| Convocatoria de actividad de formación |
Entidad organizadora:
C.PROFES. GRAN CANARIA SUR
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Actividad:
CURSO: INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE: TICD, RECURSOS Y ESTRATEGIAS |
Expediente:
E.015270/2011-01
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Modalidad:
Presencial |
20 plazas
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Duración:
20 horas |
Fecha Inicio: 26/10/2011 |
| Fecha fin: 30/11/2011 |
Lugar de celebración:
C.PROFES. GRAN CANARIA SUR |
Isla:
GRAN CANARIA |
Horario:
26 de octubre y 30 de noviembre de 16:00 a 20:00 horas.
2, 9, 16 y 23 de noviembre de 16:00 a 19:00.
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Calendario:
26 de octubre; 2, 9, 16, 23 y 30 de noviembre de 2011. |
Dirigido a:
Personal docente que imparta en centros dependientes de la Comunidad Autónoma Canaria: EDUCACIÓN PRIMARIA, con aplicación del siguiente orden de preferencia: profesorado de centros públicos. Una vez atendido este orden, si el número de solicitudes supera el número de plazas, se tendrá en cuenta los criterios de selección: |
| Solicitudes |
Lugar de entrega de solicitudes:
C.PROFES. GRAN CANARIA SUR (35702341) |
Inicio presentación solicitudes:
01/10/2011 |
| Finalización presentación solicitudes:
20/10/2011 |
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| Criterios de selección |
1. Profesorado que imparta docencia en el 3º Ciclo de E. Primaria de los centros públicos participantes en el proyecto clIC Escuela 2.0 del ámbito CEP Gran Canaria Sur.
2. Profesorado que imparta docencia en el 1º o 2º Ciclo de E. Primaria de los centros públicos participantes en el proyecto clIC Escuela 2.0 del ámbito CEP Gran Canaria Sur.
3. Profesorado que imparta docencia en Educación Infantil y Primaria de los centros públicos del ámbito CEP Gran Canaria Sur.
4. Profesorado que imparta docencia en E. Secundaria de los centros públicos del ámbito CEP Gran Canaria Sur.
5. Profesorado de los centros concertados del ámbito CEP Gran Canaria Sur.
6. Profesorado de los centros públicos de Gran Canaria
7. Profesorado de los centros concertados de Gran Canaria.
8. Resto del profesorado de Gran Canaria
Notas:
El centro organizador podría solicitar que el participante acredite documentalmente su situación administrativa una vez sea admitido. Como criterio de desempate ante dos o más solicitudes con los mismos derechos se atenderá al orden del registro de entrada.
Se podrán incrementar un cinco por ciento del total de las plazas de las actividades de formación destinadas a la formación de los miembros de la Inspección de Educación, de los equipos pedagógicos de los Centros del Profesorado, de los equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógicos, y del personal de los Servicios Centrales y Programas Educativos, así como de los miembros de los sindicatos con representación en las juntas de personal docente no universitario.
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| Programa |
Ponentes:
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Metodología:
Teórico - práctica |
Descripción:
Con este curso se pretende conseguir los siguientes objetivos:
- Promover la adquisición de las destrezas y conocimientos relacionados con el uso instrumental de las TIC.
- Impulsar la adquisición de las destrezas y conocimientos relacionados con el uso didáctico de las TIC y nuevos modelos metodológicos.
- Promover la capacitación del profesorado en la utilización de las TIC al servicio de la innovación y la investigación docente.
- Favorecer en el profesorado el conocimiento y valoración crítica del contexto sociocultural de las TIC y sus implicaciones prácticas.
- Analizar y comprender la competencia Tratamiento de la Información y Competencia Digital.
- Identificar y relacionar los elementos del currículo para el desarrollo del TICD en el Aula.
- Identificar dónde, cuándo y cómo utilizar las TIC.
- Conocer, utilizar y seleccionar los distintos tipos de aplicaciones y recursos tecnológicos disponibles para el ámbito educativo.
- Ofrecer algunas propuestas de utilización de programas y herramientas educativas que posibiliten la integración de las TIC en el currículo.
- Conocer y utilizar la pizarra digital interactiva como recurso didáctico.
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Contenidos:
- TICD: análisis, dimensiones, presencia en el currículo, orientaciones sobre evaluación y relaciones con otras competencias. Desarrollo del TICD en el aula: aspectos organizativos, estrategias y metodologías
- Metodología educativa y uso práctico de la pizarra digital como recurso de apoyo docente
- Estrategias para la búsqueda, selección y tratamiento de la información: Wikipedia, Buscador, Imágenes, Vídeos
- Uso educativo de programas, juegos y recursos digitales. Cómo localizarlos, descargarlos y utilizarlos
- Uso educativo del correo web
- Estrategias de uso educativo del procesador de texto y programas de presentaciones
- Herramientas de apoyo de eco-escuela. Presentación de las herramientas básicas de la Web 2.0
- Usos educativos de las herramientas Web 2.0
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Programa formativo de Prevención de riesgos laborales 
