BOC - 1997/131. Viernes 10 de Octubre de 1997

BOC - 1997/131. Viernes 10 de Octubre de 1997 - 1401

III. OTRAS RESOLUCIONES - Consejería de Educación, Cultura y Deportes

1401 - RESOLUCIÓN de 22 de septiembre de 1997, de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, por la que se convocan Cursos de Actualización Didáctica en la Etapa de Educación Secundaria Obligatoria para profesorado de los turnos de tarde o noche que imparta docencia en centros de la Comunidad Autónoma de Canarias sostenidos con fondos públicos.

La implantación de la Educación Secundaria Obligatoria comenzó en el curso escolar 1996/97 con la generalización de su primer curso. En el presente año académico ha continuado el proceso con la generalización de su segundo curso y la anticipación del resto de los cursos de la etapa. El proceso de adscripción del profesorado del Cuerpo de Maestros a las etapas de Educación Primaria y del primer ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria ha permitido discernir qué profesores y profesoras van a asumir de forma definitiva la impartición de las enseñanzas correspondientes al primer ciclo de la etapa Secundaria.

La aplicación definitiva de la adscripción del profesorado debe consolidar, en los Institutos de Educación Secundaria, equipos docentes estables. La inmensa mayoría del profesorado que impartirá la Educación Secundaria Obligatoria proviene de la segunda etapa de la Educación General Básica o de las Enseñanzas Medias. Procede, entonces, iniciar una oferta coordinada y amplia de formación que apoye la consolidación de estos equipos y que programe acciones específicas que atiendan las demandas de formación de este profesorado, como una medida para la mejora de la calidad de la enseñanza.

Los Cursos de Actualización Didáctica constituyen un instrumento especialmente indicado para esta formación, en la medida en que potencian la reflexión individual y colectiva a partir de la práctica docente, vinculan la acción formativa a la experiencia propia del profesorado participante y tienen como objetivo fundamental la búsqueda consensuada de estrategias de mejora. Constituyen, pues, un ámbito adecuado para la formación de este profesorado y para la reflexión sobre el nuevo marco en el que debe desenvolverse la Educación Secundaria Obligatoria en Canarias.

Por otra parte, la Consejería de Educación, Cultura y Deportes desea aproximar la oferta de formación al ámbito geográfico y socioeducativo en el que el profesorado imparte docencia, tanto para dar respuesta a la realidad insular de nuestra Comunidad, como para acercar la formación del profesorado al contexto real en el que los docentes desarrollan su trabajo. Los Cursos de Actualización Didáctica de etapa que se convocan tienen, por ello, ámbito insular y serán asignados para su desarrollo a diferentes Centros del Profesorado de nuestra Comunidad.

Por Resolución de 31 de enero de 1997, de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, se convocaron Cursos de Actualización Didáctica en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, dirigidos al profesorado de Secundaria y que, por razones de organización, fueron destinados al profesorado que ejercía su docencia en turno de mañana.

Por todo lo anteriormente expuesto, y para dar respuesta a las necesidades del profesorado que ejerce docencia en turno de tarde o noche, esta Dirección General

R E S U E L V E:

Primero.- Convocar dos Cursos de Actualización Didáctica en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, dirigidos al profesorado de los turnos de tarde o noche, de centros sostenidos con fondos públicos, que imparta docencia en el segundo ciclo de la ESO o en Enseñanzas Medias, en las Escuelas Oficiales de Idiomas, así como a los maestros de actividades educativas, de ocio y esparcimiento, de los citados turnos, destinados en las Residencias Escolares.

Segundo.- Los cursos convocados corresponden y están asignados para su organización, desarrollo y evaluación a los Centros del Profesorado que se relacionan:

Curso de Actualización Didáctica en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria: CEP de Las Palmas 1.

Curso de Actualización Didáctica en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria: CEP de La Laguna.

Tercero.- La convocatoria de estos cursos se regirá por las siguientes

BASES

Primera.- Características de los cursos.

a) Duración. Cada curso constará de ciento veinte horas. De ellas, ochenta y ocho serán teórico-prácticas y podrán incluir la constitución de talleres. Veinte horas estarán dedicadas a la elaboración de una propuesta de innovación y mejora de la calidad de la enseñanza en la etapa y en el centro, y las doce horas restantes, estarán destinadas a la exposición de las propuestas y a la evaluación del curso.

b) Plazas. El número de plazas asignadas a cada uno de estos cursos es de cuarenta. Se reservará el quince por ciento de ellas (seis plazas) para el profesorado de centros privados concertados.

De no cubrirse las plazas reservadas para el profesorado de centros privados concertados, se acumularán automáticamente a las destinadas al profesorado de centros públicos.

Será condición necesaria para la celebración de cada curso, que el número definitivo de seleccionados no sea inferior a quince.

c) Objetivos. Los cursos tendrán como finalidad:

- Dotar al profesorado de una formación global en los diferentes elementos del currículo de la etapa.

- Estimular la innovación educativa en los centros y el cambio educativo en la práctica docente del profesorado de esta etapa.

- Proporcionar procedimientos y estrategias que faciliten el desarrollo de la labor de los docentes en el aula.

- Favorecer la reflexión y el trabajo en equipo, como premisas fundamentales para la mejora del trabajo en el centro.

- Intercambiar, analizar y debatir distintos modelos educativos, metodológicos y de evaluación.

- Desarrollar propuestas educativas globales en los ámbitos sociolingüístico y científico-tecnológico.

d) Contenidos. Los contenidos básicos de formación serán:

Módulo 1. Razones para el cambio:

- Sentido de la etapa.

- Finalidad. Objetivos. Comprensividad.

- Coherencia entre ciclos y organización escolar.

- Características del alumnado y habilidades sociales.

Módulo 2. Estrategias para la elaboración y diseño del PEC (Proyecto Educativo de Centro), PCC (Proyecto Curricular de Centro), y PAT (Plan de Acción Tutorial):

- Análisis del contexto y participación de las familias.

- Plan de acción tutorial: funciones del tutor, etc.

Módulo 3. Organización de contenidos:

- Tipos de contenidos. Secuencia.

- Ejes transversales. ¿Por qué (fundamentos) y para qué (objetivos y finalidades de la transversalidad)? ¿A quién y en qué hay que educar? ¿Cómo (estrategias organizativas y metodológicas) y con qué recursos?

- Interdisciplinariedad.

- Contenidos canarios. Del currículo al aula.

- Los ámbitos educativos. El ámbito sociolingüístico y el científico-tecnológico.

Módulo 4. Metodología:

- Principios metodológicos.

- Trabajo colaborativo.

- Aprendizaje colaborativo.

- Estrategias de enseñanza y aprendizaje.

- Autonomía.

- Recursos y materiales.

- Organización del aula.

Módulo 5. Atención a la diversidad:

- Organización escolar (agrupamientos flexibles, talleres, etc.).

- Adaptaciones curriculares.

- Alumnado con necesidades educativas especiales.

Módulo 6. Evaluación: - Características, tipos, criterios e instrumentos de evaluación.

- Criterios de promoción y titulación.

Módulo 7. Organización del trabajo en el aula:

- Programaciones.

- Unidades didácticas.

- Tareas y proyectos.

e) Estructura. Los cursos se desarrollarán en las siguientes fases:

1ª Fase, presencial, de contenidos teórico-prácticos generales de la etapa y específicos de los ámbitos: 88 horas.

La distribución horaria por módulos es la siguiente:

Primer módulo: 9 horas (tres sesiones de tres horas).

Segundo módulo: 12 horas (tres sesiones de cuatro horas).

Tercer módulo: 21 horas (tres sesiones de cuatro horas y tres sesiones de tres horas).

Cuarto módulo: 12 horas (tres sesiones de cuatro horas).

Quinto módulo: 12 horas (tres sesiones de cuatro horas).

Sexto módulo: 12 horas (tres sesiones de cuatro horas).

Séptimo módulo: 10 horas (dos sesiones de tres horas y una sesión de cuatro horas).

La distribución en sesiones del número de horas asignadas a cada módulo tiene carácter orientativo.

2ª Fase, no presencial, de elaboración en el centro de trabajo de una propuesta de innovación y mejora de la calidad de la enseñanza en la etapa, de la que se redactará una memoria: 20 horas. 3ª Fase, presencial, de exposición de la memoria y de evaluación de los participantes y del curso: 12 horas.

Los cursos se desarrollarán de noviembre de 1997 a julio de 1998, en horario de mañana.

Segunda.- Organización de los cursos.

La organización de los cursos será responsabilidad de los Centros del Profesorado que los tengan asignados.

Será competencia de estos centros:

1. El diseño definitivo de los cursos, de acuerdo con lo establecido en la base primera de esta Resolución. Este diseño deberá ser aprobado por el Equipo Pedagógico del CEP correspondiente y conocido por su Consejo de Dirección. 2. La difusión del curso, la recepción de solicitudes y, si fuera preciso, su baremación, así como la publicación de las listas provisionales y definitivas de admitidos. 3. La coordinación y el seguimiento del curso.

4. La evaluación de los asistentes y del propio curso, que será remitida, una vez finalizado éste, al Servicio de Perfeccionamiento del Profesorado de esta Dirección General. La evaluación del curso será informada por el Consejo de Dirección del CEP. 5. El nombramiento de un Director o Directora para cada curso -a propuesta de la Asesoría correspondiente- de entre el profesorado de la isla donde se celebre el curso, que tenga la habilitación o la especialización en algún área de la etapa, y que cuente con experiencia docente en la etapa de Educación Secundaria.

Serán funciones del Director o Directora las siguientes:

- Participar en el diseño del curso.

- Seleccionar a los ponentes.

- Elaborar el programa del curso.

- Adoptar las medidas que permitan la máxima eficacia en la planificación y en la utilización de los medios y recursos destinados al curso que dirige. - Participar en la Comisión de Evaluación del curso y de los asistentes.

Tercera.- Requisitos y condiciones de participación.

a) Requisitos. Podrán solicitar la asistencia a estos cursos quienes impartan docencia en turnos de tarde o noche en la isla donde se celebre el curso correspondiente y se encuentren incluidos en alguno de los apartados siguientes:

1. Profesorado funcionario docente del Cuerpo de profesores de Enseñanza Secundaria. 2. Profesorado funcionario interino que imparta docencia en la etapa Secundaria Obligatoria o en Enseñanzas Medias. 3. Profesorado de centros privados concertados que imparta docencia en la etapa Secundaria Obligatoria o en Enseñanzas Medias.

4. Profesorado de las Escuelas Oficiales de Idiomas y Maestros de actividades educativas, de ocio y esparcimiento de las Residencias Escolares.

b) Condiciones. Los profesores participantes en esta acción de formación se comprometen a colaborar en la difusión de las experiencias desarrolladas durante el curso, así como a ceder los materiales elaborados, para su posible difusión o publicación.

Cuarta.- Criterios de selección.

Respetando las plazas reservadas para el profesorado de centros privados concertados, se aplicará el siguiente orden de preferencia:

1. Profesorado funcionario docente del Cuerpo de profesores de Enseñanza Secundaria. 2. Profesorado funcionario interino de centros públicos.

3. Profesorado de centros privados concertados. 4. Profesorado de las Escuelas Oficiales de Idiomas y Maestros de actividades educativas, de ocio y esparcimiento de las Residencias Escolares.

Si el número de solicitudes superara al número de plazas ofertadas, se aplicará, dentro del orden establecido, el siguiente baremo: - Por cada año de experiencia docente en la etapa de Educación Secundaria o en niveles equivalentes de enseñanza: 0,5 puntos (hasta un máximo de 5 puntos). - En caso de empate, resolverá, para los funcionarios docentes de centros públicos, la antigüedad en el Cuerpo; el número de lista, para los funcionarios interinos y el número de años de servicios prestados en centros concertados, para el profesorado de estos centros.

Quinta.- Presentación de solicitudes y documentación.

Los aspirantes presentarán su solicitud -según modelo que figura en el anexo- en el CEP de Las Palmas 1 o en el de La Laguna, según proceda, en un plazo de veinte (20) días naturales contados a partir del siguiente al de la publicación de la presente Resolución en el Boletín Oficial de Canarias.

A la solicitud se acompañará la documentación acreditativa de los méritos alegados, la certificación del centro o de la Dirección Territorial correspondiente, referida a su situación administrativa y la documentación que acredite la antigüedad a la que se refiere la base cuarta de la presente Resolución.

Sexta.- Comisión de selección.

La selección de los aspirantes se llevará a cabo por una Comisión por CEP, integrada por:

- El Director o la Directora del CEP organizador o persona en quien delegue, que actuará como presidente o presidenta.

- Un representante del Equipo Pedagógico del CEP organizador.

- El Director o la Directora del curso.

- Dos Coordinadores de Formación del ámbito del CEP, designados por sorteo.

- El representante de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa en el Consejo de Dirección del CEP.

Actuará como secretario o secretaria de la Comisión seleccionadora el miembro de la de menor edad.

A las sesiones de la Comisión de Selección podrá asistir un representante de cada organización sindical de las que integran la mesa sectorial, debidamente acreditado al efecto, que podrá adjuntar al Acta de la sesión correspondiente cuantas observaciones crea oportunas.

Séptima.- Procedimiento para la adjudicación de plazas.

Concluido el plazo de presentación de solicitudes, se hará pública, en un plazo máximo de cinco (5) días naturales, en el Centro de Profesores de la isla donde se celebre el curso, la lista provisional de admitidos y excluidos, con expresión de las puntuaciones alcanzadas. Se establecerá un plazo de reclamación de cinco (5) días naturales. Dentro de dicho plazo se podrá presentar renuncia a la participación en la convocatoria.

Una vez estudiadas las reclamaciones y renuncias presentadas, se hará pública, en los mismos CEPs, en un plazo máximo de cinco (5) días naturales, la lista definitiva de admitidos, así como la fecha de comienzo de los cursos.

Octava.- Evaluación del curso y de los participantes.

Para llevar a cabo tanto la evaluación del curso como la de los asistentes al mismo, se constituirá, para cada curso, una Comisión de Evaluación integrada por:

- El Director o la Directora del curso.

- Un representante del profesorado asistente.

- Un representante del Equipo Pedagógico del CEP organizador.

- El representante de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa en el Consejo de Dirección del mencionado CEP.

El cumplimiento de la totalidad de las bases de la presente convocatoria por parte de los participantes será condición inexcusable para la superación del curso. El profesorado que cumpla este requisito será evaluado por la Comisión, teniendo en cuenta:

- La asistencia y participación en las fases presenciales, que será, al menos, del 85% del tiempo de su duración. - La elaboración y exposición de la memoria.

- El informe del Director o la Directora del curso. La Comisión de Evaluación programará, al menos, una sesión de seguimiento del curso distinta de la sesión final de evaluación.

La evaluación de los asistentes a los cursos se expresará en los términos de apto/a, no apto/a.

A los que hayan obtenido la calificación de apto/a, se les expedirá la certificación correspondiente por la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa. En ningún caso se certificará la asistencia a las fases por separado.

Novena.- Interpretación de la presente Resolución.

Corresponde a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa resolver cuantas dudas y reclamaciones se planteen acerca de la interpretación de la presente Resolución, así como la ampliación de los plazos fijados y la modificación de algunos aspectos, en caso necesario, para el correcto cumplimiento de los fines que persigue la convocatoria.

La documentación presentada por los solicitantes podrá ser retirada en el CEP organizador en un plazo de tres meses contados a partir de los treinta días siguientes al de la publicación de la lista definitiva de admitidos. Una vez transcurrido ese plazo, la documentación será destruida.

La participación en esta convocatoria supone la aceptación de las bases contenidas en ella.

Contra la presente Resolución y sus bases podrán los interesados interponer recurso ordinario ante el Viceconsejero de Educación, en el plazo de un mes a partir de su publicación en el Boletín Oficial de Canarias, según la vigente Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.

Esta Resolución entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Boletín Oficial de Canarias.

Santa Cruz de Tenerife, a 22 de septiembre de 1997.- El Director General de Ordenación e Innovación Educativa, Manuel Hernández Cabrera.

A N E X O

MODELO DE SOLICITUD PARA LOS CURSOS DE ACTUALIZACIÓN DIDÁCTICA EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

El/La docente cuyos datos figuran a continuación:

1. DATOS PERSONALES:

Apellidos: ............................................................................................................................., nombre: ................................................... D.N.I. nº: ............................................................................., teléfono particular: .......................................................................... Domicilio: ..................................................................................................................................................................................... Localidad: ................................................................................................, isla: ......................................................................

2. DATOS PROFESIONALES:

Titulación ..................................................................................................................................................................................... Especialidad ............................................................................................................................................................................... Área que imparte ....................................................................................., etapa ...................................................................... Situación administrativa ................................................................................................................................................................... Centro de destino ........................................................................................................................................................................... Centro de trabajo ............................................................................................................................................................................ Dirección del centro de trabajo ............................................................................................................................................................ Localidad .................................................................................................., isla ...................................................................... N.R.P. ........................................., código del centro de trabajo ....................................., teléfono .......................................

3. RELACIÓN DE DOCUMENTOS QUE ACOMPAÑA:

..................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................................................................

4. CURSO QUE SOLICITA (solamente se puede solicitar uno):

Acepta las bases establecidas en la convocatoria y solicita se le conceda una plaza para asistir al curso indicado, que se celebrará en ...........................................................................................................................................................................................

En ...................................................................., a ............ de ......................................... de 1997.

Firma del/la solicitante