El 56,9% del alumnado de Ciclo Formativo de Grado Superior (CFGS) de Formación Profesional (FP) en Canarias trabaja al año de terminar sus estudios, según datos de alumnado que tituló en 2021. En el caso de los Ciclos Formativos de Grado Medio (CFGM), la tasa fue del 44,3%. Estos datos forman parte de la Estadística de Inserción Laboral en su apartado de Formación Profesional, que publica por primera vez el Instituto Canario de Estadística (ISTAC) en colaboración con la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa (ACCUEE).

Por familias profesionales, Instalación y Mantenimiento (70,4%) y Transporte y Mantenimiento de Vehículos (70,1%) lideran la inserción laboral en CFGS. Dentro de las familias con mayor número de alumnado titulado es Informática y Comunicaciones la que presenta mayor tasa de inserción (65,5%), seguida de Administración y Gestión (64,9%) y Hostelería y Turismo (58,6%).

En Grado Medio, la familia de Sanidad destaca con un 65,5% de inserción al año del egreso. Marítimo-Pesquera (58,4%), Hostelería y Turismo (48,2%) y Servicios Socioculturales y a la Comunidad (47,5%) también muestran resultados por encima de la media. En cuanto a especialidades concretas, sobresalen Administración y Finanzas (67,1%) y Farmacia y Parafarmacia (62,5%).

A los cuatro años del egreso, la inserción laboral alcanza sus niveles más altos. Según los datos disponibles para el alumnado que tituló en 2018, el 70,1% de las personas tituladas en CFGS y el 67,6% de las de Grado Medio CFGM estaban trabajando en 2022.

Las familias profesionales con mejores tasas de empleabilidad a los cuatro años incluyen Instalación y Mantenimiento (81%), Seguridad y Medio Ambiente (80,8%) y Electricidad y Electrónica (77,4%) en CFGS; mientras que en CFGM destacan Industrias Alimentarias (76%), Sanidad (75,7%) e Instalación y Mantenimiento (75,2%).

Titulación en Formación Profesional

En 2022, un total de 13.569 estudiantes egresaron de centros públicos de FP en Canarias, y más de 9 de cada 10 lo hicieron bajo el sistema educativo LOE. La mayoría optó por Ciclos Formativos de Grado Superior, un 55,3 por ciento; mientras que un 28,6% concluyó sus estudios en Grado Medio.

Las familias profesionales que agrupan al número más alto de personas tituladas en estos dos niveles son las de Administración y Gestión, Servicios Socioculturales y a la Comunidad, Sanidad, Hostelería y Turismo, Comercio y Marketing e Informática y Comunicaciones.

Por sexos, la FP presenta un patrón diferenciado por niveles: en Grado Básico y Medio hay mayoría masculina, mientras que en Grado Superior, las mujeres son mayoría. Se observan diferencias por sexo especialmente marcadas en algunas de las familias profesionales: en Informática y Comunicaciones, más del 88% de titulados son hombres; mientras que en Educación Infantil o Farmacia, más del 80% son mujeres.

En cuanto a la modalidad de estudio elegida, casi 8 de cada 10 estudiantes optaron por la enseñanza presencial. Concretamente, 10.649 personas finalizaron su formación en esta modalidad (78,5%), frente a 2.920 que lo hicieron a distancia (21,5%). Esta elección varía según el nivel y el sexo: la formación no presencial es especialmente común entre las mujeres en CFGS, donde representan el 71,1% del alumnado egresado en esa modalidad. En total, las mujeres suponen el 72,7% del alumnado que egresó por la vía no presencial.

Un estudio para orientar la oferta formativa

La Estadística de Inserción Laboral del alumnado de FP en Canarias ofrece información desde el curso 2017-2018 hasta 2021-2022, con datos de matriculación y titulación aportados por la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias. Estos se han enlazado con ficheros del repositorio del ISTAC que incluyen información de empleo, paro y otros indicadores de interés.

Con información sobre su tránsito al mercado laboral desde el trimestre previo a la finalización de los estudios hasta 4 años tras su titulación, el análisis de sus datos revela quiénes entran antes al mercado laboral o qué familias profesionales o especialidades tienen una mayor tasa de inserción laboral. Esta información se puede consultar por sexo, sistema educativo, nivel académico, modalidad de estudio, familia profesional y especialidad.

Además, la posibilidad de consultar los datos de forma visual, personalizable y comparable contribuye a la democratización de una información muy valiosa, que ayudará a mejorar la planificación educativa y el ajuste entre formación y empleo.