Cómo elaborar un proyecto de intervención

Ahora te toca elaborar tu proyecto preventivo siguiendo el modelo PRECEDE. En este bloque se incluyen algunas nociones básicas y generales de planificación con el fin de facilitar el diseño de la intervención.

Antes de elaborar el proyecto de intervención debes conocer cuáles son las características del grupo respecto a los factores que influyen en el comportamiento preventivo, según el modelo PRECEDE (p.e.: el nivel de información acerca de los comportamientos de riesgo y las prácticas sexuales seguras, la actitud hacia el uso del preservativo, percepción de riesgo, habilidades de asertividad y negociación, etc.). Es decir, debes hacer una valoración inicial del grupo Para ello utiliza los cuestionarios 12 preguntas para saber (documento en Word) y 8 preguntas para actuar (documento en Word). El análisis y valoración de los resultados (resultados pre-test) te darán el diagnóstico del grupo sobre el que vas a intervenir (línea base). Una vez realizada la evaluación inicial estás en condiciones de plantear el diseño de tu proyecto.

Algunas pautas generales que conviene tener en cuenta al elaborar un proyecto de intervención son:

1. Definir y enunciar claramente los objetivos y las metas propuestas
2. Que los objetivos y las metas sean realistas, factibles.
3. Ordenar, por prioridades, los objetivos a plantear.
4. Articular, de forma coherente y sistemática, los objetivos propuestos, las actividades y los recursos a utilizar.
5. Asignar y utilizar recursos, en cantidad y tiempo adecuados, para cada actividad del proyecto.
6. Hacer un calendario de las actividades de la intervención.
7. Mantener una cierta flexibilidad que permita integrar lo aleatorio, imprevisto, en lo programado.

Como herramienta de trabajo que te ayude a formular y estructurar el documento de tu intervención, a continuación se incluye una “Guía – esquema para el diseño y elaboración de proyectos”.

“Un proyecto es un conjunto de actividades que se proponen realizar de una manera articulada entre sí, con el fin de producir determinados bienes o servicios capaces de satisfacer necesidades o resolver problemas, dentro de los límites de un presupuesto y de un periodo de tiempo dado” (Ezequiel Ander-Egg).

En el marco de nuestro curso se trata de articular una serie de actividades, a partir de la valoración inicial del grupo, con el fin de conseguir cambios que favorezcan unas prácticas sexuales más seguras.

Como el modelo de referencia es el PRECEDE, se tratará de formular un proyecto que genere cambios en alguno de los factores que el Precede contempla (predisponentes, facilitadores y reforzantes).

Esquema para el diseño de un proyecto

• Denominación del proyecto: Breve título que refleja lo que se quiere hacer y el ámbito en que se realiza.
• Presentación del proyecto , incluye:
  a) Descripción del proyecto (qué se quiere hacer, a quién va dirigido, donde se hará):
  Breve descripción de qué tipo de proyecto es, destinatarios, contexto en que se ubica, etc..
  b) Fundamentación y justificación (por qué se hace, razón de ser y origen del proyecto):
  Argumentación de las razones que justifican la realización del mismo y explicación de la idoneidad de la propuesta que se realiza.
  c) Objetivos (para qué se hace, qué se espera obtener):
  Explicitar los efectos que se pretenden alcanzar con su realización.
  Formular el objetivo general y los objetivos específicos (pasos intermedios que llevan al objetivo general).
• Intervención (qué se va a hacer):
  Descripción de las sesiones que se van a realizar para la ejecución del proyecto. Cada sesión descrita a través de:
  a) Título de la sesión.
  b) Objetivos que se propone.
  c) Actividades que se realizarán.
  d) Metodología y procedimientos para el desarrollo de las actividades (Cómo se va a hacer).
  e) Recursos necesarios: humanos (quién o quienes lo van a hacer) y materiales (con qué se va a hacer).
  f) Duración de la sesión.
• Calendario de la intervención (ordenación de cuándo se harán las sesiones).
• Evaluación :
  a) Indicadores e instrumentos de evaluación que se utilizarán para saber si se han alcanzado los objetivos propuestos (por ejemplo, los cuestionarios pre-test y post- test del anexo I .)
  b) Fecha/s de la evaluación.
• Posibles factores, fuera del control del proyecto , que podrían poner en peligro la intervención o el logro de los objetivos (si los hubiese)

A continuación se incluye una plantilla-resumen de los contenidos del proyecto de intervención, tomando como referencia los factores que propone el modelo PRECEDE.

Puedes descargar la Plantilla Resumen en documento Word para trabajar con ella.

Modelo Precede 

Factor	Diagnóstico	Intervención
		Objetivo	Actividades	Duración	Recursos	Fecha
Conocimientos
Actitud
Valores
Habilidades
Existencia y Accesibilidad del Recurso
Respuesta del entorno
Conducta

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actualizada 22 - 04 - 2004