Aula Viva

Esta acción viene desarrollándose desde el curso académico 95/96, en respuesta a las conclusiones de cursos y jornadas de educación ambiental realizadas con el profesorado de todas las islas.

En las conclusiones se demandaba un asesoramiento y un apoyo real a los centros, bien a través de visitas a los centros educativos, bien a través de la confección de informes y materiales didácticos sobre temas curriculares con claras implicaciones con la educación ambiental.

Los centros de interés ambiental demandados por los docentes fueron ampliándose progresivamente. Fruto de este interés son nuevos conjuntos de documentación y materiales que desde el programa se prepararon durante el curso pasado.

Exponemos a continuación los temas de interés más solicitados que en estos momentos tienen disponibilidad de documentación en la Unidad de Programas:

• Conocer el medio natural canario.
• Itinerarios didácticos y cuadernos de campo.
• Senderismo y programas municipales de educación ambiental.
• Medio y entorno urbano.
• Interpretación ambiental.
• Evaluación en educación ambiental.
• El agua.
• El aire.
• El suelo.
• Volcanes y barrancos. La formación de las islas.
• La contaminación.
• La contaminación acústica.
• La contaminación del agua.
• La contaminación atmosférica.
• Residuos urbanos y su tratamiento.
• Viveros y repoblación.
• Los huertos escolares.
• Charcas y zonas húmedas en los centros educativos.
• Aulas de naturaleza.
• Los jardines con flora autóctona. Jardines escolares canarios.
• La repoblación.
• Fauna y flora canaria.
• Espacios protegidos. Planes de gestión y conservación.
• La biodiversidad.
• Salud ambiental.
• La alimentación y el medio ambiente.
• Ecoauditorías.
• La educación ambiental en el currículo de Infantil.
• La educación ambiental en el currículo de Primaria.
• La educación ambiental en el currículo de Secundaria.
• El litoral canario. Tratamiento didáctico de la costa.
• El libro blanco de la educación ambiental.
• Energías renovables: aprovechamiento de la cocina solar