Actividades de Formación para el Profesorado
Información de actividad
Convocatoria de la Actividad
Actividad: IT. VOCACIONES CIENTÍFICAS: APU_3_INICIACIÓN AL ÁLGEBRA MANIPULATIVA MNC Nº Expediente: A.052291/2021-01
Organiza: Información del centro organizador DIREC. GRAL. ORDENACIÓN, INNOVACIÓN Y CALIDAD (TENERIFE) Plazas: 30 plazas Duración: 2 horas
Celebra: VIDEOCONFERENCIA EN LA PLATAFORMA MOODLE DE LA RED DE CEPS Isla: TENERIFE Modalidad: Presencial
Calendario: 25 de febrero de 2021 - PRESENCIAL POR VIDEOCONFERENCIA PARA TODA CANARIAS Fecha Inicio: 25/02/21 Fecha Fin: 25/02/21
Horario: (*)(**) 09:00 a 11:30 horas - PRESENCIAL POR VIDEOCONFERENCIA PARA TODA CANARIAS
(*) Cuando el horario laboral coincida con el horario de formación deberá acreditar documentalmente el permiso para participar en la actividad de formación firmada por el director/a de su centro de trabajo, según el apartado octavo de la Resolución de 15/5/98, (BOC nº 70 de 8 de junio) y el apartado 7.1. de la Resolución de 1/8/06 (BOC nº 165 de 24/8/09).
(**) Cuando el/la participante sea director o directora, en lugar de presentar el anterior escrito deberá presentar una declaración responsable.
Solicitudes
Lugar de presentación de solicitudes: Período presentación: 03/02/21 a 21/02/21
ON-LINE Período reclamación: 22/02/21 a 23/02/21
Criterios de selección
Dirigido a: Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, OTROS (PROFESORADO CON JORNADA LABORAL DE TARDE)
Criterios: 1. Profesorado de SECUNDARIA de centros públicos de Canarias, con JORNADA LABORAL DE TARDE, de la especialidad de Matemáticas.
2. Resto de profesorado, de PRIMARIA y SECUNDARIA, con JORNADA LABORAL DE TARDE, de centros sostenidos con fondos públicos de Canarias.

Tenga en cuenta que en las actividades formativas organizadas por la Administración educativa tendrá prioridad, el profesorado que se encuentre en activo en centros educativos públicos. En el caso de que existan vacantes y dependiendo del carácter de la convocatoria podrá acceder otro profesorado con el siguiente orden de preferencia: profesorado de centros privados concertados que imparta niveles concertados, docentes inscritos en las listas de empleo que no estén trabajando en el momento de realizar su solicitud, docentes de centros concertados, resto de docentes (que tengan la formación pedagógica y didáctica que los habilite para poder impartir docencia).
Programa
Ponentes: SANDRA DÍAZ BETHENCOURT
Metodología: Teórico - práctica
Descripción: OBJETIVOS:
Describir mediante expresiones algebraicas, situaciones o enunciados de la vida cotidiana que dependen de cantidades variables o desconocidas. Identificar propiedades y leyes generales de procesos numéricos recurrentes o cambiantes y las utiliza para realizar predicciones. Operar y hallar el valor numérico de expresiones algebraicas sencillas. Comprobar si un número es solución de una ecuación de primer grado y resolver ecuaciones de primer grado con coeficientes enteros mediante la estrategia de ensayo-error y las reglas de transposición de términos.
Valorar otras posibles soluciones o estrategias de resolución, aceptando la crítica razonada y describiendo el proceso seguido de forma oral y escrita.

OBSERVACIONES:
Para un mayor aprovechamiento de la sesión, es conveniente que el profesorado participante disponga de los siguientes materiales en el momento de recibir la formación por videoconferencia:
• 10 cajas de fósforos o similares (todas iguales). 25 fichas rojas. 25 fichas azules. Tiles azules y rojos.
También será necesario tener impresos los siguientes documentos que se enviarán antes de la sesión:
• Plantilla miembros simple 1. Plantilla álgebra Tiles. Ficha incógnitas X.

REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN:
1. Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.
2. Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.
3. Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.
Programa: • Operaciones con expresiones algebraicas sencillas. Transformación y equivalencias.
• Planteamiento y resolución de ecuaciones de primer grado con una incógnita para la resolución de problemas reales.
• Interpretación y análisis crítico de las soluciones y de las ecuaciones sin solución.
• Uso y evaluación crítica de diferentes estrategias para la resolución de ecuaciones de primer grado.