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(Margot Sánchez Suárez
(msansuah@gobiernodecanarias .org)
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Curso, ciclo y nivel educativo |
Primer Nivel del Tercer Ciclo de Educación Primaria |
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Área o áreas curiculares |
Conocimiento del Medio, Natural y Social |
INTRODUCCIÓN
Comenzamos a trabajar este tema como una necesidad debido a la
alarma que produce en las familias de nuestra comunidad la presencia de piojos
en sus hijos e hijas.
CUALQUIER PERSONA puede tener piojos en la cabeza, y no tiene nada que ver con el grado de limpieza o suciedad de sus hijos/as o de su casa. A los piojos no les importa si la persona es limpia o sucia; rica o pobre; niño,niña..
Recuerde: TENER PIOJOS NO ES NADA VERGONZOSO.
Lo importante es conocer lo más que se pueda sobre ellos ya que así estaremos mejor preparados para eliminarlos.
Cuando comienza el cole, oímos decir a mamá:.......
¡Ten cuidado no te peguen los piojos!
Pero, ¿Sabrías decir qué es un piojo?
Ahora nos vamos a
convertir en investigadores privados y nuestra misión consistirá en descubrir
el mayor nº de datos posibles de estos bichitos muy molestos.
¿Qué son los piojos y como
cuidarnos de ellos?
TAREA
Como investigadores, tu tarea consistirá
en realizar un estudio sobre estos invertebrados para que puedas estar
preparado cuando hagan su aparición. Podrás recoger todos los datos en un folio
DIN A3 incluyendo los dibujos que desees. Así, podrás contar en casa, y al
resto de tus compañeros y compañeras de otros niveles lo que debemos 
hacer en caso de ser infectados por estos
parásitos.
PROCESO
Realizar una puesta en común en clase con
toda la información que obtienes.
Responder a una serie de
preguntas, las cuales sabrás contestar buscando información en Internet
Para ello debes utilizar
las páginas que te recomiendo así como preguntar en casa y preguntando a los
médicos de tu Centro de Salud.
Las tareas anteriores las deberás realizar, unas de forma individual y otras formando grupos.
INDIVIDUALES:
En primer lugar, dile a tu profesor o profesora que te facilite una lupa. Una vez la tengas, debes buscar el resto de materiales que necesitas en tu investigación: un lápiz, folios DIN A 3 para anotaciones y colores.
Completa:
- ¿Has visto alguna vez un piojo?
- ¿Cómo es? Dibújalo
- Investiga cómo nace y vive un piojo.
3. Investiga la evolución que sufre un piojo en su desarrollo, desde que nace hasta que se hace adulto.
EN GRUPO:
Formareis grupos de 4 alumnos/as, cada grupo deberá realizar la siguiente tarea:
A. ¿cómo sabemos que tenemos piojos?
B. ¿Cómo se contagian?
C. ¿Cómo podemos eliminar a los piojos?
RECURSOS
En esta WebQuest se utilizarán recursos de la Red y recursos físicos .
De la Red:
Consulta las siguientes páginas:
- http://www.piojosfuera.com/pjf/piojos.aspx
- http://platea.pntic.mec.es/~jsanch14/sp812.htm
- http://www.farmaceuticonline.com/cast/escoles/escola_polls_c.html
Físicos:
- video: Cooperativa de la Universidad de Nebraska en el Condado de Lancaster (University of Nebraska Cooperative Extension
in Lancaster County), 444 Cherrycreek road, Suite A, Lincoln, NE 68528-1507.
- Enciclopedias, libros de texto,… que encontrarás en la Biblioteca del colegio.
EVALUACIÓN
Escribe qué es un piojo y cómo se
convierte de huevo a adulto.
Escribe entre 4 y 6 ideas cómo eliminar los piojos.
Escribe entre 4 y 6 ideas cómo prevenir el contagio de piojos en la escuela.
Calificaremos de 1 a 4 según la respuesta sea tan acertada como clara la explicación del alumno/a.
4. Serás
un excelente investigador
3. Serás un buen investigador
2.- Serás un investigador principiante
1. Serás un investigador novato y tendrás que esforzarte
Rúbrica de evaluación
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ASPECTOS A EVALUAR |
4 EXCELENTE
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3 BUENA
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2 PRINCIPIANTE
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1 NOVATO
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Tu esfuerzo individual |
- La respuesta esta completa y
correcta. - Ha utilizado recursos de Internet y otros. - No tiene errores ortográficos |
- La respuesta está completa y
razonable. -La presentación del trabajo es buena. Utilizó los recursos propuestos. - Presenta algún error ortográfico |
- La respuesta es clara pero
está incompleta. - En algunos apartados la información es escasa. - Errores ortográficos. |
- La respuesta está incompleta e
incorrecta. - Presenta el trabajo desordenado. - Errores ortográficos. |
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Trabajo en grupo |
Completaron todos los apartados y aportaron datos nuevos |
Completaron las tareas y trabajaron en común realizando el trabajo |
Completaron algunas tareas y estas las presentaron desordenadas. |
No completaron la mayoría de las tareas y trabajaron desordenados |
Tu calificación personal será la suma de los dos apartados.
CONCLUSIONES
Esta Webquest es una actividad que intenta tranquilizar tanto a las familias como al alumnado además de conocer el mundo de estos invertebrados y concienciar a la comunidad educativa de que la presencia de piojos no es igual a suciedad.
Después de haber terminado este proyecto lo que has aprendido te ayudará a conocer mejor a estos “molestosos” bichitos, las formas de eliminarlos y, sobretodo, las formas de evitar la infestación.
Y recuerda: TENER PIOJOS NO ES NADA VERGONZOSO
CRÉDITOS
Básicamente he consultado las páginas indicadas por los monitores para la confección de cada apartado de la Webquest, además de las páginas concretas sobre piojos que a continuación expongo:
- www.lospiojos.com.ar/ - 7k
- www.farmaceuticonline.com/cast/familia/familia_polls_c.html - 32k -
- www.farmaceuticonline.com/cast/escoles/escola_polls_c.html - 14k -
- EXTENSIÓN COOPERATIVA DE LA UNIVERSIDAD DE NEBRASKA EN EL CONDADO DE LANCASTER
Guía Rápida para Eliminar los Piojos Eficientemente
Soni Cochran, Socio de la Extensión
Barb Ogg, Ph.D., Educador de la Extensión
Agradezco a estas entidades el fácil acceso a las mismas.
Esta plantilla ha sido adaptada y modificada por Margot Sánchez Suárez.