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Bibliografía
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Bibliografía
Bibliotecas
escolares, ¿para qué?
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Mónica Baró,
Teresa Mañà e Inmaculada Vellosillo
Madrid,
Editorial Anaya, 2001. Colección La sombra de la palabra. (Para
docentes, bibliotecarios y especialistas)
"Las autoras de este libro, profesoras de biblioteconomía, abordan
una de las asignaturas pendientes del Sistema Educativo Español: las
bibliotecas escolares. Para ello, mediante una situación fingida,
describen un hecho frecuente: los comienzos de una bibliotecaria que
inicia la creación y organización de la biblioteca de su colegio, y
solicita el consejo de dos profesionales bibliotecarias, una pública
y otra escolar. A través del correo electrónico que mantienen entre
las tres, se van mostrando todos y cada uno de los pasos reales que
se deben dar en la organización de cualquier biblioteca escolar."
En el libro "se adjuntan unos anexos con la información necesaria
para la catalogación y clasificación de libros, adecuación del
espacio, horario, normas para el préstamo..."
(Textos extraídos de la contratapa del libro y del folleto de
información editorial) |
Historia
portátil de la literatura infantil
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Ana Garralón
Madrid,
Editorial Anaya, 2001. Colección La sombra de la palabra. (Para
docentes, bibliotecarios y especialistas)
"Esta Historia portátil de la literatura infantil ofrece un
panorama sobre las obras y los autores más relevantes de los
distintos períodos de la historia.
Un marco histórico-cultural, previo a cada capítulo, y un cajón de
libros con bibliografía especializada constituyen el complemento
idóneo a los comentarios de la autora, quien analiza, con una visión
crítica, la producción literaria en el contexto social de su
aparición y su justificada proyección posterior."
(Texto extraído de la contratapa del libro) |
El rumor de
la lectura
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Equipo Peonza
Madrid, Editorial
Anaya, 2001. Colección La sombra de la palabra. (Para docentes,
bibliotecarios y especialistas)
"El rumor de la lectura ofrece una profunda reflexión sobre
qué es leer y la necesaria libertad de elección, el decisivo papel
de los mediadores, los diferentes ámbitos —familia, escuela,
biblioteca y librería— y la promoción e integración de la lectura en
un mundo marcado por la tecnología y la información. Sus autores —el
equipo Peonza—, veteranos especialistas e investigadores de
literatura infantil y juvenil, dan una visión clara, y no por ello
menos sorprendente, sobre el indiscutible valor de la lectura, lejos
de tópicos y propagandas hueras, desde una perspectiva realista y
actual."
(Texto extraído del folleto de información editorial) |
Hablemos de
leer
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Pep Albanell y otros.
Ediciones Anaya,
colección
La Sombra de la Palabra, Madrid, 2002, 133 págs.
Diez autores de literatura infantil y juvenil reflexionan en esta
obra sobre la lectura, los libros y la literatura. Partiendo de su
experiencia personal como lectores, aportan diferentes visiones
sobre la lectura, sobre las causas que nos acercan a ella, o nos
alejan, así como de las consecuencias que del leer se derivan. Diez
miradas y diez lecturas que nos ofrecen claves para la acción, pero
también para el conocimiento de estos escritores que antes de serlo
fueron lectores. El presente volumen intenta encontrar
aproximaciones al proceso lector alejadas de las propuestas
didácticas y pedagógicas, entendiendo que lectura y escritura son
esferas del mismo reloj. |
Lectura,
escuela y creación literaria
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Ana María Machado.
Grupo Anaya,
colección
La sombra de la palabra, Madrid, 2002, 133 págs.
La promoción de la lectura en el ámbito escolar, la dictadura de los best-seller, la experiencia del autor frente a los textos de
otros, o el valor del acto lector, son algunos de los temas que Ana
María Machado aborda en este libro. Este conjunto de textos, que
reflejan el pensamiento de esta autora e investigadora de literatura
infantil, presenta un denominador común: la lectura como única forma
posible de entender y mejorar el mundo. |
Catalogación de documentos:
teoría y práctica
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Pinto Molina, María
Editorial Síntesis. (2ª edición revisada y
actualizada). 512 Págs. ISBN: 84-7738-237-9.
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BIBLIOGRAFÍA EN ARCHIVO ELECTRÓNICO
La informatización de la
biblioteca escolar. El programa ABIES 2.0
Biblioteca y aprendizaje autónomo
Cómo organizar
una biblioteca escolar
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Departamento de
Educación y Cultura. Centro de Documentación del Servicio de
Renovación Pedagógica
Colección: Bibliotecas
Escolares. Blitz, ratón de biblioteca
Publicación 2000. 47 Págs.
Da una serie de consejos
muy útiles para la organización de la biblioteca escolar. Presenta
también varios anexos que reproducen los documentos necesarios para
la organización y funcionamiento de la misma.Descarga:
http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/blitz2_cas.pdf
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La biblioteca
escolar: un espacio para leer, escribir y aprender
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Mariano Coronas
Publicación de 2000.
Además de unas reflexiones
sobre la lectura y el papel que la biblioteca escolar puede ejercer
en la creación de hábitos lectores, presenta el desarrollo de
numerosas actividades culturales organizadas desde la biblioteca
escolar.
Descarga:
http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/blitz3-cas.pdf |
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