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BOC-A-2022-243-3774.
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Vista la memoria propuesta por el Servicio de Educación de Personas Adultas en relación con la necesidad de adaptar los documentos oficiales de evaluación a la Educación Básica de Personas Adultas (EBPA), y de acuerdo con los siguientes
ANTECEDENTES DE HECHO
Primero.- Las especiales características organizativas de las enseñanzas básicas que cursan las personas adultas para la obtención de la titulación mínima y el proceso de evaluación que se realiza en esas enseñanzas hacen necesario el establecimiento de documentos específicos que recojan toda la información del itinerario educativo seguido y los resultados de la evaluación.
Segundo.- Los documentos de evaluación que se vienen utilizando hasta el momento deben actualizarse por los cambios organizativos introducidos en la nueva normativa que regula la Educación Básica de Personas Adultas.
A estos hechos les son de aplicación los siguientes
FUNDAMENTOS DE DERECHO
Primero.- El Decreto 315/2015, de 28 de agosto, por el que se establece la ordenación de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Canarias, dispone, en el artículo 10, los documentos oficiales de evaluación y sus características generales.
Los artículos 12, 13, 14 y 16 decriben, respectivamente, las características específicas del expediente académico, las actas de evaluación, el informe personal por traslado y el historial académico.
Asimismo, el artículo 17 de este decreto desarrolla los aspectos relacionados con la tramitación electrónica, el archivo y la custodia de documentos oficiales.
Segundo.- La Orden de 20 de octubre de 2022, por la que se regulan la oferta educativa y la evaluación de las enseñanzas que integran la Educación Básica de Personas Adultas en la Comunidad Autónoma de Canarias, establece la estructura de los periodos formativos que constituyen esta enseñanza y las características de la evaluación, aspectos que deben recogerse en los modelos de los documentos de evaluación.
Por todo lo expuesto, y en el ejercicio de las competencias atribuidas a la Dirección General de Formación Profesional y Educación de Adultos en el artículo 18 del Decreto 7/2021, de 18 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes,
RESUELVO:
Primero.- Establecer los documentos oficiales de evaluación adaptados a la Educación Básica de Personas Adultas (EBPA) en la Comunidad Autónoma de Canarias, de acuerdo con los modelos recogidos en el anexo de la presente Resolución.
Segundo.- Ordenar la publicación de la presente Resolución en el Boletín Oficial de Canarias, así como en la web de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes para su general conocimiento.
Tercero.- Facultar a los equipos directivos de los centros de educación a distancia (CEAD) y de los centros de educación de personas adultas (CEPA) para que arbitren el procedimiento más adecuado con el fin de que la presente Resolución sea conocida y difundida entre los distintos sectores de la comunidad educativa, haciéndoles llegar copia de la misma, cuando así se les solicite, y exponiendo permanentemente una en el tablón de anuncios y en la página web del centro.
Cuarto.- Encomendar a la Inspección de Educación la supervisión y asesoramiento en aquellos aspectos que le soliciten los equipos directivos de los centros.
Contra el presente acto, que no pone fin a la vía administrativa, cabe interponer en el plazo de un (1) mes, a contar desde el día siguiente al de su publicación, recurso de alzada ante la Viceconsejería de Educación, Universidades y Deportes, sin perjuicio de cualesquiera otros que se estime procedente interponer.
Santa Cruz de Tenerife, a 28 de noviembre de 2022.- La Directora General de Formación Profesional y Educación de Adultos, Rosario Gañan Pérez.
ANEXO
SUMARIO
1. Documentos oficiales de evaluación de la Educación Básica de Personas Adultas (EBPA).
2. Características de los documentos de evaluación.
Apéndice I. Expediente académico.
Apéndice II. Historial académico.
Apéndice III. Informe personal por traslado.
Apéndices IV. Modelos de actas de evaluación en la Educación Inicial para Personas Adultas (EIPA).
• Apéndice IV.1. Acta de evaluación ordinaria - nivel I - EIPA.
• Apéndice IV.2. Acta de evaluación ordinaria - nivel II - EIPA.
• Apéndice IV.3. Acta de evaluación final - nivel I - EIPA.
• Apéndice IV.4. Acta de evaluación final - nivel II - EIPA.
Apéndices V. Modelos de actas de evaluación en la Educación Secundaria para Personas Adultas (ESPA).
• Apéndice V.1. Acta de evaluación ordinaria - ESPA.
• Apéndice V.2. Acta de evaluación final - ESPA.
• Apéndice V.3. Acta de evaluación de pendientes - ESPA.
Apéndices VI. Certificados.
• Apéndice VI.1. Certificado de módulos y ámbitos superados en la EIPA.
• Apéndice VI.2. Certificado de superación del nivel I de la EIPA.
• Apéndice VI.3. Certificado de módulos y ámbitos superados en la ESPA.
• Apéndice VI.4. Certificado de superación del nivel I de la ESPA.
• Apéndice VI.5. Certificado de superación de la ESPA.
• Apéndice VI.6. Certificado de superación de la ESPA y de obtención del Graduado en ESO.
1. Documentos oficiales de evaluación de la Educación Básica de Personas Adultas (EBPA).
Los documentos oficiales de evaluación del alumnado que cursa la Educación Básica de Personas Adultas (EBPA) son:
• El expediente académico.
• El informe personal por traslado.
• Y las actas de evaluación.
Asimismo, otros documentos que también precisan ser adaptados a la EBPA y que dependen de los anteriores son:
• El historial académico.
• Las certificaciones.
2. Características de los documentos de evaluación de la EBPA.
2.1. Expediente académico.
Incluye los datos de identificación personal y del centro, y recoge toda la información relevante del proceso formativo:
• Documentos de la valoración inicial de aprendizajes (registro, adscripción provisional y definitiva y, en su caso, la declaración personal de otros aprendizajes).
• Resultados de la evaluación de los módulos, ámbitos por nivel y periodo formativo.
• Necesidades específicas de apoyo educativo.
En el expediente académico se harán constar, en su caso, las siguientes fechas:
• Entrega al alumnado del certificado de superación de la Educación Inicial para Personas Adultas (EIPA) en el caso de que la haya cursado.
• Entrega al alumnado del historial académico al término de la EBPA.
• Entrega del informe personal al centro de destino cuando el alumnado se traslade a otro centro.
• Propuesta del título en Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
El modelo de expediente académico de la EBPA se ajustará a lo establecido en el apéndice I.
2.2. Historial académico.
El historial académico de la Educación Básica de Personas Adultas contiene los resultados de la evaluación y del progreso académico del alumno o alumna a lo largo de la EBPA y tiene valor acreditativo de los estudios realizados. Se entregará a la persona al finalizar su formación. En caso de traslado, el centro de origen remitirá al de destino, y a petición de este, dicho documento.
En el historial académico se registrarán, al menos, los datos de identificación personal y del centro, los módulos y ámbitos cursados en cada uno de los años de escolarización, así como los superados. Asimismo, se registrarán:
• Las fechas de inicio y finalización de los periodos formativos cursados (EIPA y ESPA).
• En su caso, la fecha de entrega del certificado de superación de la EIPA.
• Información relativa a los cambios de centro (fecha y centro de destino).
• La fecha de entrega del historial académico al centro de destino cuando el alumnado se traslade a otro centro.
• La fecha de entrega al alumnado del historial académico cuando finalice la EBPA.
• La fecha de propuesta del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
El modelo de historial académico de la EBPA se ajustará a lo establecido en el apéndice II.
2.3. Informe personal por traslado.
El informe personal es un documento oficial que garantiza la continuidad del proceso de aprendizaje de la persona y contiene la información generada a lo largo de cada curso académico. Este informe recogerá, además de los módulos de los ámbitos superados, aquellos datos cualitativos que permitan orientar al profesorado sobre el proceso de aprendizaje del alumnado, así como de las medidas de apoyo específico y refuerzo requeridas.
El informe personal será elaborado por el/la docente-tutor/a, a partir de los datos obtenidos del profesorado en las sesiones de evaluación correspondientes y de los que consten en el expediente académico.
En caso de traslado, este informe personal se remitirá al centro de destino junto al historial académico. Si este traslado se produce a lo largo del curso académico, el informe incluirá los resultados parciales de la evaluación.
El modelo de informe personal se ajustará a lo establecido en el apéndice III.
2.4. Actas de evaluación.
Las actas de evaluación incluirán la relación nominal del alumnado inscrito en los módulos de los ámbitos y los resultados de la evaluación. Se establecen tres tipos de actas según el tipo de sesión de evaluación:
• Acta de evaluación ordinaria (apéndices IV.1 y IV.2 para la EIPA, y apéndice V.1 para la ESPA).
• Acta de evaluación final (apéndices IV.3 y IV.4 para la EIPA, y apéndice V.2 para la ESPA).
• Acta de evaluación de pendientes (apéndice V.3 para la ESPA).
2.5. Certificaciones.
Previa petición de la persona interesada, el centro emitirá la certificación de:
• Los módulos y los ámbitos superados en la EIPA (apéndice VI.1).
• La superación del nivel I de la EIPA (apéndice VI.2).
• Los módulos y los ámbitos superados en la ESPA (apéndice VI.3).
• La superación del nivel I de la ESPA (apéndice VI.4).
Además, el centro emitirá de oficio los certificados correspondientes a las situaciones indicadas a continuación, con el contenido que se determina:
• A las personas que superen el período formativo de la EIPA: la certificación en la que consten los ámbitos superados, así como la calificación obtenida (apéndice VI.5).
• A quienes se proponga para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria al finalizar el nivel II de la ESPA: la certificación de la superación de dicho período en la que se indicará la calificación obtenida (apéndice VI.6).
APÉNDICE I
EXPEDIENTE ACADÉMICO
Ver anexo en las páginas 49088-49091 del documento Descargar
APÉNDICE II
HISTORIAL ACADÉMICO
Ver anexo en las páginas 49092-49095 del documento Descargar
APÉNDICE III
INFORME PERSONAL POR TRASLADO
Ver anexo en las páginas 49096-49098 del documento Descargar
APÉNDICE IV.1
ACTA DE EVALUACIÓN ORDINARIA - NIVEL I - EIPA
Ver anexo en las páginas 49099-49100 del documento Descargar
APÉNDICE IV.2
ACTA DE EVALUACIÓN ORDINARIA - NIVEL II - EIPA
Ver anexo en las páginas 49101-49102 del documento Descargar
APÉNDICE IV.3
ACTA DE EVALUACIÓN FINAL - NIVEL I - EIPA
Ver anexo en las páginas 49103-49104 del documento Descargar
APÉNDICE IV.4
ACTA DE EVALUACIÓN FINAL - NIVEL II - EIPA
Ver anexo en las páginas 49105-49106 del documento Descargar
APÉNDICE V.1
ACTA DE EVALUACIÓN ORDINARIA - ESPA
Ver anexo en las páginas 49107-49108 del documento Descargar
APÉNDICE V.2
ACTA DE EVALUACIÓN FINAL - ESPA
Ver anexo en las páginas 49109-49110 del documento Descargar
APÉNDICE V.3
ACTA DE EVALUACIÓN DE PENDIENTES - ESPA
Ver anexo en las páginas 49111-49112 del documento Descargar
APÉNDICE VI.1
CERTIFICACIÓN DE MÓDULOS Y ÁMBITOS SUPERADOS EN LA EIPA
Ver anexo en la página 49113 del documento Descargar
APÉNDICE VI.2
CERTIFICADO DE SUPERACIÓN DEL NIVEL I DE LA EIPA
Ver anexo en la página 49114 del documento Descargar
APÉNDICE VI.3
CERTIFICACIÓN DE MÓDULOS Y ÁMBITOS SUPERADOS EN LA ESPA
Ver anexo en la página 49115 del documento Descargar
APÉNDICE VI.4
CERTIFICADO DE SUPERACIÓN DEL NIVEL I DE LA ESPA
Ver anexo en la página 49116 del documento Descargar
APÉNDICE VI.5
CERTIFICADO DE SUPERACIÓN DE LA EIPA
Ver anexo en la página 49117 del documento Descargar
APÉNDICE VI.6
CERTIFICADO DE SUPERACIÓN DE LA ESPA Y DE OBTENCIÓN
DEL TÍTULO DE GRADUADO EN ESO
Ver anexo en la página 49118 del documento Descargar
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