes del mundo.
Se organizarán exhibiciones de los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias para dar a conocer nuestro patrimonio lúdico deportivo con el fin de divulgar nuestros deportes y juegos, y con ello sensibilizar a la población general sobre su importancia, e implicarla en su mantenimiento.
Existe la manera tradicional de investigar científicamente, en la cual una persona o grupo capacitados, aborda un aspecto de la realidad, ya sea para comprobar experimentalmente una hipótesis, o para describirla, o para explorarla. Generalmente, en este tipo de investigación, la comunidad en la que se hace la investigación, o para cual se hace, no tiene injerencia en el proceso, ni en los resultados, solo puede llegar a conocer las conclusiones, sin quitar los valores que tiene. En este siglo, y más, en estas últimas décadas, sin perder el carácter de cientificidad, han nacido otros enfoques de investigación científica, buscando mayor participación y apropiación del proceso y de los resultados por parte de la comunidad involucrada. Es lo que se conoce por IAP (Investigación - Acción – Participación).
Desde este enfoque y en lo que respecta a esta actuación, dejaremos la puerta abierta a ejecutar acciones que, cumpliendo el objetivo operativo propuesto, nos sirvan para conocer a través de la propia acción, y establecer bases sobre la que crear nuevos proyectos o líneas de actuación.
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LÍNEA DE ACTUACIÓN CONSERVANDO NUESTRO PATROMONIO. APRENDIENDO CON LOS DEPORTES Y JUEGOS MOTORES AUTÓCTONOS Y TRADICIONALES DE CANARIAS.
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LÍNEA DE ACTUACIÓN. RECURSOS EDUCATIVOS.
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Actuación: Audiovisuales didácticos.
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Actuación: Cuentos de los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias.
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Actuación: Cantamos a los deportes y juegos motores tradicionales.
Los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias pueden aportar al alumnado una serie de valores didácticos que no podemos pasar desapercibidos. Pongamos algunos ejemplos como la preservación de nuestra cultura, nuestra identidad, conocimiento de nuestro entorno, concienciación con el cuidado de los materiales y el entorno, mejora y desarrollo de nuestra responsabilidad como ciudadanía, etc.
Desde esta línea de actuación, enmarcada dentro del objetivo estratégico de FOMENTAR LA INVESTIGACIÓN, LA INNOVACIÓN Y EL DESARROLLO FORMATIVO se pretende poner en disposición de los educadores material que facilite la transmisión de conocimiento sobre juegos motores y deportes tradicionales de Canarias al alumnado de cualquier etapa educativa.
Con el fin de mantener el patrimonio que suponen nuestros juegos motores y deportes tradicionales, es necesario la creación de un archivo documental que recoja las imágenes y el testimonio de las personas que mantienen vivas nuestras tradiciones lúdicas motoras y deportivas.
En este sentido y desde este proyecto de Canarias Patrimonio Lúdico Deportivo, vamos a crear un banco audiovisual que recoja estas imágenes para que sirvan para mantener viva nuestra cultura deportiva, y se convierta en una herramienta útil para el profesorado canario.
Este contenido tiene como fin acercar los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias a nuestro alumnado de infantil y primaria de una forma divertida para ellos.
Con este fin vamos a crear una serie de cuentos infantiles cuya temática será los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias.
Para acercar a los más jóvenes a los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias es necesario la creación de contenido adaptado para ellos. Este contenido permitirá a las niñas y los niños canarios familiarizarse con nuestros deportes y juegos motores de forma divertida y atractiva.
Con esta idea hemos desarrollado una actuación a la que hemos denominado “Cantamos a los deportes y juegos motores tradicionales” en la hablamos de los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias en un lenguaje ameno para los niños, en forma de canciones, a las que acompañan videos que mezclan imágenes reales de niños practicando los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias con escenas de personajes de dibujos animados creados especialmente para esta actuación.
ACCIONES.
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LÍNEA DE ACTUACIÓN. CONOCE LO NUESTRO.
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Actuación: Presentaciones en sociedad.
- Acción 414111.- Presentación en sociedad audiovisual Vela Latina Canaria.
- Acción 414112.- Presentación en sociedad audiovisual Salto del Pastor Canario.
- Acción 414113.- Presentación en sociedad audiovisual Bola Canaria.
- Acción 414114.- Presentación en sociedad audiovisual Tablas de San Andrés.
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Actuación: Muestras de juegos motores y deportes tradicionales.
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Actuación: Experiencias piloto.
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LÍNEA DE ACTUACIÓN. RECURSOS EDUCATIVOS.
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Actuación: Materiales didácticos.
- Acción 415111.- Material didáctico Vela Latina Canaria.
- Audiovisual.
- Imágenes.
- Acción 415112.- Material didáctico Salto del Pastor Canario.
- Audiovisual.
- Imágenes.
- Acción 415113.- Material didáctico Bola Canaria.
- Audiovisual.
- Imágenes.
- Acción 415114.- Material didáctico Juego del Palo Canario.
- Audiovisual.
- Imágenes.
- Acción 415115.- Material didáctico Tablas de San Andrés.
- Audiovisual.
- Imágenes.
- Acción 415116.- Material didáctico Pelotamano.
- Audiovisual.
- Imágenes.
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Actuación: Cuentos de los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias.
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Actuación: Cantamos a los juegos motores y deportes tradicionales de Canarias.