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Novedades de Educación Infantil RSS

[14/01/2019] - [Comunicaciones de interés] IV Simposio de evaluación educativa: Lectura e inglés 2019 (La Laguna).

Los próximos días, 15 y 16 de febrero de 2019, tendrá lugar en La Laguna, Tenerife, El IV Simposio de evaluación educativa: lectura e inglés se centra en un aspecto fundamental de la evaluación educativa, como es la comprensión lectora y las estrategias para su evaluación, gracias a la colaboración entre el INEE, Cambridge English Assessment y la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa y la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias.
Inscripciones: del 14 de enero al 8 de febrero. Ir al programa e inscriciones >>.

[10/01/2019] - [Comunicaciones de interés] Creación de Escuelas de Educación Infantil de titularidad municipal.

Orden de 27 de diciembre de 2018, por la que se autoriza la creación, con carácter provisional, de determinadas Escuelas de Educación Infantil de titularidad municipal del ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias.

[04/01/2019] - [Becas, ayudas y subvenciones] Crédito a centros con comedor escolar destinado a la concesión de subvenciones al alumnado comensal, curso 2018/2019.

Resolución de 19 de diciembre de 2018, por la que se asigna crédito a los centros docentes públicos no universitarios con comedor escolar destinado a la concesión de subvenciones al alumnado comensal y por la que se autoriza el gasto para nueve días del periodo septiembre a diciembre y seis días de enero, del curso escolar 2018/2019.

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Características de la Educación Infantil

que_es_infantilLa Educación Infantil es la etapa educativa que atiende a las niñas y a los niños desde los primeros meses de vida hasta los seis años, con la finalidad de contribuir a su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual. Se ordena en dos ciclos: el primero comprende hasta los tres años; el segundo, que es gratuito, va desde los tres a los seis años de edad.

Este segundo ciclo tiene carácter voluntario y se ha generalizado en toda España; de modo que en la actualidad, prácticamente, el 100% de los niños y las niñas de 3 a 6 años están escolarizados.

Numerosas investigaciones en el ámbito internacional nos demuestran que esta etapa es clave en el desarrollo de la persona. Para que los efectos de esta educación sean positivos requiere de contextos estimulantes y de prácticas educativas basadas en el afecto, la autonomía, la exploración y el juego.

En la Educación Infantil se atiende al progresivo desarrollo afectivo, a través de la construcción de nuevos vínculos y relaciones con las personas adultas y entre los niños y las niñas de su edad; se facilita que elaboren una imagen positiva y equilibrada de sí mismos, así como que adquieran autonomía personal y hábitos de control corporal. Se promueve el descubrimiento de las características físicas, sociales y culturales del medio, y la adquisición de pautas elementales de convivencia y relación social, así como el desarrollo de la comunicación y el lenguaje.


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