Objetivos generales, principios y líneas de actuación

Objetivos generales.

  • Influir positivamente sobre la salud y los estilos de vida del alumnado.
  • Contribujir a la mejora de los aprendizajes y al éxito escolar del alumnado.
  • Contribuir a la mejora del ambiente físico y del clima psicosocial de la comunidad educativa.
  • Fortalecer los centros escolares como entornos acogedores, saludables, seguros e inclusivos, donde enseñar, aprender, trabajar y convivir.
  • Colaborar con la Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias en el desarrollo de proyectos e iniciativas de educación y promoción de la salud en la escuela (Acuerdo Marco de colaboración entre la Consejería de Sanidad y la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes, para la realización de actuaciones de promoción de la salud en la escuela. 5 de octubre de 2010).
  • Coordinar y dinamizar la Red Canaria de Escuelas Promotoras de Salud (RCEPS).
  • Coordinar y potenciar el proyecto Orugas y Mariposas de Colores en los Pupitres de Nuestra Escuela (Proyecto para trabajar la didáctica de la muerte, la pérdida y el duelo en los contextos escolares).
  • Colaborar en el desarrollo del Proyecto de Ecocomedores escolares.
  • Colaborar en el desarrollo del Programa de Consumo de Frutas y Verduras en las Escuelas.
  • Promover actuaciones que contribuyan al respeto a la diversidad afectivo-sexual y familiar, así como a la prevención de las LGTB fobias.

Principios y líneas de actuación.

  • Sensibilización.
  • Información.
  • Formación.
  • Asesoramiento.
  • Prevención.
  • Promoción.
  • Capacitación.
  • Empoderamiento.
  • Inclusividad.
  • Participación.
  • Coordinación.
  • Trabajo en red.
  • Educacióin en valores.
  • Respeto a la diversidad afectivo-sexual.
  • Promoción de hábitos, estilos de vida y entornos saludables, seguros e inclusivos.

Marco conceptual que sustenta el Programa Escuela y Salud.

  • Enfoque preventivo, competencial, empoderador y capacitador.
  • Perspectiva y tratamiento integral de la salud: dimensiones física, psicológica, emocional, relacional y espiritual.
  • Perspectiva intersectorial e interdisciplinaria.
  • Enfoques y principios de Promoción de la Salud y de Educación para la Salud.
  • Valores y pilares de la Red SHE (School for Health in Europe Network).
  • Carta de las Naciones Unidas de los Derechos de la Infancia, reconocimiento de que cada niño y cada niña tiene derecho a la educación, a la salud y la seguridad.

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