Actividades de Formación para el Profesorado
Información de actividad
Convocatoria de la Actividad
Actividad: IT. ESTRATEGIAS CONVIVENCIA: APU_5 DEPENDENCIA DIGITAL EN LOS ADOLESCENTES E INFLUENCIA DEL ESTILO PARENTAL SOBRE SU AJUSTE PSICOSOCIAL Nº Expediente: A.042259/2019-01
Organiza: Información del centro organizador DIREC. GRAL. ORDENACIÓN, INNOVACIÓN Y CALIDAD (TENERIFE) Plazas: 53 plazas Duración: 4 horas
Celebra: Información del centro de celebración CEP LAS PALMAS DE GRAN CANARIA (Teléfonos: 928-253300 928-253389 Fax: 928-253157) Isla: GRAN CANARIA Modalidad: Presencial
Calendario: Miércoles 24 de abril de 2019 Fecha Inicio: 24/04/19 Fecha Fin: 24/04/19
Horario: (*)(**) 16:00-20:00h
(*) Cuando el horario laboral coincida con el horario de formación deberá acreditar documentalmente el permiso para participar en la actividad de formación firmada por el director/a de su centro de trabajo, según el apartado octavo de la Resolución de 15/5/98, (BOC nº 70 de 8 de junio) y el apartado 7.1. de la Resolución de 1/8/06 (BOC nº 165 de 24/8/09).
(**) Cuando el/la participante sea director o directora, en lugar de presentar el anterior escrito deberá presentar una declaración responsable.
Solicitudes
Lugar de presentación de solicitudes: Período presentación: 12/03/19 a 21/04/19
on line Período reclamación: 21/04/19 a 23/03/19
Criterios de selección
Dirigido a: Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, FORMACIÓN PROFESIONAL
Criterios: 1. Asesorías de CEP y docentes del Equipo Técnico de la DGOIPE
2. Profesorado que desarrolla proyectos de convivencia en su centro
3. Resto del profesorado

Tenga en cuenta que en las actividades formativas organizadas por la Administración educativa tendrá prioridad, el profesorado que se encuentre en activo en centros educativos públicos. En el caso de que existan vacantes y dependiendo del carácter de la convocatoria podrá acceder otro profesorado con el siguiente orden de preferencia: profesorado de centros privados concertados que imparta niveles concertados, docentes inscritos en las listas de empleo que no estén trabajando en el momento de realizar su solicitud, docentes de centros concertados, resto de docentes (que tengan la formación pedagógica y didáctica que los habilite para poder impartir docencia).
Programa
Ponentes: Joan García Perales
Metodología: Teórico - práctica
Descripción: • Conocer el marco teórico sobre los estilos de socialización parental en la adolescencia.
• Analizar la evolución de las Generaciones X, Y y Z. La nueva generación T.
• Relacionar cómo influye el estilo educativo utilizado por los padres sobre determinadas variables psicológicas: autoestima, conductas problemáticas, consumo de sustancias, desajuste psicológico, competencia personal y éxito académico.
• Identificar la principales prácticas parentales y su repercusión sobre los efectos deseados.
• Conocer la influencia de la dependencia digital sobre la conducta de los adolescentes.
• Comprobar si existen diferencias en función del género y la generación.
• Analizar las características del contenido de los cuestionarios para la evaluación de los estilos de socialización y la dependencia digital
Programa: Los agentes de socialización. Marcos teóricos de evaluación.
Características la generación Z.
Los estilos de socialización parental (autoritario, indulgente, negligente y autorizativo) y las prácticas habituales (afecto, diálogo, indiferencia, displicencia, coerción verbal, castigo y privación)
Repercusión los estilos parentales sobre la autoestima y otros constructos psicológicos.
Principales adicciones digitales: Redes sociales y WhatsApp.
Implicaciones educativas.