Actividades de Formación para el Profesorado
Información de actividad
Convocatoria de la Actividad
Actividad: ACCIÓN PUNTUAL: LEER Y ESCRIBIR PARA CONSTRUIR IGUALDAD (TFE) Nº Expediente: A.037447/2018-01
Organiza: Información del centro organizador DIREC. GRAL. ORDENACIÓN, INNOVACIÓN Y CALIDAD (TENERIFE) Plazas: 200 plazas Duración: 4 horas
Celebra: Información del centro de celebración IES LA LABORAL DE LA LAGUNA (Teléfonos: 922-251140 922-251141 Fax: 922-251944) Isla: TENERIFE Modalidad: Presencial
Calendario: 13 de marzo de 2018 Fecha Inicio: 13/03/18 Fecha Fin: 13/03/18
Horario: (*)(**) 16:00 a 20:00 horas
(*) Cuando el horario laboral coincida con el horario de formación deberá acreditar documentalmente el permiso para participar en la actividad de formación firmada por el director/a de su centro de trabajo, según el apartado octavo de la Resolución de 15/5/98, (BOC nº 70 de 8 de junio) y el apartado 7.1. de la Resolución de 1/8/06 (BOC nº 165 de 24/8/09).
(**) Cuando el/la participante sea director o directora, en lugar de presentar el anterior escrito deberá presentar una declaración responsable.
Solicitudes
Lugar de presentación de solicitudes: Período presentación: 28/02/18 a 09/03/18
ON-LINE Período reclamación: 10/03/18 a 11/03/18
Criterios de selección
Dirigido a: Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, FORMACIÓN PROFESIONAL
Criterios: 1. Profesorado que asistió a la sesión de formación “Bibliotecas escolares, bibliotecas activas” el día 20 de febrero.
2. Profesorado referente de los centros educativos para la coordinación de acciones para el desarrollo del plan de comunicación lingüística (PCL) y profesorado coordinador de la Red BIBESCAN.
3. Profesorado coordinador de la Red Canaria de Escuelas para la Igualdad y Agentes Zonales de Igualdad.
4. Resto del profesorado.

Tenga en cuenta que en las actividades formativas organizadas por la Administración educativa tendrá prioridad, el profesorado que se encuentre en activo en centros educativos públicos. En el caso de que existan vacantes y dependiendo del carácter de la convocatoria podrá acceder otro profesorado con el siguiente orden de preferencia: profesorado de centros privados concertados que imparta niveles concertados, docentes inscritos en las listas de empleo que no estén trabajando en el momento de realizar su solicitud, docentes de centros concertados, resto de docentes (que tengan la formación pedagógica y didáctica que los habilite para poder impartir docencia).
Programa
Ponentes: MARÍA DEL PILAR GONZÁLEZ ARAÑA, BLANCA DORTA GUERRA, VERÓNICA GÓMEZ CANO, FERNANDO J. LÓPEZ MARTÍNEZ, MARÍA LUISA VIOLERO FERNÁNDEZ
Metodología: Teórico - práctica
Descripción: OBJETIVOS:
- Desarrollar y mejorar el Plan de Comunicación Lingüística de los centros educativos.
- Realizar la difusión necesaria de referencias y propuestas para facilitar la integración real en los contextos educativos de la competencia en comunicación lingüística en lengua materna y lengua extranjera, entendida en amplio sentido y en inseparable relación con la competencia mediática, digital e informacional.
- Ofrecer a los centros cauces facilitadores de participación y de promoción de sus experiencias de éxito en el desarrollo de esta competencia.
- Definir y valorar las posibilidades de la comunicación y la literatura como herramientas básicas para la educación en igualdad y en diversidad afectivo-sexual.

CONTENIDOS:
- La literatura puede ser una herramienta que, desde la emoción, nos ayude a dar voz a quienes sienten que no la tienen. Un instrumento de visibilidad que contribuye a derribar prejuicios y que, en el caso del mundo infantil y adolescente, nos permite acercarnos a su realidad y dar voz a sus inquietudes, tendiendo así un puente entre su realidad y la nuestra gracias al poder de la ficción. A partir de su experiencia como novelista y dramaturgo especializado en el ámbito juvenil, Nando López compartirá en esta ponencia su visión sobre el poder de la palabra para contribuir a una sociedad mucho más igualitaria, analizando algunas de las cuestiones recurrentes en su obra creativa -tales como la denuncia de la LGTBfobia, la xenofobia o el machismo- y haciendo hincapié en los dos grandes ejes de su literatura: la búsqueda de la identidad más allá de los estereotipos sociales impuestos y la lucha por romper el silencio que, a menudo, nos impide construir la persona que queremos y necesitamos llegar a ser.
- Experiencias de centros canarios en torno a la comunicación como herramienta para la educación en igualdad y en diversidad afectivo-sexual.

PROGRAMA:
- 16.00 -18.00: Nando López, profesor, escritor y dramaturgo. Más información: fernandojlopez.es
- 18.00 - 20.00: Experiencias de centros educativos de Educación Primaria, Secundaria y Formación Profesional.

OBSERVACIONES:
Esta acción puntual forma parte del itinerario de formación para profesorado coordinador de Plan de Comunicación Lingüística en los centros educativos, que tiene cuatro sesiones de tarde entre los meses de febrero y mayo, según calendario siguiente para la isla de Tenerife:

- 20 de febrero: “Bibliotecas escolares, bibliotecas activas”, con ponencia inicial a cargo de José Manuel Garrido
Argandoña, maestro de Educación Primaria y Pedagogía Terapéutica; postgrado en fomento de la lectura y
bibliotecas escolares.
- 13 de marzo: “Leer y escribir para construir igualdad”, con el profesor, escritor y dramaturgo Nando López en
la ponencia de apertura.
- 17 de abril: “Redes y periodismo para mejorar la educación”, con el booktuber Sebastián G. Mouret y la
periodista Rocío Celis en las ponencias iniciales.
- 23 de mayo: “Aprendizaje Basado en Proyectos para la mejora trasversal de la competencia comunicativa”,
con José Hernández Ortega, profesor, investigador y experto universitario en el desarrollo del aprendizaje y
conocimiento en entorno TIC, en la apertura de la sesión.

En todos los casos se expondrán diversas experiencias de centros educativos de las islas en torno a la temática de la acción puntual.
Programa: - A partir de su experiencia como novelista y dramaturgo especializado en el ámbito juvenil, Nando López compartirá en esta ponencia su visión sobre el poder de la palabra para contribuir a una sociedad mucho más igualitaria, analizando algunas de las cuestiones recurrentes en su obra creativa.

- Experiencias de centros canarios en torno a la comunicación como herramienta para la educación en igualdad y en diversidad afectivo-sexual.