Relación de centros cofinanciados

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FONDO SOCIAL EUROPEO

 

Programas Operativos Canarias 2014-2020

Programa de Orientación y Refuerzo para el Avance y Apoyo en la Educación – Programa TRÁNSITOEl Programa Tránsito para la mejora de los aprendizajes que favorecen la transición del alumnado entre las etapas de primaria y secundaria, y las acciones del mismo, está englobado en el Programa de Cooperación Territorial de Orientación y Refuerzo para el Avance y Apoyo en la Educación y está financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y cofinanciado por el Fondo Social Europeo, en el marco del Programa Operativo de Empleo, Formación y Educación, 2014-2020.

Programa Operativo Plurirregional: implantación de la Formación Profesional Básica (FPB)Programa financiado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y cofinanciado por el Fondo Social Europeo para la implantación de la Formación Profesional Básica para reducir el numero de alumnos y alumnas que abandonan tempranamente el sistema educativo que participan en la acción.

 

 

 

 

Cofinanciación europea de Ciclos de Formación Profesional de Grado Superior]Este programa prevé el desarrollo de actuaciones cofinanciadas en los Ciclos de Formación Profesional de Grado Superior, aumentando la participación en la formación profesional y formación continúa, especialmente para los que necesiten mejorar sus competencias y su capacitación.

Procedimientos de evaluación y acreditación de competencias profesionales ACREDITALas actuaciones de la operación ACREDITA se centran en acciones del procedimiento de acreditación: asesoramiento, evaluación, acreditación y difusión e información. Desarrollado a través de la Convocatoria de acreditación de competencias profesionales específica en Centros Integrados de Formación Profesional.

Cofinanciación europea para la anticipación de la elección y nuevos itinerarios en 3.º y 4.º de la ESO]Operaciones cofinanciadas por el Fondo Social Europeo 2014-2020, en el marco del Programa Operativo Plurirregional de Empleo, Formación y Educación, para la anticipación de la elección y nuevos itinerarios en 3.º y 4.º de la ESO para la La reducción y la prevención del abandono escolar temprano y el fomento de la igualdad de acceso a una educación infantil, primaria y secundaria de buena calidad, incluidos los itinerarios de aprendizaje formales, no formales e informales encaminados a permitir la reintegración en el proceso de educación y formación.

La gestión de las actividades de Información y Comunicación en los Programas de Fondos Europeos ha pasado a constituir una obligación jurídica y la garantía de su realización recae, tanto sobre la Autoridad de Gestión, como sobre los propios beneficiarios. En consecuencia, la gestión de las intervenciones estructurales debe integrar acciones de visibilidad de sus actuaciones.

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