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Novedades de Educación Primaria RSS

[20/09/2018] - [Programas, proyectos y redes educativas] Convocatoria de reuniones formativas del Programa Impulsa. Septiembre 2018.

Acción formativa: Planes educativos para atender a la diversidad desde el Programa Impulsa: Plan de Actuación, Plan de Acogida y Plan de Transición.

[19/09/2018] - [Oferta extraordinaria de plazas] Oferta para nombramientos excepcionales. Maestros S/C de Tenerife. Plazo: del 20 al 23 de septiembre de 2018.

Especialidades: Idioma Extranjero: Alemán, Idioma Extranjero: Inglés,  Educación Especial P.T., Idioma Extranjero: Francés, Educación Primaria: CLIL, Audición y Lenguaje, Educación Física Centros de Educación Especial y Música.

[17/09/2018] - [Programas, proyectos y redes educativas] Programa Engoe: Listado definitivo de centros admitidos, curso 2018/19.

Resolución de la Directora de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa por la que se publica el listado definitivo de centros docentes para su participación en el “Programa Engoe: Prevención de Adicciones” durante el curso escolar 2018-2019.

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Características de la Educación Primaria

¿Qué es?

La etapa de la Educación Primaria tiene carácter obligatorio y gratuito, e integra, junto con la Educación Secundaria Obligatoria, la enseñanza básica. Con carácter general, el alumnado se incorporará al primer curso de la Educación Primaria en el año natural en el que cumpla seis años.

La Educación Primaria comprende seis cursos académicos que se cursarán ordinariamente entre los seis y los doce años de edad.

La Educación Primaria proporcionará a todos los niños y las niñas una educación de calidad, en condiciones de equidad y con garantía de igualdad de oportunidades. Para ello, la acción educativa de esta etapa integrará aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básicas de la cultura, el aprendizaje de una convivencia positiva, así como los hábitos de estudio y trabajo, el sentido artístico, la creatividad, la identificación, aceptación y expresión de las emociones y los afectos con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad biopsicosocial de cada alumno o alumna, desde una perspectiva inclusiva e integradora de los aprendizajes de las distintas áreas de la etapa.

La Educación Primaria se organiza en áreas, que garantizarán un tratamiento global e integrador de los aprendizajes, vertebrados estos con el tratamiento de los elementos transversales, para asegurar que el alumnado desarrolle las competencias y alcance los objetivos de la etapa.

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