Actividades de Formación para el Profesorado

Información de actividad

Convocatoria de la Actividad

Actividad:	CURSO ESPECÍFICO DE NEAE : TRANSTORNOS DEL COMPORTAMIENTO Y REGULACIÓN EMOCIONAL				Nº Expediente:	E.059682/2023-01
Organiza:		CEP TELDE	Plazas:	38 plazas	Duración:	12 horas
Celebra:		CEP TELDE	Isla:	GRAN CANARIA	Modalidad:	Presencial
Calendario:	Jueves 16/2 Miércoles 1/3 Jueves 9/3 Martes 21/3		Fecha Inicio:	16/02/23	Fecha Fin:	21/03/23
Horario:	()(*) 16:30 A 19:30
() Cuando el horario laboral coincida con el horario de formación deberá acreditar documentalmente el permiso para participar en la actividad de formación firmada por el director/a de su centro de trabajo, según el apartado octavo de la Resolución de 15/5/98, (BOC nº 70 de 8 de junio) y el apartado 7.1. de la Resolución de 1/8/06 (BOC nº 165 de 24/8/09). (*) Cuando el/la participante sea director o directora, en lugar de presentar el anterior escrito deberá presentar una declaración responsable.

Solicitudes

Lugar de presentación de solicitudes:	Período presentación:	25/01/23 a 12/02/23
ON-LINE	Período reclamación:	13/02/23 a 14/02/23

Criterios de selección

Dirigido a:	Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, FORMACIÓN PROFESIONAL

Destinatarios y criterios de selección:
1. Orientadores y Orientadoras de los EOEP del CEP Telde 2. Profesorado de NEAE de los Centros Públicos del CEP TELDE 3. Profesorado del ámbito del CEP TELDE Tenga en cuenta que en las actividades formativas organizadas por la Administración educativa tendrá prioridad, el profesorado que se encuentre en activo en centros educativos públicos. En el caso de que existan vacantes y dependiendo del carácter de la convocatoria podrá acceder otro profesorado con el siguiente orden de preferencia: profesorado de centros privados concertados que imparta niveles concertados, docentes inscritos en las listas de empleo que no estén trabajando en el momento de realizar su solicitud, docentes de centros concertados, resto de docentes (que tengan la formación pedagógica y didáctica que los habilite para poder impartir docencia).

Programa

Ponentes:	ELVIRA MANSUR NAUFFAL
Metodología:	Teórico - práctica
Descripción:	En el taller se abordará los tipos más frecuentes de trastornos del comportamiento para pasar a practicar sobre casos reales simulados cómo tratar a cada niña/o o adolescente, pues cada caso es particular y ha de abordarse como tal, para conseguir: • Identificar las causas reales de dichos comportamientos • Aportar recursos emocionales al alumno/a para facilitarles los cambios • Facilitar recursos emocionales al docente para afrontar su día a día en el aula • Aumentar la fortaleza emocional del alumnado y los docentes • Ayudar a los alumnos/as desde la escucha, la compresión y el amor.
Programa:	Identificar las causas de comportamientos más frecuentes trastornos del comportamiento Aportar recursos emocionales al alumno/a para facilitarles los cambios Facilitar recursos emocionales al docente para afrontar su día a día en el aula Aumentar la fortaleza emocional del alumnado y los docentes Ayudar a los alumnos/as desde la escucha, la compresión y el amor.