RSS
Inicio
Educación
11 de mayo del 2018 - 14:50

El CEIP Alcorac Henríquez muestra el compromiso social de la educación pública

La consejera de Educación visitó hoy el CEIP, que se ha convertido en enclave social y cultural en el barrio de San Juan, tras más de treinta años de trabajo en estrecha colaboración con la comunidad
La consejera junto a alumnado, durante su visita al CEIP.

Innovación educativa, dinamización social y cultural y participación de la comunidad educativa y las familias son los tres grandes pilares que guían la actividad didáctica en el CEIP Alcorac Henríquez, según explicó hoy su directora, Encarna Morín, en una visita de la consejera de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, Soledad Monzón, al centro educativo del barrio de San Juan, en Las Palmas de Gran Canaria.

La titular de Educación recorrió hoy el centro en una jornada en la que estuvieron presentes, además, familias, organizaciones sin ánimo de lucro, profesorado, alumnado y representantes institucionales y de programas artísticos y culturales que desarrollan actividades en coordinación con el CEIP grancanario.

"La implicación de este centro educativo en la dinamización social y cultural, y su apuesta constante por servir como enclave del barrio de San Juan, hacen que el CEIP Alcorac Henríquez sea, para todos, un modelo de compromiso comunitario y educativo, además de un ejemplo del papel fundamental que tienen nuestros centros en la vida de los barrios y pueblos de Canarias", señaló durante la jornada la consejera de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, Soledad Monzón, que felicitó al centro educativo por una "trayectoria basada en la convivencia positiva y en fortalecer los lazos de toda la ciudadanía en torno al CEIP".

La titular de Educación y Universidades visitó hoy el centro educativo para conocer su trabajo en materia de innovación y de participación educativa, y sus proyectos en Infantil y Primaria, en una jornada a la que asistieron también antiguos miembros del claustro del CEIP, entre ellos el primer director del centro escolar, Antonio Martín, que ha sido recientemente homenajeado en el barrio, donde han dado su nombre y el de Eliseo Reyes, primer secretario del CEIP, a la plaza anexa al centro.

"El reconocimiento del barrio a Antonio Martín y Eliseo Reyes, reuniendo novecientas firmas para nombrar la plaza anexa en homenaje a los dos profesores, ejemplifica la importancia del CEIP con toda la comunidad de San Juan", indicó Soledad Monzón, que felicitó al profesorado y a todo el equipo del centro por su "compromiso y cercanía con el barrio y, especialmente con las familias, clave para una educación de calidad en la que participen todos y todas".

De hecho, la labor de las familias va mucho más allá de la participación en actividades extraescolares, según relató la propia directora del centro, que puso en valor proyectos de principal interés iniciados por los propios padres y madres, como la formación docente en 'Pedagogía Sistémica', iniciada por un padre del centro.

 

Aprendizaje basado en proyectos

La titular de Educación realizó un recorrido por el centro para conocer los distintos proyectos que desarrolla el profesorado de Infantil y Primaria, entre los que destacan estrategias para involucrar al alumnado en procesos de lecto-escritura a través del aprendizaje de contenidos canarios, proyectos de robótica y buen uso de las TIC, o implantación de metodologías para favorecer la atención a la diversidad, a través del proyecto Impulsa de la Consejería de Educación y Universidades.

En el ámbito de la lecto-escritura, Soledad Monzón pudo asistir al encuentro final de escolares de 4º, 5º y 6º de Primaria con el autor Luis Pérez Aguado, que reunió a los jóvenes con el autor. Pérez Aguado, que además de escritor es docente ya jubilado, ha impartido este curso formación en contenidos canarios en el centro.

En el aula medusa del CEIP y en distintas clases de Primaria, la consejera conoció el trabajo que el centro desarrolla en introducción de las TIC en el aula, con diferentes proyectos didácticos que han puesto en marcha en coordinación con el Centro del Profesorado de Las Palmas de Gran Canaria; así, el alumnado participa en iniciativas de robótica y pensamiento computacional, realidad virtual y aumentada, y ya se ha familiarizado con las tabletas digitales a través de distintas prácticas interdisciplinares que combinan la competencia digital con otros elementos del currículo.

 
ÚLTIMAS NOTICIAS  |  LO MÁS LEIDO