Actividades de Formación para el Profesorado
Información de actividad
Convocatoria de la Actividad
SQS
Actividad: ECML RELANG 2025 – ALINEANDO CURRÍCULOS, EVALUACIÓN Y CERTIFICACIONES DE IDIOMAS AL MARCO COMÚN EUROPEO Nº Expediente: E.068257/2025-01
Organiza: Información del centro organizador DIREC. GRAL. PERSONAL Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO Plazas: 40 plazas Duración: 15 horas
Se desarrollará en: CEP LAS PALMAS DE GRAN CANARIA (PRESENCIAL) Ámbito: Ámbito autonómico Modalidad: Presencial
Calendario: 29, 30 y 31 de octubre de 2025. Fecha de inicio: 29/10/25 Fecha de fin: 31/10/25
Horario: (*)(**) De 9:00 a 15:00h (con 1h de descanso)
(*) Cuando el horario laboral coincida con el horario de formación deberá acreditar documentalmente el permiso para participar en la actividad de formación firmada por el director/a de su centro de trabajo, según el apartado octavo de la Resolución de 15/5/98, (BOC nº 70 de 8 de junio) y el apartado 7.1. de la Resolución de 1/8/06 (BOC nº 165 de 24/8/09).
(**) Cuando el/la participante sea director o directora, en lugar de presentar el anterior escrito deberá presentar una declaración responsable.
Solicitudes
SQS
Lugar de presentación de solicitudes: Período presentación: 15/09/25 a 14/10/25
ONLINE. PÁGINA BLOG FORMACIÓN DEL PROFESORADO Período reclamación: 17/10/25 a 21/10/25
Criterios de selección
SQS
Dirigido a: Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, FORMACIÓN PROFESIONAL, OTROS (EOI,Coordinaciones de programas plurilingües, Asesorías de CEP, personal técnico e inspección educativa.)
Destinatarios y criterios de selección:
1. Profesorado de Escuelas Oficiales de Idiomas (especialidad Inglés).
2. Profesorado de Escuelas Oficiales de Idiomas (otras especialidades) con B2 de inglés.
3. Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria (especialidad Inglés) de centros educativos públicos.
4. Resto del profesorado con B2 de inglés.

Tenga en cuenta que en las actividades formativas organizadas por la Administración educativa tendrá prioridad, el profesorado que se encuentre en activo en centros educativos públicos. En el caso de que existan vacantes y dependiendo del carácter de la convocatoria podrá acceder otro profesorado con el siguiente orden de preferencia: profesorado de centros privados concertados que imparta niveles concertados, docentes inscritos en las listas de empleo que no estén trabajando en el momento de realizar su solicitud, docentes de centros concertados, resto de docentes (que tengan la formación pedagógica y didáctica que los habilite para poder impartir docencia).
Programa
SQS
Ponentes:
Metodología: Teórico - práctica
Descripción: Esta acción formativa se desarrollará íntegramente en inglés. Se recomienda contar con un nivel mínimo B2 del MCER.

En caso de coincidencia del horario de trabajo con la actividad, la solicitud deberá contener la constancia del Director o Directora del centro y será entregada el primer día de la actividad presencial en el lugar de celebración.

La acción formativa es gratuita para el profesorado participante y está cofinanciada en el marco del acuerdo ECML-Comisión Europea. Se contempla la cobertura de gastos de desplazamiento para el personal de otras islas que resulte seleccionado por parte del Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural de la DGOEII.

Esta acción formativa se enmarca en el acuerdo de cooperación entre el Centro Europeo de Lenguas Modernas (ECML) y la Comisión Europea, y se alinea con las líneas estratégicas de la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial en colaboración con la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza, evaluación y certificación de lenguas extranjeras.
El taller RELANG tiene como finalidad alinear los currículos, pruebas y certificaciones de idiomas con el Marco Común Europeo de Referencia (MCER), en un momento clave para Canarias, coincidiendo con la próxima edición de las pruebas PISA.




Programa: Módulo 1: Marco de referencia y familiarización:
1. Principios clave del MCER y su Volumen Complementario.
2. Introducción a los descriptores y su uso en evaluación.
3. Actividades de familiarización con los descriptores del MCER.

Módulo 2: Diseño de pruebas de comprensión y producción:
4. Selección de descriptores pertinentes para tareas específicas.
5. Construcción de tareas de comprensión (lectura y audición).
6. Diseño de tareas de producción (expresión oral y escrita).

Módulo 3: Evaluación, calificación y análisis de muestras:
7. Elaboración de escalas de calificación y criterios de evaluación.
8. Aplicación de criterios a muestras reales (benchmarking).
9. Evaluación de la mediación y reflexión sobre el tratamiento de textos literarios.

Módulo 4: Transferencia y cierre:
10. Aplicación práctica en contextos educativos reales.
11. Trabajo colaborativo y conclusiones.
12. Evaluación del taller y devolución de impresiones.
SQS