Plan de Modernización de la Formación Profesional

Programa de Cooperación Territorial extraordinario

          Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia - Financiado por la Unión Europea - NextGenerationEU


 

Conversión en espacios de tecnología aplicada

Financiación

La actuación de Ateca de la oferta de la Formación Profesional se ha ejecutado a través de los créditos de la Secretaría General de Formación Profesional distribuidos a las Comunidades Autónomas, que se formalizaron en el Acuerdo del Consejo de Ministros de 8 de junio de 2021, con un plazo de ejecución del 1 de septiembre del 2021 hasta el 31 de diciembre de 2022.

Este reparto se ha realizado mediante resolución de Secretaría General de Formación Profesional por la que se concede un importe de 551.975,56 € euros a la Comunidad Autónoma de Canarias, para financiar la conversión de 10 aulas en espacios de tecnologías aplicada con un total de 55.000 €/aula/centro.

Objeto

Transformar aulas en espacios que permitan simular los entornos laborales dotados tecnológicamente con los últimos avances. El avance en digitalización no se acompaña de la capacidad de los centros educativos de actualizar sus recursos tecnológicos, por lo que procede dotar e incentivar la conversión de estas aulas con el fin de que le alumnado encuentre en su centro educativo unos medios que reproduzcan, con la mayor fidelidad posible, la realidad del entorno tecnológico en el que tendrán que prestar sus servicios una vez hayan obtenido la titulación.

Actuaciones

La actuación subvencionable de esta medida es la conversión de aulas en espacios que se aproximen a entornos de trabajo, con incorporación de recursos propios de cada sector productivo, mediante simuladores y otros elementos tecnológicos.

Los nuevos espacios creados garantizarán la adaptabilidad de los mismos, teniendo en cuenta los siguientes aspectos, tanto de conectividad como de equipamiento básico:

1. En cuanto a la Adaptabilidad y conectividad:

  • Estarán conectado con banda ancha ultra rápida, WIFI, fibra óptica.
  • Soportarán la capacidad de intercambiar escenarios virtuales y presenciales y cualquier otra modalidad.
  • Deberán contar con condiciones adecuadas de acústica e iluminación.
  • Deberán de contar con mobiliario por zonas de trabajo y diseño Wall‐Art.
  • Se deberá contar con un análisis tecnológico que permita conocer las tecnologías previas con la que cuenta el centro tanto a nivel HW como a nivel de herramientas SW para validar su integración en el nuevo espacio creado.
  • Contarán con espacios escalables, configurables en función de las necesidades temporales. Espacios que se irán añadiendo, adaptados a las necesidades que puedan configurarse según las necesidades de cada momento.

2. En cuanto al equipamiento con el que debe contar el nuevo espacio creado, se indican a continuación, a modo de ejemplo, algunos elementos subvencionables:

  • Elementos digitales de presentación de la información.
  • Pantalla táctil.
  • Proyector de alta calidad.
  • Pizarra colaborativa que permite al docente escribir y compartir contenidos en remoto y
    presencial.
  • Cámaras de alta definición en Streaming, que garanticen la cobertura del profesor en todo momento.
  • Microfonía direccional y sonorización adaptada a las características del aula.
  • Plataformas de colaboración intercentros y entre comunidades.
  • Impresoras 3D: escaneados y fabricación.
  • Sistema de realidades inmersivas.
  • Realidad Mixta /virtual.
  • Sistemas holográficos.
  • Sistemas de inteligencia artificial aplicada.
  • Equipos informativos de altas prestaciones adaptados específicamente a las tecnologías del aula (un máximo de dos unidades por aula).

3. Los nuevos espacios creados podrán contar con otros elementos necesarios en función de las especialidades y familias profesionales.


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