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Presidencia, Justicia e Igualdad
09 de agosto del 2017 - 15:52

El director de Juventud visita al grupo de jóvenes que participan en el campo de trabajo de Tazacorte

Eiroa señala que los campos de trabajo suponen una forma de acercarse al voluntariado y representan espacios de intercambio y encuentro entre jóvenes

El director general de Juventud del Gobierno de Canarias, Sergio Eiroa, mantuvo hoy un encuentro con el grupo de jóvenes que participan desde el pasado 1 de agosto en el campo de trabajo nacional 'Campus de Tazacorte 2017', cuyo objetivo principal es la investigación documental y posterior creación de trípticos, así como la difusión en la web turística municipal de las Cuevas de Time, la Casa Massieu Van de Valle y la Pimienta Canaria (Casa del Mojo), tres apartados emblemáticos y de especial importancia para el municipio de Tazacorte.

El alcalde de Tazacorte, Ángel Pablo Rodríguez, y el concejal David Ruiz, acompañaron al director de Juventud en el encuentro con la veintena de jóvenes procedentes de distintas comunidades autónomas, a quienes Eiroa agradeció la implicación y labor altruista que desarrollan en el marco de este proyecto de voluntariado.

Eiroa recordó que los campos de trabajo suponen una forma de acercarse al voluntariado y representan espacios de intercambio y encuentro entre jóvenes, de diversos orígenes y culturas, en los que se fomentan valores de convivencia, igualdad entre mujeres y hombres, solidaridad, tolerancia o aprendizaje intercultural.

Además de las tareas propias del proyecto que se desarrolla en Tazacorte, que finaliza el próximo 15 de agosto, el grupo de jóvenes realizarán visitas a distintas zonas del municipio y de la isla, así como otras actividades lúdicas y deportivas.

La Dirección General de Juventud del Gobierno de Canarias subvenciona este verano en las Islas diez campos de trabajo nacionales, que están dirigidos a jóvenes de entre 18 y 30 años de edad y constan de una estancia de unos 15 días en los que se participa de forma voluntaria y desinteresada para desarrollar proyectos de proyección social, que se complementa con un programa de actividades lúdicas.

 
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