Actividades de Formación para el Profesorado

Información de actividad

Convocatoria de la Actividad

Actividad:	IT. LENGUAS EXTRANJERAS (GRAN CANARIA): APU_21_JE_PRENDS LA PAROLE COMPÉTENCES ORALES EN CLASSE DE FLE III				Nº Expediente:	A.045906/2019-01
Organiza:		DIREC. GRAL. ORDENACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS, INCLUSIÓN E INNOVACIÓN (TF)	Plazas:	20 plazas	Duración:	3 horas
Celebra:		CEP LAS PALMAS DE GRAN CANARIA (Teléfonos: 928-253300 928-253389 Fax: 928-253157)	Isla:	GRAN CANARIA	Modalidad:	Presencial
Calendario:	12 de marzo de 2020		Fecha Inicio:	12/03/20	Fecha Fin:	12/03/20
Horario:	()(*) De 16:00 a 19:00
() Cuando el horario laboral coincida con el horario de formación deberá acreditar documentalmente el permiso para participar en la actividad de formación firmada por el director/a de su centro de trabajo, según el apartado octavo de la Resolución de 15/5/98, (BOC nº 70 de 8 de junio) y el apartado 7.1. de la Resolución de 1/8/06 (BOC nº 165 de 24/8/09). (*) Cuando el/la participante sea director o directora, en lugar de presentar el anterior escrito deberá presentar una declaración responsable.

Solicitudes

Lugar de presentación de solicitudes:	Período presentación:	03/02/20 a 08/03/20
on line	Período reclamación:	09/03/20 a 09/03/20

Criterios de selección

Dirigido a:	Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Destinatarios y criterios de selección:
1. Docentes que han asistido a alguna de las acciones puntuales anteriores de este itinerario. 2. Profesorado de Francés de centros sostenidos con fondos públicos de Educación Primaria y Secundaria. 3. Resto de profesorado de centros sostenidos con fondos públicos que acredite B1 o superior en francés. Tenga en cuenta que en las actividades formativas organizadas por la Administración educativa tendrá prioridad, el profesorado que se encuentre en activo en centros educativos públicos. En el caso de que existan vacantes y dependiendo del carácter de la convocatoria podrá acceder otro profesorado con el siguiente orden de preferencia: profesorado de centros privados concertados que imparta niveles concertados, docentes inscritos en las listas de empleo que no estén trabajando en el momento de realizar su solicitud, docentes de centros concertados, resto de docentes (que tengan la formación pedagógica y didáctica que los habilite para poder impartir docencia).

Programa

Ponentes:	LORETO PÉREZ ALMEIDA
Metodología:	Teórico - práctica
Descripción:	OBJETIVOS: • Mejorar y actualizar la competencia comunicativa oral. • Activar y afianzar la competencia fonética, léxica y gramatical. • Adquirir seguridad, fluidez y recursos lingüísticos para utilizar el francés como lengua vehicular en el aula. • Trabajar con audios auténticos como recurso inagotable de material motivador para el alumnado. • Descubrir aplicaciones, sitios web y recursos actuales para acceder y trabajar con documentos auténticos a cualquier edad. • Disfrutar de un ambiente francófono cordial y distendido para renovar y actualizar la motivación en el aula de francés. • Compartir experiencias pedagógicas interesantes. • Activar la creatividad en la expresión oral y escrita. METODOLOGÍA: Realizaremos actividades de comprensión oral y de expresión oral a partir de audios que desencadenarán actividades comunicativas. Cada actividad oral se desarrollará en el aula, alternando la puesta en común en pequeños grupos y gran grupo. En todo momento se favorecerá la intervención de los participantes. El tratamiento del error se llevará a cabo de una manera conciliadora y participativa. Al final de cada sesión se realizará un intercambio de ideas. HERRAMIENTAS: Canciones, podcasts, audios de la radio francófona, fragmentos de películas, vídeos de televisión o de youtube, fichas de comprensión, fichas de expresión, juegos de comunicación oral.
Programa:	• Je gère mon image: definirse, presentarse y trabajar el autoconcepto en las redes sociales y en la sociedad actual. • Je raconte: contar historias, vivencias y recuerdos reales o inventados, a partir de canciones, programas de radio, vídeos de youtube… • J"explique: descubrir los mecanismos lingüísticos propios de los textos explicativos orales para poder explicar fenómenos sencillos en el aula. • J"interprète: acceder a textos poéticos y a obras de arte para ponerlas en común y comentarlas. Expresarse de manera creativa y libre frente a la experiencia artística.