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Guías/Orientaciones/Recursos/Experiencias

Protocolo de violencia de género en los centros educativos.

Portada

Soporte: Libro impreso
Autoría: Carmen Algora Sánchez, Pino de la Nuez Ruiz, Noelia Rodríguez Martín, MitcaStudio
Edita: Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad. Consejería de Educación Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias.
Año de publicación: 2020
Niveles educativos/temas: Primaria, Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas Artísticas, Enseñanzas de Idiomas, Educación de Adultos, Universidad

Resumen:

La finalidad del protocolo es poner a disposición de los centros educativos, un instrumento que dé respuesta a una realidad compleja, propiciando todos los medios para una adecuada detección, actuación e intervención, en un espacio de seguridad, confianza y cuidado. Los centros educativos, como ámbito de socialización donde el alumnado comparte gran parte de su vida, constituyen un espacio principal para la prevención de la violencia de género.


Revistas educativas

DAVALIA. Revista del CEP Norte de Tenerife. N.º 7.

Portada

Soporte: Publicación digital/electrónica/Internet
Autoría: María Jesús Bergaz, Sarabel Pérez Morales, María Remedios Fuentes Morales, María de Fátima Ruiz González, María Gloria Torres González, Álvaro Moneo Marín, Yaxira Ramos González, M.ª de los Ángeles Acosta Ramos, Mónica Raquel González Álvarez, Patricia Pintor y Patricia Guillama, M.ª Eliana Cañas González, María Victoria Alba Viedma, Pablo León Gil, Antonio Utiel Tendero, Mario Estévez García
Coordinación: Magaly Beatriz Afonso Perdomo, Luis Ángel Blanco Fernández, Carlos Miguel Cáceres Hernández, Ana Belén Galván Perdomo, Sonia Saavedra Rodríguez, Anselma Isabel Salas López y Valentín Claudio Rodríguez Leal.
Otras menciones de responsabilidad: Diseño de la portada, edición y maquetación: Nicolás Antonio Dionis Álvarez.,Fotografías: autores y autoras y los centros educativos. http://www.pixabay.com, http://www.freepik.com, http://www.getdrawings.com, https://www.pngtree.com.
Edita: Centro de Profesorado Norte de Tenerife. Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias.
ISNN : 2340-9428
Año de publicación: 2019
Niveles educativos/temas: Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria, Bachillerato

Resumen:

Este número 7 de la revista DAVALIA contiene los siguientes artículos:

Título:¡Qué me estás contando! . Autoría: María Jesús Bergaz.

Título: Competencia digital... y tecnológica. Autoría: Sarabel Pérez Morales.

Título: Disciplina positiva en el IES Cruz Santa. Autoría: María Remedios Fuentes Morales, María de Fátima Ruiz González y María Gloria Torres González.

Título: La determinación del CO2 de origen volcánico como proyecto experimental para el aprendizaje de las ciencias. Autoría: Álvaro Moneo Marín.

Título: La pedagogía de los cuidados y el ecofeminismo, propuesta coeducativa hacia la sostenibilidad de la vida. Autoría: Equipo de agentes zonales de igualdad – CEP Norte de Tenerife.

Título: ¿Qué ocurre cuando te sumerges en un centro que apuesta por la convivencia positiva? Autoría: .Yaxira Ramos González.

Título: La puerta violeta. 25 Noviembre – Día Contra la Violencia de Género. Autoría: M.ª de los Ángeles Acosta Ramos.

Título: Proyecto «La milla»: ideas para avanzar hacia centros educativos más saludables. Autoría: Mónica Raquel González Álvarez.

Título: Sello de vida saludable. Autoría: Patricia Pintor y Patricia Guillama.

Título: Proyecto stars: en bici al insti. Autoría: M.ª Eliana Cañas González.

Título: Decálogo de hábitos saludables en Educación Física: propuesta para fomentar hábitos saludables dentro del centro educativo. Autoría: María Victoria Alba Viedma.

Título: La escuela y los recreos, como grandes contribuidores a los niveles de actividad física en los adolescentes. Autoría: Pablo León Gil.

Título: Intervención para la mejora de los hábitos posturales del alumnado. Autoría: Antonio Utiel Tendero.

Título: La actividad física en adolescentes a través de uso de wearables. Autoría: Mario Estévez García.


Revistas educativas

TAMADABA. Revista de los Centros del Profesorado de Gran Canaria y Fuerteventura. N.º 21.

Portada

Soporte: Publicación digital/electrónica/Internet
Autoría: Manuel Florido Fernández y Dácil López Velasco, Laura Gil Ortega y Mª Yurena Padrón Hernández, José Manuel González Cabrera, José Manuel González Cabrera, Francisca Cabrera Suárez y Dámaso José Luis Pérez Almeida, Corina Silva Molina, María Ángeles Morales López, Juan Antonio González Barroso y Beatriz Benayga Quintana Rivero, Lourdes Manzanera Padrón, Nayara Fuertes Puertas, Yazmina Díaz Betancor, Mª José Godoy Bellas, M. Ángeles Morales López, María Isabel Pérez González, Gema Urquizas Jiménez, Olga Viera Cruz, Clara Isabel Medina Hernández, Esther María González Cabrera, Yazmina Díaz Betancor
Ilustraciones: Javier Lima Estévez
Edita: Centros de Profesorado de Gran Canaria y de Fuerteventura. Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias
Depósito Legal: GC-884/1998
ISNN : 2530-9889
Año de publicación: 2019
Niveles educativos/temas: Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional

Resumen:

Este número de la revista TAMADABA contiene los siguientes artículos:

Título:
Acercar la historia a través de la memoria : una experiencia desde la asignatura de Historia de Canarias en el ámbito de la Educación Secundaria Obligatoria. Autoría: Javier Lima Estévez.
Título: Blue-Bot, la rebelión de las máquinas: los robots invaden nuestro centro. Autoría: Manuel Florido Fernández y Dácil López Velasco.
Título: Corriendo un sueño. Autoría: Laura Gil Ortega y Mª Yurena Padrón Hernández.
Título: La educación inclusiva paso previo al aprendizaje de servicio. Autoría: José Manuel González Cabrera.
Título: Mejoramos nuestras competencias. Autoría: Francisca Cabrera Suárez y Dámaso José Luis Pérez Almeida.
Título: El huerto aromático. Autoría: Corina Silva Molina.
Título: La ciencia en zapatillas. Autoría: María Ángeles Morales López, Juan Antonio González Barroso y Beatriz Benayga Quintana Rivero.
Título: La mirada internacional/The International outlook. Autoría: Lourdes Manzanera Padrón.
Título: La Pedagogía Terapéutica en vivo y en directo. Autoría: Nayara Fuertes Puertas.
Título: III Languajes and Science Fair. Autoría: Yazmina Díaz Betancor.
Título: Encuentros con el autor Paco Kanarion “Los Rapocuentos”. Autoría: Mª José Godoy Bellas.
Título: Margulla con Verne en Canarias. Autoría: M. Ángeles Morales López.
Título: National Parks : international treasures. Autoría: María Isabel Pérez González.
Título: Sano, saludable y divertido. Autoría: Gema Urquizas Jiménez.
Título: Solo se ve con el corazón, lo esencial es invisible para los ojos. Hay que buscar con el corazón. Autoría: Olga Viera Cruz.
Título: Toda una experiencia. Autoría: Clara Isabel Medina Hernández.
Título: Tribulila: un aula de igualdad. Únete a la Tribu Lila. Autoría: Esther María González Cabrera.
Título: Los vientos de cambio en el IES Playa de Arinaga: desarrollando la competencia intercultural y global. Autoría: Yazmina Díaz Betancor.


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