Actividades de Formación para el Profesorado
Información de actividad
Convocatoria de la Actividad
Actividad: IT. CONVIVIENDO EN IGUALDAD: APU_7_ LA MIRADA APRECIATIVA: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA BASADA EN LAS EMOCIONES (LP) Nº Expediente: A.042556/2019-01
Organiza: Información del centro organizador CEP LA PALMA Plazas: 15 plazas Duración: 4 horas
Celebra: Información del centro de celebración CEP LA PALMA (Teléfonos: 922-420385 922-420265 Fax: 922-425035) Isla: LA PALMA Modalidad: Presencial
Calendario: Jueves, 9 de mayo de 2019 Fecha Inicio: 09/05/19 Fecha Fin: 09/05/19
Horario: (*)(**) 16:00 a 20:00h
(*) Cuando el horario laboral coincida con el horario de formación deberá acreditar documentalmente el permiso para participar en la actividad de formación firmada por el director/a de su centro de trabajo, según el apartado octavo de la Resolución de 15/5/98, (BOC nº 70 de 8 de junio) y el apartado 7.1. de la Resolución de 1/8/06 (BOC nº 165 de 24/8/09).
(**) Cuando el/la participante sea director o directora, en lugar de presentar el anterior escrito deberá presentar una declaración responsable.
Solicitudes
Lugar de presentación de solicitudes: Período presentación: 08/04/19 a 05/05/19
ON-LINE Período reclamación: 06/05/19 a 07/05/19
Criterios de selección
Dirigido a: Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Criterios: 1. Profesorado del ámbito del CEP.

Tenga en cuenta que en las actividades formativas organizadas por la Administración educativa tendrá prioridad, el profesorado que se encuentre en activo en centros educativos públicos. En el caso de que existan vacantes y dependiendo del carácter de la convocatoria podrá acceder otro profesorado con el siguiente orden de preferencia: profesorado de centros privados concertados que imparta niveles concertados, docentes inscritos en las listas de empleo que no estén trabajando en el momento de realizar su solicitud, docentes de centros concertados, resto de docentes (que tengan la formación pedagógica y didáctica que los habilite para poder impartir docencia).
Programa
Ponentes: ANTONIO BERNAL SUÁREZ
Metodología: Teórico - práctica
Descripción: 1. Conoceremos las principales necesidades humanas y los distintos perfiles de
necesidades existentes. Aprenderemos a identificar qué necesidades básicas pretenden
cubrir los alumnos/as con sus conductas (tanto positivas como negativas) y cómo introducir
cambios de forma eficaz para mejorar el rendimiento y el clima en el aula.
2. Indagaremos sobre la formación de la autoestima escolar y cómo desarrollarla para
mejorar la conducta y el rendimiento de nuestros alumnos/as.
3. Conoceremos los estilos de atribución, tanto propios como de nuestros alumnos/as, y
cómo están influyendo en nuestro trabajo diario y en el rendimiento. Trabajaremos para
cambiar algunas creencias limitantes al respecto.
4. Conoceremos una nueva forma de trabajar: La Mirada Apreciativa . Conoceremos las
diferencias respecto a la Perspectiva del Déficit y sus ventajas, tanto para el alumnado
como para el profesorado. Aprenderemos a poner en marcha una iniciativa concreta para
comenzar a aplicarla en nuestro Centro.
Programa: 1. Explicación de la conducta desde una Perspectiva de Necesidades
2. Autoestima escolar y su impacto sobre el rendimiento y la conducta
3. Estilos de Atribución: implicaciones en la práctica docente
4. Mirada Apreciativa vs Perspectiva del Déficit