Actividades de Formación para el Profesorado
Información de actividad
Convocatoria de la Actividad
Actividad: GRUPO DE TRABAJO PARA LA FORMACIÓN EN COMPETENCIAS PARA EL ACOMPAÑAMIENTO EMOCIONAL DE DOCENTES. Nº Expediente: G.052874/2021-01
Organiza: Información del centro organizador DIREC. GRAL. ORDENACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS, INCLUSIÓN E INNOVACIÓN (TF) Plazas: 80 plazas Duración: 30 horas
Celebra: Plataforma AULATIC Isla: TENERIFE Modalidad: Mixta
Calendario: Grupo 1 (lunes): 5, 12, 19 y 26 de abril y 7 de junio Grupo 2 (martes): 6, 13, 20 y 27 de abril y 8 de junio Grupo 3 (miércoles): 7, 14, 21 y 28 de abril y 9 de junio Grupo 4 (jueves): 8, 15, 22 y 29 de abril y 10 de junio Fecha Inicio: 05/04/21 Fecha Fin: 10/06/21
Horario: (*)(**) Seiones presenciales por videoconferencia de 2.5 horas de 16:00 a 18:30 horas.
(*) Cuando el horario laboral coincida con el horario de formación deberá acreditar documentalmente el permiso para participar en la actividad de formación firmada por el director/a de su centro de trabajo, según el apartado octavo de la Resolución de 15/5/98, (BOC nº 70 de 8 de junio) y el apartado 7.1. de la Resolución de 1/8/06 (BOC nº 165 de 24/8/09).
(**) Cuando el/la participante sea director o directora, en lugar de presentar el anterior escrito deberá presentar una declaración responsable.
Solicitudes
Lugar de presentación de solicitudes: Período presentación: 17/03/21 a 25/03/21
On line Período reclamación: 26/03/21 a 29/03/21
Criterios de selección
Dirigido a: Personal docente de centros públicos de
Destinatarios y criterios de selección:
1. Docente de orientación en los centros educativos públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias.
2. Inspección educativa de la Comunidad Autónoma de Canarias
3. Asesoría de Centros del Profesorado de Canarias y personal técnico de los programas proyectos y redes de los servicios de Ordenación e Innovación.
4. Miembro de equipos directivos de los centros que tengan como eje temático la Promoción de la Salud y la Educación Emocional
5. Docente que desempeñe las tareas de coordinación del eje temático Promoción de la Salud y la Educación Emocional en centros públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias

Tenga en cuenta que en las actividades formativas organizadas por la Administración educativa tendrá prioridad, el profesorado que se encuentre en activo en centros educativos públicos. En el caso de que existan vacantes y dependiendo del carácter de la convocatoria podrá acceder otro profesorado con el siguiente orden de preferencia: profesorado de centros privados concertados que imparta niveles concertados, docentes inscritos en las listas de empleo que no estén trabajando en el momento de realizar su solicitud, docentes de centros concertados, resto de docentes (que tengan la formación pedagógica y didáctica que los habilite para poder impartir docencia).
Programa
Ponentes:
Metodología: Teórico - práctica
Descripción: EN EL MOMENTO DE PUBLICAR LA LISTA PROVISIONAL DE PERSONAS ADMITIDAS Y EXLUIDAS, SE PREGUNTARÁ A LAS ADMITIDAS POR SU PREFERENCIA DE DÍAS DE ASISTENCIA A LAS SESIONES POR VIDEOCONFERENCIA. SI LA DEMANDA LO PERMITE, SE INTENTARÁ RESPETAR EL DÍA DE LA SEMANA SELECCIONADO.

Se contactará con las personas admitidas al curso para indicarles el enlace a la plataforma de teleformación en el que se alojarán los materiales y se establecerán los enlaces a las distintas sesiones por videoconferncia:

Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:
1) Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.
2) Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.
3) Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.
Programa: • Salud emocional y docencia: argumentos para el "BienSer" del profesorado.
• Comprendiendo el funcionamiento de nuestro corazón emocional.
• Función docente y amor educativo competente.
• La cara oscura del amor educativo: cuando amar nos consume.
• La EPI emocional docente: modelo emocreativo de competencias emocionales.
• Pautas para el acompañamiento emocional de docentes.
• Orientaciones para el acompañamiento emocional y la constitución de espacios para el bienestar docente en los centros educativos.
• Buenas prácticas de acompañamiento emocional en los centros educativos.