Actividades de Formación para el Profesorado

Información de actividad

Convocatoria de la Actividad

Actividad:	IT. LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE (FUERTEVENTURA): APU_11_HERRAMIENTAS DE COACHING Y PNL APLICADA AL AULA DE LLEE				Nº Expediente:	A.045793/2019-01
Organiza:		DIREC. GRAL. ORDENACIÓN, INNOVACIÓN Y CALIDAD (TENERIFE)	Plazas:	20 plazas	Duración:	3 horas
Celebra:		CEP PUERTO DEL ROSARIO (Teléfonos: 928-455872 Fax: 928-455872)	Isla:	FUERTEVENTURA	Modalidad:	Presencial
Calendario:	19 de febrero de 2020		Fecha Inicio:	19/02/20	Fecha Fin:	19/02/20
Horario:	()(*) De 16:30 a 19:30
() Cuando el horario laboral coincida con el horario de formación deberá acreditar documentalmente el permiso para participar en la actividad de formación firmada por el director/a de su centro de trabajo, según el apartado octavo de la Resolución de 15/5/98, (BOC nº 70 de 8 de junio) y el apartado 7.1. de la Resolución de 1/8/06 (BOC nº 165 de 24/8/09). (*) Cuando el/la participante sea director o directora, en lugar de presentar el anterior escrito deberá presentar una declaración responsable.

Solicitudes

Lugar de presentación de solicitudes:	Período presentación:	07/01/20 a 09/02/20
on line	Período reclamación:	10/02/20 a 12/02/20

Criterios de selección

Dirigido a:	Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, OTROS (EOI)

Destinatarios y criterios de selección:
1. Docentes que han asistido a alguna de las acciones puntuales anteriores de este itinerario. 2. Profesorado perteneciente a centros públicos que se incorpora al programa AICLE en Educación Primaria y Secundaria en el curso escolar 2019-20. 3. Profesorado que participa en el programa AICLE en centros públicos con necesidades de formación en relación al programa. 4. Profesorado de Lenguas Extranjeras (Inglés, Francés, Alemán) de centros públicos. 5. Resto del profesorado de centros sostenidos con fondos públicos. Tenga en cuenta que en las actividades formativas organizadas por la Administración educativa tendrá prioridad, el profesorado que se encuentre en activo en centros educativos públicos. En el caso de que existan vacantes y dependiendo del carácter de la convocatoria podrá acceder otro profesorado con el siguiente orden de preferencia: profesorado de centros privados concertados que imparta niveles concertados, docentes inscritos en las listas de empleo que no estén trabajando en el momento de realizar su solicitud, docentes de centros concertados, resto de docentes (que tengan la formación pedagógica y didáctica que los habilite para poder impartir docencia).

Programa

Ponentes:	DAVID HERNÁNDEZ GONZÁLEZ
Metodología:	Teórico - práctica
Descripción:	OBJETIVOS: - Superación de miedos e inseguridades, a la hora de afrontar las sesiones en lenguas extranjeras. - Mejorar la comunicación efectiva y afectiva, tanto intrapersonal como interpersonal. - Construir soluciones desde estados de empoderamiento y motivación. - Adquirir nuevas competencias para el desarrollo del talento y la formación integral de nuestro alumnado. - Mejora del Body Language del profesorado.
Programa:	- Concepto de Coaching y PNL (Programación Neurolingüística). - La importancia del Coaching y la PNL en el aula. - Herramientas de coaching para aplicar en el aula, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en la tutoría, en la gestión de equipos, relación con las familias y en el liderazgo. - Confianza y cohesión de grupos, y su importancia en las sesiones de lenguas extranjeras. - Zona de confort/Zona de aprendizaje. - Body language. - La importancia de las preguntas y su utilidad en el aula de lenguas extranjeras. - El poder del lenguaje.