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Ordenación y currículo

Enseñanzas Elementales de Música.

Finalidad y organización:

Las Enseñanzas Elementales de Música tienen como finalidad proporcionar al alumnado una formación artística de calidad y garantizar su cualificación en el nivel competencial propio de estas enseñanzas. Forman, orientan y preparan al alumnado para estudios musicales posteriores.

Se organizan en las siguientes especialidades instrumentales, en cuatro cursos académicos: Acordeón, Arpa, Clarinete, Clave, Contrabajo, Fagot, Flauta travesera, Flauta de Pico, Guitarra, Instrumentos de púa, Oboe, Percusión, Piano, Saxofón, Timple, Trombón, Trompa, Trompeta, Tuba, Viola, Violín y Violoncello.

Objetivos generales de las Enseñanzas Elementales de Música.

Las enseñanzas elementales de música tendrán como objetivo contribuir a desarrollar en el alumnado las siguientes competencias o capacidades que les permitan:

  1. Apreciar la importancia de la música como lenguaje artístico y medio de expresión cultural.
  2. Adquirir y desarrollar una sensibilidad artística que contribuya a una adecuada interpretación musical, al disfrute de la música y al enriquecimiento de las propias posibilidades de comunicación y de realización personal.
  3. Adquirir una formación técnica instrumental adecuada que permita la comprensión y la interpretación correctas de un repertorio básico, así como la posibilidad de acceder a niveles más avanzados de las enseñanzas musicales.
  4. Conocer y comprender los elementos básicos del lenguaje musical, sus características y funciones, aplicándolos adecuadamente a la práctica vocal e instrumental.
  5. Interpretar música en grupo habituándose a escuchar otras voces o instrumentos y a adaptarse equilibradamente al conjunto.
  6. Actuar en público con autocontrol, dominio de la memoria y capacidad comunicativa.
  7. Ser conscientes de la importancia del trabajo individual y adquirir las técnicas de estudio que permitan la autonomía en el trabajo y la valoración del mismo.
  8. Valorar el silencio como elemento indispensable para el desarrollo de la concentración, la audición interna y el pensamiento musical.
  9. Desarrollar la audición interna como base de la afinación y de la interpretación musical.
  10. Conocer y valorar el patrimonio musical de la Comunidad Autónoma de Canarias, comprendiendo su uso social y contribuyendo a su conservación y divulgación.

Ordenación y currículo: