Itinerarios didácticos por la isla de Tenerife

Existe una larga y consolidada trayectoria pedagógica que avala el potencial educativo de los contextos reales de aprendizaje, a través de los cuales el alumnado se inserta de lleno en los procesos naturales e históricos que explican las características de los territorios. Por este motivo, la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad del Gobierno de Canarias apoya y difunde propuestas dirigidas al desarrollo de experiencias educativas en el entorno, convencida de que facilitan la ...[+]

Plan canario de formación del profesorado no universitario. Bienio 2011-2013

El Plan de Formación del Profesorado no universitario de la Comunidad Autónoma de Canarias pone especial atención en potenciar la formación del profesorado y el desarrollo de la autonomía pedagógica, organizativa y de gestión de los centros educativos. Su diseño ofrece oportunidades para la adquisición de las nuevas competencias profesionales docentes que la sociedad del siglo XXI demanda, incidiendo en una formación vinculada a la práctica reflexiva y ligada a la innovación educativa, favorecie ...[+]

Normativización de instrumentos para la detección e identificación de las necesidades educativas del alumnado con Trastornos por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) o alumnado con Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA)

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, consciente de las necesidades del alumnado que presenta trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad y de los escolares con dificultades específicas de aprendizaje y en sintonía con el sentir de las familias y el conjunto de la comunidad escolar, ha tomado la iniciativa de promover actuaciones que den una respuesta adaptada a las necesidades educativas de este alumnado. Estas actuaciones se han ...[+]

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