GOBIERNO DE CANARIAS: CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDADES, CULTURA Y DEPORTES

Organigrama de la Consejería

SECUENCIACIÓN- SITUACION 1

SECUENCIACIÓN. Situaciones de comunicación: Saludos y despedidas. Presentaciones.

ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE CONCEPTO DEL ÁREA DE LENGUAS EXTRANJERAS DE LOS TRES CICLOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA

SITUACIÓN DE COMUNICACIÓN: SALUDOS Y DESPEDIDAS

CICLO	COMPETENCIA PRAGMÁTICA	COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS			COMPETENCIA SOCIO-LINGÜÍSTICA E INTERCULTURAL
CICLO	COMPETENCIA PRAGMÁTICA	REALIZACIONES LINGÜÍSTICAS	COMPETENCIA LÉXICA	COMPETENCIA FONÉTICO-FONOLÓGICA	COMPETENCIA SOCIO-LINGÜÍSTICA E INTERCULTURAL
PRIMERO	Saludar y despedirse en situaciones cotidianas.	Good morning. Hello / Hi.. Goodbye / Bye, bye.	Saludos y despedidas frecuentes.	Imitación del ritmo y entonación.	Convenciones lingüísticas y no lingüísticas utilizadas en las culturas donde se hable esta lengua.
SEGUNDO	Saludar y despedirse en distintos momentos del día.	Good afternoon. Good evening. See you later/tomorrow. Good night.	Partes del día.	Reconocimiento del estado de ánimo a través de la entonación.
TERCERO	Saludar y despedirse de manera formal e informal	How do you do? Nice to meet you.	Saludos y despedidas.

SITUACIÓN DE COMUNICACIÓN: PRESENTACIONES

CICLO	COMPETENCIA PRAGMÁTICA	COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS
CICLO	COMPETENCIA PRAGMÁTICA	REALIZACIONES LINGÜÍSTICAS	COMPETENCIA LÉXICA	COMPETENCIA FONÉTICO-FONOLÓGICA	COMPETENCIA SOCIO-LINGÜÍSTICA E INTERCULTURAL
PRIMERO	Identificarse y presentarse.	What’s your name? Who are you? -I‘m /My name’s…		/m/ y /z/ al final de palabra.	Nombres propios.
SEGUNDO	Pedir que deletree su nombre y el de otra persona.	How do you spell...?		Correspondencia de los sonidos del alfabeto con su grafía.	Alfabetos del mundo.
TERCERO	Presentar a otras personas.	What’s his/her name? - His / Her name’s…		Correspondencia de los sonidos del alfabeto con su grafía.	Alfabetos del mundo.