MATERIALES DEL CURSO:"LA INTELIGENCIA EMOCIONAL: ALICACIONES EN LA PRÁCTICA DOCENTE"

Cedidos por la ponente del curso ELIGIA RODRÍGUEZ RIVERO

A continuación ofrecemos algunos documentos que pueden servir de apoyo y referencia para el trabajo por CCBB que realizamos en los centros escolares. Para acceder a ellos, haz doble clic en el enlace correspondiente.

Actividades para desarrollar las Competencias Básicas

Las Programaciones de Aula

Programación de Aula para FP

¿Trabajamos por TAREAS?

Programas de cualificación profesional inicial(PCP).

El programa «ambientech» es un portal educativo que tiene como objetivo difundir y facilitar el aprendizaje de las ciencias, la tecnología, la sociedad y el medioambiente y está dirigido al alumnado de la ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos.

Constituye una herramienta de apoyo para el profesorado ya que propone trabajar las áreas temáticas citadas utilizando los recursos que ofrecen las TIC a través de actividades multimedia, que incluyen animaciones interactivas y ejercicios con un alto nivel de interactividad; estando todas las actividades disponibles en español e inglés.

El programa «ambientech» relaciona de manera integrada las ciencias, la tecnología, la sociedad y el medioambiente. Por una parte, pretende aportar conocimientos básicos de ciencia y tecnología y, por otra, mediante estos conocimientos, concienciar a la juventud para que asuma actitudes de responsabilidad hacia el entorno.

Enlace al portal educativo de ciencias ambientech

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/webdgoie/scripts/ambientech/ambientech.asp

Buenos días a todos, mi nombre es Salvador Moreno y trabajo en el CEIP Baldomero Bethencourt Francés, centro de integración preferente de alumnado con discapacidad auditiva, como profesor de Audición y Lenguaje.

Durante este curso y en colaboración con Mario Ramos, director del CEP de Icod de los Vinos, hemos creado una aplicación WEB para que los alumnos del 3er. Ciclo puedan realizar DICTADOS utilizando los ordenadores del Proyecto Escuela 2.0. La aplicación se llama TICTADOS 2.0

Consiste en una aplicación en la que los alumnos escuchan las frases del dictado, son audios de alumnos y deben escribirlo en un procesador de texto. Recomendamos el uso de cascos, que los alumnos pueden traer de casa. En la aplicación facilitamos el modo de utilización en el aula.

Para los alumnos con discapacidad auditiva también pueden realizar este trabajo, donde los alumnos oyentes escuchan las oraciones, ellos las verán, pues están traducidos al Bimodal. Hemos utilizado este sistema de comunicación por tener la misma estructura que el castellano. Las palabras con mayor complejidad se han realizado con dactilología.

Cada frase se podrá repetir  tres veces, con la intención que los alumnos presten la máxima atención en la escucha de la oración y puedan transcribirla en el ordenador. Su utilización puede ser muy variada: en el aula con los portátiles de los alumnos, haciendo uso de la pizarra digital, escribiéndolos en la libreta u otros.

Nos agradaría mucho que lo utilizaran y comprobasen el entusiasmo que produce en los alumnos, trabajar una actividad cotidiana con nuevos métodos.