Actividades de Formación para el Profesorado
Información de actividad
Convocatoria de la Actividad
Actividad: IT. VOCACIONES CIENTÍFICAS: APU_4_ESTRUCTURA ADITIVA MNC Nº Expediente: A.052292/2021-01
Organiza: Información del centro organizador DIREC. GRAL. ORDENACIÓN, INNOVACIÓN Y CALIDAD (TENERIFE) Plazas: 30 plazas Duración: 2 horas
Celebra: VIDEOCONFERENCIA EN LA PLATAFORMA MOODLE DE LA RED DE CEPS Isla: TENERIFE Modalidad: Presencial
Calendario: 25 de febrero de 2021 - PRESENCIAL POR VIDEOCONFERENCIA PARA TODA CANARIAS Fecha Inicio: 25/02/21 Fecha Fin: 25/02/21
Horario: (*)(**) 17:00 a 19:30 horas - PRESENCIAL POR VIDEOCONFERENCIA PARA TODA CANARIAS
(*) Cuando el horario laboral coincida con el horario de formación deberá acreditar documentalmente el permiso para participar en la actividad de formación firmada por el director/a de su centro de trabajo, según el apartado octavo de la Resolución de 15/5/98, (BOC nº 70 de 8 de junio) y el apartado 7.1. de la Resolución de 1/8/06 (BOC nº 165 de 24/8/09).
(**) Cuando el/la participante sea director o directora, en lugar de presentar el anterior escrito deberá presentar una declaración responsable.
Solicitudes
Lugar de presentación de solicitudes: Período presentación: 03/02/21 a 21/02/21
ON-LINE Período reclamación: 22/02/21 a 23/02/21
Criterios de selección
Dirigido a: Personal docente de centros públicos de EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Criterios: 1. Profesorado de INFANTIL y PRIMER CICLO DE PRIMARIA de centros públicos de Canarias.
2. Profesorado que haya asistido a alguna de las acciones puntuales anteriores de este itinerario.
3. Resto de profesorado de centros sostenidos con fondos públicos de Canarias.

Tenga en cuenta que en las actividades formativas organizadas por la Administración educativa tendrá prioridad, el profesorado que se encuentre en activo en centros educativos públicos. En el caso de que existan vacantes y dependiendo del carácter de la convocatoria podrá acceder otro profesorado con el siguiente orden de preferencia: profesorado de centros privados concertados que imparta niveles concertados, docentes inscritos en las listas de empleo que no estén trabajando en el momento de realizar su solicitud, docentes de centros concertados, resto de docentes (que tengan la formación pedagógica y didáctica que los habilite para poder impartir docencia).
Programa
Ponentes: NISAMAR HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ
Metodología: Teórico - práctica
Descripción: OBJETIVOS:
- Iniciar en el conocimiento de la estructura aditiva.
- Hacer uso de diagramas en los que se diferencien las partes y el todo y se exprese su relación.
- Usar la calculadora para realizar las operaciones.
- Resolver problemas de la vida cotidiana en situaciones diferentes.

OBSERVACIONES:
Es conveniente realizar, además de esta sesión de formación, la de «Algoritmos flexibles para la suma y la resta».
Para un mayor aprovechamiento de la sesión, es conveniente que el profesorado participante disponga de los siguientes materiales en el momento de recibir la formación por videoconferencia:
• Un diagrama partes-todo impreso.
• Material discreto: fichas, garbanzos, judías, palitos etc.
• Regletas: un juego de 87 regletas, aproximadamente.

REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN:
1. Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.
2. Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.
3. Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.
Programa: -Estructura aditiva.
-Relación parte-total.
-Realización de diagramas partes-todo en situaciones problemáticas de adición y sustracción.
-Conocimiento de que la resta es la operación inversa a la suma.
-Utilización de la calculadora en los cálculos.
-Resolución de problemas de la vida cotidiana.
-Problemas aritméticos de cambio, comparación, combinación e igualación.