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Orientaciones para la descripción del grado de desarrollo y adquisición de las Competencias Básicas
Orientaciones para el proceso de elaboración del Plan de Mejora
 

Boletines informativos de formación del profesorado

Boletín Informativo de Formación del Profesorado
Nº 6 noviembre de 2013

PROGRAMA FORMATIVO DE DIRECTIVOS ESCOLARES. BIENIO 2013-2015

La figura directiva en los centros educativos es clave en los cambios y transformaciones de las instituciones que dirigen; sus cualidades personales, su formación y experiencia profesional, y sus conocimientos desempeñan un papel decisivo en la dinámica institucional y en el logro de la finalidad educativa: la formación integral de las personas. Por ello, la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad desea poner en conocimiento de la comunidad docente y en particular de los miembros de los equipos directivos, el programa formativo de directivos escolares para el bienio 2013-2015, con el objetivo de dar a conocer los fines y las líneas de actuación estratégicas dirigidas a dicho colectivo.

PROGRAMA FORMATIVO PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA Y DEL CLIMA ESCOLAR. BIENIO 2013-2015

Este programa tiene la intención de impulsar la formación, reflexión, coordinación y diseño de las acciones que favorezcan la mejora de la convivencia y el clima escolar como un factor de calidad en la educación, estableciendo para ello líneas de actuación relacionadas con la educación en valores, la compensación de las desigualdades, la interculturalidad, además de la prevención y tratamiento de los casos de acoso y la resolución pacífica de conflictos.

SEMINARIOS DE TRABAJO INTERCENTROS A TRAVÉS DE LA RED DE CEP

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad desea dinamizar, a través de la red de Centros del Profesorado, los seminarios de trabajo entre el profesorado de diferentes centros (Seminarios de trabajo Intercentros), con el objetivo de contribuir a consolidar la formación en red y el trabajo colaborativo de los diversos colectivos. De esta forma se fomenta la investigación, la innovación y la transmisión de buenas prácticas con la intención de contribuir al éxito escolar del alumnado. Si usted forma parte de un grupo de profesores y profesoras que desean constituirse en un seminario de trabajo a lo largo de este curso escolar 2013-2014 debe contactar con su Centro de Profesorado.

NUEVOS PLANES DE FORMACIÓN EN CENTROS

La Consejería de Educación, ha apostado decididamente por la formación en centros al entender que la capacitación continua y la actualización permanente de los colectivos docentes en los propios centros favorece la integración de la formación y su práctica profesional, el trabajo en equipo y su compromiso colectivo en la mejora de la calidad educativa.

Ya son más de 720 los centros que participan en la convocatoria establecida al efecto. Recientemente, a través de la red de Centros del Profesorado, se han aprobado nuevos planes. Si su centro ha solicitado un plan al iniciarse este curso escolar deberá inscribirse en línea:

RECURSOS PROIDEAC

El Proyecto ProIDEAC, tiene como objetivos fundamentales formar al profesorado en el enfoque competencial de la enseñanza y el aprendizaje así como en la evaluación colegiada de las competencias básicas, mediante el diseño de situaciones de aprendizaje, profundizando, a su vez, en el trabajo cooperativo y de equipo entre los docentes (autogestión organizativa y pedagógica) desde el concepto de comunidad de aprendizaje.

Como ayuda al desarrollo de los planes de formación se han añadido nuevos recursos que podrá ver en:

 

CURSOS AUTODIRIGIDOS

Recuerde que en el portal de formación del profesorado dispone de la sección de “Cursos Autodirigidos”, una modalidad de cursos en línea en abierto, dirigidas a todos los colectivos docentes, con un número ilimitado de plazas a lo largo de todo el año sin los condicionantes de los procesos de convocatorias limitadas en el espacio y en el tiempo. Los cursos son los siguientes:

Iniciación al conocimiento de la aplicación web ProIDEAC

Aproximación a la identificación y prevención del acoso escolar

Acercamiento a la respuesta educativa al alumnado con NEAE

Igualdad de género: Introducción a políticas transversales y su base educativa

La protección de menores en Internet

Introducción a la Protección de Datos

Disfonías y otros trastornos de la voz en la actividad docente

 


UNICEF: Nuevos recursos destinados a la Educación para el Desarrollo. Curso 2013/14.

Enredate con UNICEF

El Fondo de Naciones Unidas para la Infancia UNICEF ofrece cada curso a los centros escolares que forman parte del programa Enrédate con UNICEF un completo material educativo multimedia gratuito vinculado a la Educación al Desarrollo, que pueden ser adaptados  al calendario escolar del centro.

Ya se encuentra disponible el material del curso 2013/2014:

vínculo Agua y vacunas salvan vidas: Gotas por el Derecho a la Salud,  que relaciona el  agua potable y las vacunas como dos elementos  claves  en la supervivencia infantil.

El nuevo material incluye además una unidad didáctica 'Cómo viven los niños la crisis' que ayudará a trabajar con los niños conceptos como crisis, economía y la solidaridad.

Pulsa en las imágenes para descargar el material multimedia del curso 2013/14

Recursos Infantil      Recursos Primaria     Recursos Secundaria Recursos para todos los niveles

pdfUnidad didáctica "Cómo viven los niños la crisis"

Esta unidad se complementa con  el blog Yo cuento que nace de la colaboración  entre Santillana y UNICEF Comité Español. A través del mismo, los niños podrán sugerir ideas que mejoren la convivencia y la vida en la sociedad actual.  Esta alianza arranca con la convocatoria del concurso de relatos y dibujos "Cómo imaginas un mundo mejor y más solidario", dirigido a niños y niñas de entre 6 y 12 años. Los trabajos se podrán presentar hasta el 10 de diciembre desde casa o desde el colegio, a través de la coordinación de los profesores.

pdf Bases del concurso "Cómo viven los niños la crisis"

Cada año, en las fechas próximas al Día del Agua (22 de marzo) los centros enredados organizan carreras solidarias para apoyar los programas de UNICEF en Níger. Organiza tu carrera y pon tu gota para la infancia de Níger. El curso pasado participaron alrededor de 8.000 escolares canarios.

vínculo Carrera Solidaria Gotas para Níger

Para cualquier duda se pueden poner en contacto a través de canarias@unicef.es o el teléfono 928 269 209.


Listado de centros seleccionados para participar en el proyecto de “Educar en la diversidad para la igualdad: diversigualdad”. Curso 2013-2014.

 


Convocatoria de talleres educativos para alumnado con NEAE, derivados de TDAH, Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA) o Altas Capacidades Intelectuales. Curso 2013-14.

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad del Gobierno de Canarias, a través de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, dentro del  Área de NEAE y Orientación Educativa y Profesional, desarrolla acciones para la atención educativa al alumnado con NEAE derivadas de Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH), así como para los escolares con NEAE derivadas de Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA), estando todas ellas, dirigidas a la mejora del aprendizaje escolar. Así mismo desarrolla actuaciones dirigidas a enriquecer la respuesta y la atención educativa al alumnado de NEAE derivadas de altas capacidades intelectuales. En el  presente curso escolar, participa en estas acciones, a través de un convenio de colaboración,  la Fundación Cajacanarias.

1. "Talleres educativos  para el alumnado que presenta TDAH" que se ofrecen en Gran Canaria y Tenerife  al alumnado  de 2.º y 3.º de E. Primaria con NEAE derivadas de TDAH y que poseen informe psicopedagógico. En estos talleres se ponen en práctica estrategias y recursos que ayudan a mejorar su aprendizaje y que puedan ser aplicables en los centros escolares por los profesionales presentes en los mismos.

Periodo de inscripción: entre el 28 de febrero al 21 de marzo de 2014, ambos inclusive.

pdf Información detallada

documento Anexo I. Propuesta del centro.

documento Anexo II. Conformidad del padre/madre o tutor/tutora legal

2. "Talleres educativos para el alumnado que presenta Dificultades Específicas de Aprendizaje (dislexia, disgrafía)" que se ofrecen, en Gran Canaria y Tenerife al alumnado de los niveles de 2.º, 3.º y 4.º curso de Educación Primaria con NEAE derivadas de DEA y que poseen  informe psicopedagógico y en los que se ponen en práctica estrategias y recursos que ayuden a mejorar su aprendizaje y que puedan ser aplicables en los centros escolares.

Periodo de inscripción: entre el 28 de febrero al 21 de marzo de 2014, ambos inclusive.

pdf Información detallada

documento Anexo I. Propuesta del centro.

documento Anexo II. Conformidad del padre/madre o tutor/tutora legal.

3. "Talleres de enriquecimiento extracurricular Iniciativa Participa" que ofrecen, al alumnado  de 2.º de E. Primaria, detectado con altas capacidades intelectuales en informe de detección o psicopedagógico, experiencias, materiales y recursos con el fin de que los niños y niñas puedan expresar todo su potencial intelectual, desarrollar su creatividad y favorecer su ajuste socioemocional. Se desarrollan en todas las islas.

Periodo de inscripción: entre el 28 de febrero al 21 de marzo de 2014, ambos inclusive.

pdf  Información detallada

documento Anexo I. Propuesta del centro.

documento Anexo II. Conformidad del padre/madre o tutor/tutora legal


Educación Primaria

Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria.

Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria.

pdf PDF (BOE-A-2014-2222 - 72 págs. - 1.401 KB)

vínculo Otros formatos


Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, por el que se regulan aspectos específicos de la Formación Profesional Básica de las enseñanzas de Formación Profesional del Sistema Educativo.

Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, por el que se regulan aspectos específicos de la Formación Profesional Básica de las enseñanzas de Formación Profesional del sistema educativo, se aprueban catorce títulos profesionales básicos, se fijan sus currículos básicos y se modifica el Real Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

pdf PDF (BOE-A-2014-2360 - 982 págs. - 17.216 KB)

vínculo Otros formatos


Resolución de 26 de febrero de 2013, por la que se corrige error material en la Resolución de 24 de agosto de 2012, por la que se dictan instrucciones para la gestión y funcionamiento de los comedores escolares de los centros públicos no universitarios para el curso escolar 2012-2013 y de planificación para el curso escolar 2013-2014 (BOC nº 177, de 10.9.12).

Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa.- Resolución de 26 de febrero de 2013, por la que se corrige error material en la Resolución de 24 de agosto de 2012, por la que se dictan instrucciones para la gestión y funcionamiento de los comedores escolares de los centros públicos no universitarios para el curso escolar 2012-2013 y de planificación para el curso escolar 2013-2014 (BOC nº 177, de 10.9.12).

BOC-A-2013-050-1132. Versión HTML - Firma electrónica - Descargar


Concurso "Emprender desde la Escuela". Edición 2014.

Concurso

La Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE), como desde hace una década, organiza y promueve el Concurso "Emprender desde la Escuela", con la colaboración y tutela del IESE Business School, a través del Organismo IESE-IRCO, concurso que tiene por finalidad promover el espíritu emprendedor y empresarial dentro de los centros educativos.

Participantes: el concurso se dirige al alumnado de Formación Profesional, Programas de cualificación Profesional Inicial (PCPI),  y Bachillerato de centros educativos de titularidad pública o privada de todo el territorio nacional.

Objetivo: los participantes deberán desarrollar una idea de negocio, mediante la planificación de las actividades necesarias para la creación y puesta en funcionamiento de una empresa, la identificación de los productos y/o servicios en que se concrete su actividad, el estudio de la viabilidad económica, el diseño de los planes y elementos de marketing, el desarrollo del plan de negocio, así como cualesquiera otras actividades de análoga naturaleza vinculadas con el objeto del proyecto.
Se presentarán proyectos realizados por grupos de alumnos dirigidos por un profesor del centro, quienes serán asesorados por un alumno-alumna o exalumno-exalumna de un máster del IESE Business School, pudiendo presentar los colegios tantos proyectos como deseen.
Personas relevantes del mundo de la empresa forman parte del Jurado que procederá a la valoración de los proyectos presentados. Entre los criterios a considerar, se destacará la originalidad y calidad del proyecto, la creatividad, el espíritu empresarial, la viabilidad técnica, económica y financiera, la utilización de nuevas tecnologías para el desarrollo de su actividad, y el diseño del plan de marketing.
Se premiarán los mejores proyectos presentados a nivel autonómico y estatal. El acto de entrega de los premios tendrá lugar en el primer trimestre del curso 2014/2015. Además, contamos con una categoría especial "Hago realidad mi empresa" de aquellos proyectos que quieran poner en marcha. En esta categoría, se pretende para cada edición, que el proyecto ganador pueda poner en marcha su proyecto con unas condiciones ventajosas. Para ello, se buscan alianzas con empresas, entes financieros u otras instituciones relacionadas con el emprendimiento o empleo juvenil.

Plazo de inscripción: desde el día 7 de febrero hasta el 31 de marzo de 2014, a través de la página web del concurso.

vínculo Ficha de inscripción
 
Plazo de presentación de los proyectos: los proyectos deberán ser presentados antes del día 30 de junio de 2014, a través de la página web del concurso
  
pdf Bases del Concurso "Emprender desde la Escuela".

Información más detallada sobre este concurso se puede obtener en la web del concurso

 

 


Programa formativo de prevención de riesgos laborales en el ámbito educativo.

 


III Arenas Teaching Symposium.

III Arenas Teaching SymposiuEl Colegio Arenas Sur en colaboración con la Facultad de Filología de la ULPGC y la Sociedad Canaria de Profesorado de Inglés (TEA), además de librerías especializadas en idiomas y editoriales, organizan el III Arenas Teaching Symposiu. Estas jornadas de formación del profesorado están certificadas por las entidades citadas anteriormente.

Durante las jornadas se analizarán uno de los elementos más importantes dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, como es la motivación en el aula. Se aprenderán estrategias que harán que nuestro alumnado nativo, acostumbrado a numerosos y poderosos estímulos, se muestre interesado en las clases de idiomas y den el máximo de su potencial. Además, se demostrará cómo las tecnologías pueden aliarse al profesorado para motivar y ofrecer una enseñanza de calidad, sin perder de vista los objetivos establecidos en cada etapa.

Destinatarios: Profesorado de Idiomas y alumnado que actualmente cursa el Grado de Lenguas Modernas en la ULPGC.

Fecha y lugar de celebración: del 25 al 27 de junio de 2014, en el Colegio Arenas Sur (San Agustín)

vínculo Inscripción telemática

vínculo Más información en la página web del evento:


Talleres de inmersión lingüística con comedor de verano 2014.

pdf Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se establece el calendario, modelo de solicitud e instrucciones para el funcionamiento de la actividad "Taller de inmersión lingüística con comedor de verano" a desarrollar durante los meses de julio y agosto de 2014 en centros docentes públicos de Canarias.

pdf Anexo I. Calendario, modelo de solicitud e instrucciones del procedimiento de admisión para el funcionamiento de la actividad "Taller de inmersión lingüística con comedor de verano" durante los meses de julio y agosto de 2014.

pdf Anexo II. Relación definitiva de centros cabeceras y centros adscritos.

pdf Apéndice I. Impreso de solicitud de plaza "Taller de inmersión lingüística con comedor de verano" julio y agosto de 2014.

pdf Apéndice II. Impreso de formalización de matrícula "Taller de inmersión lingüística con comedor de verano" julio y agosto de 2014.

pdf Apéndice III. Relación de alumnado matriculado "Taller de inmersión lingüística con comedor de verano" julio y agosto de 2014.

pdf Apéndice IV. Relación de alumnado matriculado "Taller de inmersión lingüística con comedor de verano" julio y agosto de 2014.

pdf Apéndice V. Justificación libramientos extraordinarios para alumnado comensal "Taller de inmersión lingüística con comedor de verano" julio y agosto 2014. Certificación del Consejo Escolar.

pdf Calendario del procedimiento.

 


Requisitos y solicitud para participar en el programa

Resolución de 27 de marzo de 2013, por la que se establecen los requisitos para la solicitud y autorización del Programa Infancia en centros docentes públicos que imparten Educación Infantil y Educación Primaria de la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2013-2014.

pdf 1654 Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa.- Resolución de 27 de marzo de 2013, por la que se establecen los requisitos para la solicitud y autorización del Programa Infancia en centros docentes públicos que imparten Educación Infantil y Educación Primaria de la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2013-2014. 14 páginas. Formato de archivo en PDF/Adobe Acrobat. Tamaño: 340.39 Kb. BOC-A-2013-067-1654.

vínculo Versión HTML - Firma electrónica - Descargar

pdf ANEXO I. Descripción del Programa Infancia.

pdf ANEXO II. Requisitos de solicitud para la participación en el Programa Infancia, procedimiento de selección y condiciones para su desarrollo.

pdf ANEXO II A. Solicitud de participación en el Programa Infancia.

pdf ANEXO II B. Certificación de la aprobación del proyecto por parte del claustro y del Consejo Escolar.

pdf ANEXO II C. Relación del profesorado participante.


“Con la comida Sí se juega”, juego educativo interactivo para prevenir la obesidad infantil.

La Asociación General de Consumidores ASGECO preocupada por las elevadas tasas de obesidad y sobrepeso que, en nuestro país, afecta al 44% de los niños y niñas ha diseñado un  juego informativo y educativo denominado "Con la comida Sí se juega", financiado por el Instituto Nacional del Consumo (INC), sobre los elementos que deben componer una dieta variada y equilibrada, dirigido a niños y niñas de entre 8 y 13 años. 

A través de múltiples opciones, el juego va informado a los niños y niñas sobre la importancia que tienen los alimentos que comen para la salud, crecimiento y desarrollo. Dentro del juego, se han creado dos guías, una para las familias y otra para los niños y niñas, en las que se repasan los principales conceptos sobre dieta saludable y actividad física: importancia de realizar cinco comidas diarias, composición más adecuada de dichas comidas y repaso de la pirámide alimentaria.

Los niños y niñas jugarán en cinco escenarios que corresponden a su día a día:la cocina de su casa (desayuno), el colegio (almuerzo y comida), la instalación deportiva (merienda y la actividad física extraescolar), su cuarto (cena y deberes del cole) y el parque (fin de semana y ocio).

En cada uno de estos escenarios se formulan una serie de preguntas relacionada con la información aportada en las guías. Los niños y niñas tendrán que superar todas las etapas para superar el juego.

La web, está desarrollada en tres dimensiones. Se puede descargar o jugar en línea, todo de manera gratuita, lo podrán adquirir todos los centros educativos, así como aquellas plataformas que participen activamente en la lucha contra la obesidad infantil.

pdf  Juego educativo interactivo "Con la comida Sí se juega"

Acceso al juego:

      

 

 


Orden de 28 de marzo de 2014, por la que se modifica la Orden de 24 de abril de 2009 que establece el procedimiento de obtención de plazas y aprueba las bases de concesión de subvenciones para comedores escolares en los centros públicos docentes no universitarios dependientes de esta Consejería.

pdf Orden de 28 de marzo de 2014, por la que se modifica la Orden de 24 de abril de 2009 de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes que establece el procedimiento de obtención de plazas y aprueba las bases de concesión de subvenciones para comedores escolares en los centros públicos docentes no universitarios dependientes de esta Consejería. 2 páginas. Formato de archivo en PDF/Adobe Acrobat. Tamaño: 253.36 Kb. BOC-A-2014-070-1484. Versión HTML - Firma electrónica


Instituto de Estudios Hispánicos de Canarias - MACEW

V edición de las Jornadas del IEHC de Jóvenes Investigadores y Creadores 2014.

Instituto de Estudios Hispánicos de Canarias 

El Instituto de Estudios Hispánicos de Canarias (IEHC) organiza las V Jornadas de Jóvenes Investigadores y Creadores 2014.

Estas Jornadas de Jóvenes surgen en 2010 de la mano de Darío Hernández, Doctor en Filología Española por la Universidad de La Laguna, coordinador de la Sección de Estudiantes y Jóvenes Investigadores y Creadores del IEHC, y director de Nexo, Revista Intercultural de Arte y Humanidades.

V Jornadas de Jóvenes investigadores y creadores 2014El objetivo principal de estas Jornadas anuales es el de servir de plataforma para todos aquellos jóvenes investigadores y creadores de dentro y fuera de nuestras islas interesados en dar a conocer sus trabajos y en contribuir con ellos al progreso social, cultural y artístico de nuestro entorno. Esta edición tiene el propósito de dedicar espacio a aquellos jóvenes que, vocacionalmente o como salida de la crisis a la debacle del empleo público, han creado su propia empresa individual o colectiva.

Estas jornadas son públicas y gratuitas.

Fecha de celebración: del 1 al 30 de abril de 2014.

Lugar de celebración:
Instituto de Estudios Hispánicos de Canarias. Calle Quintana 18, 38400 Puerto de la Cruz, Santa Cruz de Tenerife.

pdf Programa de actividades


Jornada Técnica sobre Seguridad Infantil "Hacia la creación de entornos seguros".

Jornada Técnica sobre Seguridad Infantil

La Asociación Nacional de Seguridad Infantil, Forma7 recreo y el Centro Insular de Calidad y Consumo Responsable organizan la Jornada Técnica sobre Seguridad Infantil "Hacia la creación de entornos seguros".

El objetivo perseguido con la referida actuación es divulgar la preocupación y los requisitos normativos básicos para mejorar la seguridad infantil en todos los ámbitos públicos y privados que cuenten con instalaciones y materiales destinados al uso por parte de los niños y niñas.

Participación: actividad de carácter gratuito, dirigida a responsables y profesionales de organismos y empresas públicas o privadas con instalaciones y materiales de uso infantil. Aforo máximo 35 personas.

Lugar: Salón Noble y Salón de Plenos del Excmo. Cabildo Insular de Tenerife

Fecha de celebración: 24 de abril de 2014.

pdf Programa

Las inscripciones se deben realizar cumplimentando el modelo de solicitud remitiéndolo a la dirección mccorrea@tenerife.es o al fax nº 922 314 511

documento Modelo de solicitud


Programa Infancia

Centros seleccionados para participar en el Programa Infancia en el curso 2013-2014

Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se relacionan los centros seleccionados para participar en el Programa Infancia en el curso 2013-2014, atendiendo a los requisitos establecidos en la Resolución de 27 de marzo (BOC nº.67 de 9 de abril).

pdf ANEXO I y II. Relación de centros admitidos en el proceso de selección de centros para participar en el Programa Infancia en el curso 2013-2014 y relación de centros seleccionados para participar en el Programa Infancia en el curso 2013/2014.

Centros que continúan en el Programa Infancia en el curso escolar 2013-14

Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se relacionan los centros que continúan en el Programa Infancia en el curso 2013/2014, atendiendo a los requisitos establecidos en la resolución de 7 de febrero de 2012, por la que se autoriza la puesta en marcha del Programa Infancia y se establecen los requisitos de solicitud para la participación de los centros docentes públicos que imparten Educación Infantil y Educación Primaria de la Comunidad Autónoma Canaria en el programa y el procedimiento de selección, así como las condiciones para su desarrollo (BOC N.º 34, de 17 de febrero).

pdf ANEXO I y II. Relación de centros que continúan desarrollando el Programa Infancia durante el curso 2013/2014 y requisitos de continuidad

pdf Anexo IIA. Aprobación del claustro de la continuación del Programa Infancia del curso 2013-14.


pdf Anexo IIB. Relación del profesorado participante.


Resolución por la que se convoca la actividad educativa: RedECOS-Crea-Recicl-Arte 2014.

pdf Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se convoca la actividad educativa: RedECOS-Crea-Recicl-Arte 2014.

pdf ANEXO I. Bases RedECOS-Crea-Recicl-Arte

pdf ANEXO II. Modelo de Inscripción


Plan de formación del profesorado de personas adultas

Convocatoria de acciones de formación del profesorado de personas adultas

Formación del profesorado de personas adultas

Este programa formativo tiene como finalidad ofrecer una formación de carácter especializado en relación con la actualización didáctica y metodológica en las materias derivadas de las peculiaridades de la educación de personas adultas y de los regímenes no presenciales y la utilización de entornos virtuales de aprendizaje

 

Oferta del 1.er trimestre del curso 2013-2014

Actividades:

Se convocan 5 actividades lo que supone un total de 150 horas de formación y 225 plazas.

Título de las actividades:

  1.  
    1. La educación de personas adultas en régimen no presencial: la tutoría en la educación a distancia
    2. La educación de personas adultas en régimen no presencial: los materiales en la educación a distancia
    3. La educación de personas adultas en régimen no presencial: la educación de personas adultas
    4. La educación de personas adultas en régimen no presencial: las tecnologías en la educación a distancia
    5. La función directiva en los centros de educación de personas adultas

Detalles de la convocatoria:

  • Dirigido a: profesorado que imparta Formación Básica de Personas Adultas, Bachillerato de Personas Adultas, Formación Profesional no presencial e Idiomas en régimen no presencial.
  • Modalidad formación: teleformación
  • Periodo de inscripción: del 9 al 22 de septiembre de 2013
  • Publicación de listas provisionales: 30 de septiembre de 2013
  • Periodo de reclamaciones: del 30 de septiembre al 2 de octubre de 2013
  • Publicación de las listas definitivas: 7 de octubre de 2013
  • Inicio de los cursos: 8 de octubre de 2013


 

 Para saber más ...

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad pone a disposición del profesorado que imparte las enseñanzas de personas adultas un espacio virtual de autoprendizaje. El modelo pedagógico en el cual se adscribe esta plataforma de autoformación asume que el profesorado es el centro de su propio proceso de aprendizaje. Estos cursos no generan certificación.


Pulsa aquí para acceder

 ¿Necesita ayuda?

Si necesita ayuda o ha detectado algún comportamiento inesperado no dude en hacer uso de la siguiente dirección de contacto de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa indicando en el asunto del mensaje el siguiente texto: "Consulta relativa a la formación del profesorado de personas adultas".

perfec.ceucd@gobiernodecanarias.org

Tfno. 922 59 25 79 / 922 592 208 

 Servicio de Perfeccionamiento del Profesorado


Premio Huertos Escolares Ecológicos 2014.

Premio Huertos Escolares Ecológicos 2014. 

La Asociacioìn Vida Sana y la Fundacioìn Triodos impulsarán un premio al mejor proyecto de huerto escolar ecológico para escuelas de todo el país.

El huerto escolar ecológico es una herramienta muy útil para hacer llegar a los más pequeños los valores del respeto por el medio ambiente, la producción sostenible de hortalizas así como una alimentación sana. El premio pondrá especial énfasis en aquellos centros que a través de un proyecto de huerto escolar contribuyan a dar a conocer a los consumidores del futuro lo que es la agricultura y la alimentación ecológica. 

Además el premio tiene otros objetivos como dar a conocer las iniciativas sobre huertos escolares de los centros educativos de nuestro territorio, incentivar tanto a los docentes como al alumnado a sacar adelante el huerto escolar dentro de la escuela, crear una base de datos colaborativa con actividades y proyectos donde el huerto escolar ecológico es el protagonista, hacer un reconocimiento a la labor educativa del profesorado y premiar las buenas prácticas que fomenten una educación compartida entre familia y escuela, estimulando la regeneración del compromiso familiar ante la educación. 
 
El premio forma parte del proyecto educativo Mamaterra  que impulsa la Asociación Vida Sana y que incluye un festival infantil que se celebra paralelamente a la feria BioCultura Madrid, cursos de formación para llevar adelante huertos escolares ecológicos, elaboración de material pedagógico y diversas actividades relacionadas con la educación ambiental y la horticultura ecológica. 

Esta primera edición del premio se presenta en el marco de BioCultura Madrid y se dará a conocer a las escuelas a lo largo del otoño.

Plazos del concurso:

Plazo de inscripción: del 1 de junio al 15 de julio de 2014.
Preselección de proyectos: 15 - 31 julio de 2014.
Proceso de deliberación del jurado: 1 septiembre - 20 octubre de 2014.
Veredicto del jurado: 20 octubre de 2014.
Entrega del premio: BioCultura Madrid 2014 (13 - 16 noviembre).


vínculo  Bases

Para acceder a otros recursos de huertos escolares puede consultar la Comunidad Virtual de Huertos Escolares Ecológicos.

Asociación Vida Sana       Mama Terra       Fundación Triodos 


Recomendaciones para una escolarización segura del alumnado alérgico a alimentos y/o látex.

Recomendaciones para una escolarización segura del alumnado alérgico a alimentos y/o látex.

La salud, el bienestar y la seguridad del alumnado en los centros educativos españoles son algunas de las prioridades por las que están trabajando conjuntamente la administración estatal y las administraciones autonómicas.

La alergia alimentaria y/o al látex es una enfermedad crónica que, hoy en día, afecta a una proporción creciente de población. Los síntomas de una reacción alérgica tienen distinto nivel de gravedad: desde simple picor, inflamación o urticaria —que es lo más frecuente—, hasta otras reacciones más severas con síntomas digestivos, respiratorios y circulatorios.

La alergia a un alimento y/o al látex es la causa más frecuente, en las primeras edades, de una reacción grave o anafilaxia y su desencadenante suele ser la exposición (inhalación, ingestión, contacto, etc.) accidental o inadvertida al alérgeno.

La anafilaxia incluye síntomas respiratorios, circulatorios y de afectación general. Su casuística es muy baja, pero puede suponer un riesgo vital.

Aunque en la mayoría de las ocasiones la reacción alérgica sea leve o moderada, la población infantil alérgica tiene el riesgo de desarrollar una anafilaxia, que, si se produce, ha de considerarse una emergencia médica. Pese a que la mejor medida para prevenir esta situación es evitar la exposición al alérgeno, no siempre se puede garantizar un riesgo de exposición nulo, por lo que hay que contemplar otras medidas que se desarrollan en el "Documento de consenso sobre recomendaciones para una escolarización segura del alumnado alérgico a alimentos y/o látex".

A lo largo de una jornada escolar, existen diversos momentos en los que el alumnado alérgico puede encontrarse en situación de riesgo. Los ámbitos con mayor riesgo de exposición a los alérgenos son el comedor escolar y las actividades educativas extraescolares.

Aunque la prevención es una medida mucho más útil que la actuación ante una emergencia, el documento citado anteriormente, da especial importancia a:
- La formación/información del personal del centro escolar en el tema.
- La elaboración de un Plan de Actuación para el alumnado alérgico.
- La propuesta de un protocolo de intervención ante una reacción anafiláctica.

pdf Documento de consenso sobre recomendaciones para una escolarización segura del alumnado alérgico a alimentos y/o látex.

pdf ANEXO I. Documento informativo para todos los centros educativos de la Sociedad Española de Inmunología Clínica y Alergia Pediátrica (SEICAP)

pdf ANEXO II. Documento informativo sobre la alergia al látex de la Sociedad Española de Inmunología Clínica y Alergia Pediátrica (SEICAP)

pdf ANEXO III. Documento informativo sobre la anafilaxia de la Sociedad Española de Inmunología Clínica y Alergia Pediátrica (SEICAP)

pdf ANEXO IV. La atención al niño alérgico en la escuela: Grupo de Trabajo EAACI/GA2LEN sobre el niño alérgico en la escuela

pdf ANEXO V. Protocolo de actuación ante una reacción alérgica en la escuela (AEPNAA)

Guía informativa del MEC: alergia a alimentos y/o al látex en los centros educativos. Escolarización segura. Diciembre 2013.Guía informativa del MEC: alergia a alimentos y/o al látex en los centros educativos. Escolarización segura. Diciembre 2013.

Esta Guía se ofrece como un "instrumento de información/formación para promocionar el  bienestar de este perfil de escolares mediante la prevención, así como para facilitar orientaciones de actuación en primera instancia en caso de situaciones de crisis vitales, es decir, para garantizar una escolarización segura e igualitaria. El documento tiene un carácter formativo/informativo para estructurar y fundamentar respuestas adecuadas en caso necesario en el ámbito de la escuela.


 

Más información en las siguientes web:

AEPNAA  A.E.P.N.A.A.: Asociación Española de Alérgicos a Alimentos y Látex.

 


AEP

A.E.P.: Asociación Española de Pediatría.

 


SEICAP

 S.E.I.C.A.P.: Sociedad Española de Inmunología Clínica y Alergia Pediátrica.


 

SEAIC

S.E.A.I.C.: Sociedad Española de Alergología e Inmunología Clínica.




AESAN

A.E.S.A.N.: Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición.


 

AMPap

 A.M.P.a.p.: Asociación Madrileña de Pediatría de Atención Primaria.


XXIII Concurso Patrimonio Nacional de Pintura Infantil y Juvenil para Centros Escolares 2013/14.

XXIII Concurso Patrimonio Nacional de Pintura Infantil y Juvenil para Centros Escolares 2013/14

Patrimonio Nacional convoca el "XXIII Concurso Patrimonio Nacional de Pintura Infantil y Juvenil para Centros Escolares 2013/14", enmarcado dentro del Programa de Actividades Culturales del Patrimonio Nacional.

Tema del concurso:
los interiores y/o exteriores de los monumentos, jardines históricos o fuentes de Patrimonio Nacional, así como todos aquellos palacios, residencias y fundaciones religiosas vinculados históricamente a la Corona española.

Participantes: el concurso está dirigido al alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria y 1º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) procedentes de centros públicos, concertados, privados y de Educación Especial, ubicados dentro del territorio nacional.

Plazo de inscripción: hasta el día 30 de marzo de 2014.
Ha de enviarse el boletín de inscripción debidamente cumplimentado por el centro escolar a la dirección de correo electrónico:  concursopintura@patrimonionacional.es

Plazo y lugar de presentación de los trabajos: hasta el día 15 de mayo de 2014.

Horario:
de lunes a viernes, de 9:00 a 14:00 horas.

Dirección: Oficinas de Registro del Patrimonio Nacional.
- Palacio Real de Madrid: C/ Bailén s/n. 28071 Madrid.
- Delegación de El Escorial: C/Juan de Borbón y Battemberg s/n. 28200 San Lorenzo de El Escorial. Madrid.
- Delegación de Aranjuez: Pza. de  Parejas s/n. 28300 Aranjuez. Madrid.
- Delegación de La Granja: Pza de España, 15. 40100 San Ildefonso. Segovia.

pdf Bases del concurso

documento Anexo I. Boletín de inscripción

documento  Anexo II. Ficha identificativa de la obra

imagen  Cartel del concurso


II Encuentro GeoGebra Canarias 2014.

II Encuentro GeoGebra Canarias

La Sociedad Canaria de Profesores de Matemáticas Isaac Newton está organizando la celebración del II Encuentro GeoGebra Canarias en la isla de Tenerife.

El objetivo principal es dar a conocer y fomentar el uso de GeoGebra en los centros educativos de la Comunidad Autónoma de Canarias. Después del éxito de la primera convocatoria celebrada en la isla de Gran Canaria, y con la reciente creación del IGCan (Instituto GeoGebra de Canarias), se quiere seguir contribuyendo a la difusión de esta herramienta versátil y gratuita, que permite incorporar las nuevas tecnologías de manera económica, sencilla y flexible.

Geogebra es un software matemático que día a día gana adeptos y adeptas a nivel nacional e internacional, entre otras razones por su carácter gratuito y por su continuo desarrollo, que incorpora periódicamente nuevas mejoras y funcionalidades. De ser inicialmente un software centrado en la geometría dinámica, Geogebra ha pasado a convertirse en una herramienta matemática flexible y de propósito general, válida para su uso en contextos y niveles educativos muy diversos.

Participantes: profesorado de cualquier nivel educativo. La admisión se realizará por riguroso orden de inscripción hasta que se cubran las plazas teniendo en cuenta la siguiente preferencia:

1. Profesorado de la SCPM Isaac Newton y de las instituciones colaboradoras que presenten comunicación.
2. Resto de profesorado de la SCPM Isaac Newton y de las instituciones colaboradoras.
3. Resto de profesorado.
4. Otros interesados e interesadas.

Lugar de celebración: Casa-Museo de la Matemática Educativa (Cerca del Museo de la Ciencia y el Cosmos de Tenerife) [cómo llegar]

Fecha de celebración: viernes 25 de abril (por la tarde) y sábado 26 de abril de 2014 .

Se puede obtener toda la información sobre el evento en la página web de la Sociedad Canaria de Profesores de Matemáticas Isaac Newton.

En la actualidad se necesita completar el programa de actividades, y se invita a todos aquellos y aquellas que quieran colaborar con una comunicación a este encuentro a que se pongan en contacto en la siguiente dirección de correo electrónico: igcanarias@sinewton.org

Inscripción:
para la asistencia al II Encuentro Geogebra Canarias es necesario realizar la inscripción antes del 10 de Abril de 2014. Las inscripciones recibidas con posterioridad a esta fecha se considerarán en función de las plazas disponibles.

vínculo Formulario de inscripción 

pdf Cartel del encuentro


ORDEN de 24 de marzo de 2014, por la que se otorgan los Premios Extraordinarios de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Canarias, correspondientes al curso 2012/2013.

pdf ORDEN de 24 de marzo de 2014, por la que se otorgan los Premios Extraordinarios de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Canarias, correspondientes al curso 2012/2013. 3 páginas. Formato de archivo en PDF/Adobe Acrobat. Tamaño: 300.35 Kb. BOC-A-2014-071-1513. Versión HTML - Firma electrónica

 


Listas provisionales de personas admitidas y excluidas en la convocatoria de acreditación en TIC. Curso escolar 2013/14.

pdf Listado provisional de personas admitidas en la convocatoria del proceso de acreditación en TIC a propuesta de sus centros educativos. Curso escolar 2013-2014.

pdf Listado provisional de personas excluidas en la convocatoria del proceso de acreditación en TIC a propuesta de sus centros educativos Curso 2013-2014.

pdf Listado provisional de personas en reserva en la convocatoria del proceso de acreditación en TIC a propuesta de sus centros educativos Curso 2013-2014.

- Periodo de reclamaciones: Desde el 7 de octubre al 9 de octubre de 2013.
-
Publicación de las listas definitivas: 14 de octubre de 2013
-
Inicio del curso: 16 de octubre  2013

- Acceso a la plataforma de los cursos (la plataforma se activará el 14 de octubre de  2013).

Acceso al curso en la plataforma Plataforma de teleformación de la oferta formativa general


vínculo Ver detalles de la convocatoria.

NOTAS ACLARATORIAS
-
Las reclamaciones se podrán realizar a través de la dirección de correo: perfec.ceucd@gobiernodecanarias.org indicando en el asunto del mensaje el siguiente texto: "Consulta relativa a las listas provisionales de personas admitidas y en reserva de la Acreditación en TIC. Curso 2013-2014."

- Si usted ha sido admitido o admitida provisionalmente en el curso y no puede realizarlo, debe renunciar a su plaza antes de que finalice el plazo de reclamaciones, enviando para ello un correo a la dirección anterior, para que otra persona cuya solicitud esté en reserva pueda aprovechar la plaza.


Servicio de Perfeccionamiento del Profesorado                    
perfec.ceucd@gobiernodecanarias.org  Tfno. 922 59 25 79 / 922 592 208

 



Listas definitivas de personas admitidas y excluidas en la convocatoria de Acreditación en Mediación Escolar (nivel básico). Curso escolar 2013/14.

pdf  Listado definitivo de personas admitidas en la convocatoria del proceso de Acreditación en Mediación Escolar nivel básico a propuesta de sus centros educativos. Curso escolar 2013-2014. 

pdf Listado definitivo de personas excluidas en la convocatoria del proceso de Acreditación en Mediación Escolar nivel básico a propuesta de sus centros educativos Curso 2013-2014.

- Inicio del curso: 14 de octubre  2013.

-
Acceso a la plataforma de los cursos (la plataforma se activará el 14 de octubre de  2013).

Acceso al curso en la plataforma Plataforma de teleformación de la oferta formativa general


- Se mandará un correo a todos los participantes con las instrucciones necesarias para  acceder al curso. Esté atento a su correo electrónico.

- Si necesita realizar algún tipo de consulta relativa a la Acreditación en Mediación Educativa, no dude en hacer uso de la siguiente dirección de contacto con los administradores de la plataforma adscritos a la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa escribiendo en el asunto del mensaje el siguiente texto: "Consulta sobre la Acreditación en Mediación Educativa 2013-2014"

vínculoVer detalles de la convocatoria.

                                                     


                                           Servicio de Perfeccionamiento del Profesorado
                                                  
                                                 perfec.ceucd@gobiernodecanarias.org

                                                     Tfno. 922 59 25 79 / 922 592 208

 

 


Resolución por la que se convoca la selección de centros docentes públicos no universitarios de Canarias para participar en el Programa Hogares Verdes, durante el curso escolar 2013-14.

Hogares Verdes Canariaspdf Resolución de la Directora General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se convoca la selección de centros docentes públicos no universitarios de Canarias para participar en el Programa Hogares Verdes, durante el curso escolar 2013-14.

pdf Anexo I. Bases de la convocatoria del Programa Hogares Verdes

Acceso al curso en la plataforma Acceso a la solicitud telemática


Nota: Una vez dentro de la plataforma se le solicitará el usuario y la contraseña del director o directora del centro. 

Plazo de presentación de solicitudes: hasta el 25 de octubre de 2013.



Formación

La gestión, organización y funcionamiento de los centros educativos. Recursos para equipos directivos

LA GESTIÓN, ORGANIZACIÓN Y

 FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS

 

Recursos online para equipos directivos

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad pone a disposición de los equipos directivos abundantes recursos online para aquellos docentes que se incorporarán próximamente a estas labores o bien como soporte para la formación permanente de los que ya las realizan.


ORDEN de 20 de diciembre de 2013, por la que se actualiza la configuración de los Colectivos de Escuelas Rurales del ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias.

ORDEN de 20 de diciembre de 2013, por la que se actualiza la configuración de los Colectivos de Escuelas Rurales del ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias. 4 páginas. Formato de archivo en PDF/Adobe Acrobat. Tamaño: 389.25 Kb.
BOC-A-2014-003-43. Versión HTML - Firma electrónica - Descargar


Convocatoria de acreditación en TIC. Curso 2013-2014

ACREDITACIÓN EN TIC para docentes de los

centros educativos públicos no universitarios

de la Comunidad Autónoma de Canarias.

Curso 2013-2014

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad pone en marcha por segundo año consecutivo la convocatoria de acreditación en TIC del profesorado con el objetivo de seguir promoviendo la implantación educativa de las Tecnologías de la Información y la Competencia Digital en las aulas Canarias poniendo en valor las actuaciones realizadas en esta materia. De esta manera, se pretende contar con personas capacitadas y acreditadas para responsabilizarse de la dinamización de las TIC en el centro a propuesta de éstos, orientando su utilización y aplicación eficaz en los procesos educativos

Vídeo presentación de la acreditación en TIC

Detalles de la convocatoria:

Dirigida a:

  • Personas funcionarias de carrera pertenecientes a los cuerpos docentes que estén en situación de servicio activo en centros educativos públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso escolar 2013-2014 a propuesta del centro

Modalidad formación: teleformación.

Periodo de inscripción: hasta 25 de septiembre de 2013

Publicación de listas provisionales: 7 de octubre de 2013

Periodo de reclamaciones: del 7 al 9 de octubre de 2013

Publicación de la lista definitiva: 14 de octubre de 2013

Inicio del programa formativo: 16 de octubre de 2013


(Recuerde que la solicitud de la persona candidata la realizará la persona que ejerza la dirección del centro. Para ello se validará con su clave SUA)

  ¿Necesita ayuda?

Si necesita ayuda o ha detectado algún comportamiento inesperado no dude en hacer uso de la siguiente dirección de contacto de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa indicando en el asunto del mensaje el siguiente texto: "Consulta relativa a  la Acreditación en TIC".

perfec.ceucd@gobiernodecanarias.org

Tfno. 922 59 25 79 / 922 592 208 

 Servicio de Perfeccionamiento del Profesorado


Proyecto Gloria del Instituto Astrofísico de Canarias (IAC)

Proyecto Gloria del Instituto de Astrofísica de Canarias

El Proyecto europeo GLObal Robotic-telescopes Intelligent Array, Red Global de Telescopios Robóticos (GLORIA) del Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC) desarrollará durante el último trimestre del presente curso escolar y, posteriormente, durante los meses de octubre, noviembre, diciembre y enero del curso escolar 2013-2014, una actividad fuertemente motivadora que, con seguridad, conseguirá despertar el interés de los estudiantes por el mundo de la ciencia y de la tecnología.

Bajo la coordinación del Dr. Miquel Serra-Ricart, Astrónomo-Investigador del IAC, se ha venido trabajando en el diseño y elaboración de una animación virtual (infografía 2D*) que  permitirá  el alumnado sobrevolar planetas, asteroides, cometas,… teniendo la posibilidad, entre un total de doce experiencias espaciales, de observar el impacto de un meteorito en la Luna, un choque de asteroides o la entrada en el sistema de anillos de Saturno.

La infografía es un viaje imaginario a diferentes destinos que, en su mayoría, ya han sido visitados por distintos ingenios humanos (sondas espaciales y/o vehículos motorizados) por lo que muchas de las recreaciones están basadas en imágenes reales. Se simulará lo que podríamos "ver" y "sentir", imaginando que físicamente accedemos a los distintos lugares.

La infografía tiene una duración total de 15', y los "viajes" se realizarán en el interior de un planetario hinchable que visitará 197 centros de secundaria de la Comunidad Canaria.

 El proyecto se completa con:

- Charlas informativas en los Centros del Profesorado (uno por isla), a cargo del coordinador del proyecto, el Dr. Miquel Serra-Ricart.

- La aportación al profesorado de dos situaciones de aprendizaje:

1. "Nuestro sistema solar": De carácter multidisciplinar, su principal objetivo es contar la morfología de nuestro Sistema Solar. Está relacionada de forma directa con la infografía "Solar System Vistas" que se proyectará a los estudiantes.

vínculo Unidad Didáctica "Nuestro Sistema Solar"

vínculo Charla "Nuestro Sistema Solar"

2. "Actividad Solar": Dirigida a estudiantes de ciencias (Física y Química, Matemáticas). Mediante la aplicación de sencillos cálculos los estudiantes podrán calcular la Actividad del Sol a partir de imágenes tomadas con Telescopios Solares. La actividad se realizará a partir de imágenes digitales obtenidas mediante el TAD solar (Telescopio Abierto de Divulgación) incluido dentro del Proyecto GLORIA o cualquier Telescopio con imágenes de la Fotosfera (por ejemplo el Proyecto GONG)

vínculo Cálculo Actividad Solar

vínculo Charla "Actividad Solar"

- Díptico:información y métodos de observación de los dos grandes eventos astronómicos del año 2013: Eclipse Total de Sol y Cometa ISON.


Boletín informativo: Nº 18. Actividades formativas. Temáticas: "la formación profesional " y "la formación de equipos directivos".

 


Servicio de préstamo de recursos educativos de la Unidad de Educación Ambiental del Cabildo de Tenerife 2013

Servicio de préstamo de recursos educativos

La Unidad de Educación Ambiental del Cabildo de Tenerife informa del servicio de préstamo de recursos educativos que se prestan a centros escolares, colectivos, organismos y entidades sin ánimo de lucro para el desarrollo de actividades educativas. Su cesión es totalmente gratuita y conlleva asumir la responsabilidad de su correcto uso y buena conservación, así como su evaluación.

¿Cómo se solicitan?
Se solicita a la Unidad de Educación Ambiental del Área de Medio Ambiente, a través del teléfono 922 239 157 o de la dirección de correo electrónico educam@tenerife.es. Le informaremos de la disponibilidad del recurso demandado para la fecha solicitada y se le hará la reserva en el calendario, así como la ficha con los datos de contacto, que deberá suscribir en el momento de la entrega del material.

¿Cuáles son las condiciones del préstamo?
El período normal de préstamo es de quince días, con la posibilidad de ampliar dicho período en función de las necesidades del solicitante y de la propia disponibilidad del material en el calendario de reservas.

La recogida, transporte, y posterior entrega queda a cargo de la entidad solicitante, así como el montaje, desmontaje y dinamización, aunque contará con asesoramiento personalizado. En algunos de los materiales ofertados, también contará con recursos complementarios para una mejor utilización (guías didácticas, manuales de instrucciones, etc.).

En el momento de la devolución del material, el solicitante deberá entregar la evaluación correspondiente.

pdf Relación de los materiales que actualmente forman parte del servicio de préstamo.

documento Solicitud de préstamo de recursos educativos.


Acreditaciones profesionales

Convocatoria de acreditación en Mediación Escolar (nivel básico). Curso 2013-1014

ACREDITACIÓN en el nivel básico de

MEDIACIÓN ESCOLAR para docentes de los

centros educativos públicos no universitarios

de la Comunidad Autónoma de Canarias.

Curso 2013-2014

La Consejería de Educación, Universidades y Sosteniblidad pone en marcha el proceso de Acreditación de docentes mediadores escolares a través de la realización de un programa formativo y su posterior evaluación con el objetivo de impulsar los servicios de mediación escolar en los centros educativos con la finalidad de contribuir a la mejora de la convivencia y del clima escolar.

Vídeo presentación de la acreditación en MEDIACIÓN

Detalles de la convocatoria:

Dirigida a:

  • Personas funcionarias de carrera pertenecientes a los cuerpos docentes que estén en situación de servicio activo en centros educativos públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso escolar 2013-2014 a propuesta del centro.

Modalidad formación: teleformación

Periodo de inscripción: hasta 25 de septiembre de 2013

Publicación de listas provisionales: 1 de octubre de 2013

Periodo de reclamaciones: del 1 al 3 de octubre de 2013

Publicación de la lista definitiva: 10 de octubre de 2013

Inicio del programa formativo: 14 de octubre de 2013


(Recuerde que la solicitud de la persona candidata la realizará la persona que ejerza la dirección del centro. Para ello se validará con su clave SUA)

  ¿Necesita ayuda?

Si necesita ayuda o ha detectado algún comportamiento inesperado no dude en hacer uso de la siguiente dirección de contacto de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa indicando en el asunto del mensaje el siguiente texto: "Consulta relativa a  la Acreditación en MEDIACIÓN ESCOLAR".

perfec.ceucd@gobiernodecanarias.org

Tfno. 922 59 25 79 / 922 592 208 

 Servicio de Perfeccionamiento del Profesorado


Boletín informativo: Nº 16. Actividades formativas. Temáticas "la educación de personas adultas; el uso de las TIC".

 


Listas provisionales de personas admitidas y excluidas en la convocatoria de acreditación en igualdad. Curso escolar 2013/14.

pdf Listado provisional de personas admitidas en la convocatoria del proceso de acreditación en igualdad a propuesta de sus centros educativos. Curso escolar 2013-2014.

pdf Listado provisional de personas excluidas en la convocatoria del proceso de igualdad a propuesta de sus centros educativos Curso 2013-2014.

- Periodo de reclamaciones: Desde el 7 de octubre al 9 de octubre de 2013.
-
Publicación de las listas definitivas: 10 de octubre de 2013
-
Inicio del curso: 14 de octubre  2013

- Acceso a la plataforma de los cursos (la plataforma se activará el 14 de octubre de  2013).

Acceso al curso en la plataforma Plataforma de teleformación de la oferta formativa general


vínculo Ver detalles de la convocatoria.

NOTAS ACLARATORIAS
-
Las reclamaciones se podrán realizar a través de la dirección de correo: perfec.ceucd@gobiernodecanarias.org indicando en el asunto del mensaje el siguiente texto: "Consulta relativa a las listas provisionales de personas admitidas en  la Acreditación en Igualdad. Curso 2013-2014."

- Si usted ha sido admitido o admitida provisionalmente en el curso y no puede realizarlo, debe renunciar a su plaza antes de que finalice el plazo de reclamaciones, enviando para ello un correo a la dirección anterior, para que otra persona cuya solicitud esté en reserva pueda aprovechar la plaza.


Servicio de Perfeccionamiento del Profesorado                   
perfec.ceucd@gobiernodecanarias.org  Tfno. 922 59 25 79 / 922 592 208

 



Instituto de Astrofísica de Canarias

Iª Edición del concurso "Canarios bajo un mismo cielo".

I edición del concurso  La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad en colaboración con el Instituto de Astrofísica de Canarias, ofrecen la oportunidad de participar en la I edición del concurso "Canarios bajo un mismo cielo".

Objetivo: El objetivo del concurso es motivar a los estudiantes canarios de Bachillerato para que participen muy activamente en el proyecto Solar Lab 1.0, que consiste en la realización de un taller para la observación del Sol en cada centro de Enseñanza Secundaria de Canarias, dado que nuestra estrella más cercana se encuentra en un momento de gran actividad haciendo especialmente atractivo su estudio.

Participantes: Estudiantes de Bachillerato de todo el archipiélago que participen en el proyecto "SolarLab". Se deberán presentar en grupos de cuatro estudiantes y un profesor. Cada centro podrá presentar hasta un máximo de tres equipos.

Solicitud de participación: Se debe cumplimentar el formulario online.

Plazo: El plazo para enviar los trabajos será de dos semanas tras la realización del taller en cada centro, y para los últimos grupos, un plazo límite de admisión que finaliza el 29 de mayo de 2014 a las 12:00 p.m. (hora local).

Formato y contenido: El formato del trabajo deberá consistir en un vídeo cuya duración sea entre 3 y 5 minutos en el que se narre la experiencia que ha representado el proyecto "SolarLab", incluyendo necesariamente imágenes y/o vídeos del Sol obtenidos por los alumnos con la instrumentación facilitada y uno o más resultados de los propuestos en el proyecto de investigación, y que puede incluir opcionalmente otras partes fundamentales tales como la charla del profesor, timelapse de todos los alumnos del centro observado el Sol, montaje y alineado del telescopio, contrapesado de la cámara, análisis de datos,  etc…

Composición del Jurado y fecha del fallo: El jurado estará compuesto por el personal del IAC que participa en este proyecto. El fallo del Jurado se publicará en el portal del proyecto el Día de Canarias.

Premio: El premio consistirá en un viaje de ida y vuelta (del 4 al 5 de junio de 2014) de los grupos ganadores (uno por isla menor y dos por isla capitalina), una visita diurna y nocturna al Observatorio del Teide, donde realizarán observaciones y talleres divulgativos asesorados por astrofísicos y tecnólogos del IAC; una visita a la sede central del IAC en La Laguna, así como al Museo de la Ciencia y el Cosmos.

Entidades colaboradoras: Este concurso es posible gracias a la colaboración de los Centros de Profesores, la Fundación Canarias Museo de la Ciencia y la Tecnología de las Palmas de Gran Canaria ("Museo ELDER"),  el Museo de la Ciencia y el Cosmos, la compañía Binter Canarias y La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).

vínculo Bases del concurso

Correo de contacto: proyecto.solarlab@iac.es


Resolución por la que se aprueba el Proyecto "Enseñar África" para su desarrollo durante el curso escolar 2013-2014 en centros públicos de Secundaria.

Proyecto Enseñar África  

Proyecto Enseñar África

El proyecto Enseñar África, desarrollado mediante la colaboración entre Casa África, la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), la Fundación Ramón Areces y el Gobierno de Canarias, llegará a los centros entre Noviembre y Diciembre del presente curso. Se trata de un material didáctico para trabajar el continente desde una perspectiva positiva.

Bajo la dirección de los profesores de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), Ignacio Nadal (Didáctica de la Geografía) y Ezequiel Guerra (Geografía Humana), un equipo formado por profesorado de Educación Secundaria de Canarias y de Senegal y profesorado de la Universidad Cheick Anta Diop de Dakar(Dakar, Senegal), la Universidad Abdelmalek Essaadi (Tetuán, Marruecos), la Universidad Eduardo Mondlane (Maputo, Mozambique) y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (Canarias, España), ha diseñado una unidad didáctica que aborda ocho temas de gran interés para la comprensión de la realidad africana, y, a su vez, muy útiles como material complementario para el trabajo de las competencias, en el desarrollo del currículo de Secundaria.

África es la realidad física más cercana a Canarias y sin embargo el desconocimiento y los estereotipos son los rasgos más comunes que acompañan nuestra percepción del continente. La visión negativa de lo que allí acontece es casi la única que existe, especialmente por parte del alumnado, de tal forma que la pluralidad de las situaciones es un rasgo que apenas se tiene en cuenta, así como los avances positivos que las sociedades africanas tienen en muchos aspectos. Es por ello que el Proyecto Enseñar África trata de presentar un África plural y diversa que,  sin ocultar los problemas, hace énfasis en sus avances positivos.

El trabajo agrícola en África  ¿Cómo se distribuye la población en el territorio?África: tradición y modernidad cultural

El Proyecto consta de un Libro del alumnado: Enseñar África y un Libro del profesorado, este último en formato CD, que se recibirán en todos los IES de Canarias durante el mes de Noviembre.
Asimismo, el proyecto podrá ser implementado en los centros de Educación Secundaria que lo deseen, con la correspondiente certificación para el profesorado coordinador y participante, en los términos en que se recoja en la Resolución de aprobación por parte de la DGOIPE,  y su desarrollo tendrá tres fases:

1.-Un taller de introducción y trabajo con el material didáctico Enseñar África, que tendrá una duración de tres horas presenciales y que abordará los siguientes contenidos:

- Difusión de los resultados de las investigaciones previas a la realización de la Unidad Didáctica, para conocer las ideas previas del alumnado sobre África y asimismo, los contenidos  recogidos en los libros de texto acerca de este continente.

- Presentación del modelo didáctico que se expresa desde el material didáctico Enseñar África: Estructura de la unidad, tipología de las actividades, etc.

- Propuesta de trabajo para desarrollar en los centros.


2.- Una fase de desarrollo del Proyecto en el aula, en la cual el profesorado pondrá en marcha un proceso de investigación a partir de la puesta en práctica de alguno de los subtemas de la Unidad Didáctica  Enseñar África, que tendrá como resultado un producto final (mural, exposición fotográfica, cómic, cartel, dibujos, textos, etc).

3.- Exposición en Casa África de aquellos materiales elaborados por el alumnado que hayan sido seleccionados previamente, en el propio centro educativo y posteriormente en el CEP de su ámbito.

En relación al Taller de introducción, está abierto a la asistencia de todo el profesorado, de tal forma que, aunque no trabaje con el material en el marco de desarrollo del proyecto, pueda conocerlo de mano de sus autores y sacar mayor rendimiento de su utilización.

Para participar en el Proyecto Enseñar África, deberá cumplimentar el modelo de solicitud, y enviarlo antes del 29 de noviembre a la dirección de correo electrónico agargarp@gobiernodecanarias.org

pdf Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se aprueba el Proyecto "Enseñar África" para su desarrollo durante el curso escolar 2013-2014 en centros públicos de Secundaria.

pdf Anexo. Certificación

pdf Solicitud de participación

Organiza

Colabora y financia

 


Resolución de 18 de noviembre de 2013, por la que se dictan instrucciones para la gestión y funcionamiento de los comedores escolares de los centros docentes públicos no universitarios para el curso escolar 2013-2014 y de planificación para el curso escolar 2014-2015.

pdf 5831 Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa.- Resolución de 18 de noviembre de 2013, por la que se dictan instrucciones para la gestión y funcionamiento de los comedores escolares de los centros docentes públicos no universitarios para el curso escolar 2013-2014 y de planificación para el curso escolar 2014-2015.

37 páginas. Formato de archivo en PDF/Adobe Acrobat. Tamaño: 1.83 Mb.

BOC-A-2013-230-5831. Versión HTML - Firma electrónica - Descargar

pdf Anexo I. Instrucciones para la gestión y funcionamiento de los comedores escolares para el curso 2013-2014.

pdf Anexo II. Instrucciones relativas a la planificación de los comedores escolares para el curso 2014-2015.

pdf Anexo III. Módulo y relación del personal de comedores escolares para el curso 2013-2014.

pdf Apéndice I. Planificación de comedores curso escolar 2014-2015.

pdf Apéndice II. Certificado del Consejo Escolar.

pdf Apéndice III. Declaración responsable del o la encargado/a de comedor curso escolar 2013-2014.

pdf Apéndice IV. Justificación de ingresos y gastos del comedor escolar curso 2013-2014.

pdf Apéndice V. Informe sobre días de servicio y promedio de alumnado comensal curso escolar 2013-2014.

pdf Apéndice VI. Certificado concesión de subvenciones curso escolar 2013-2014.

pdf Apéndice VII. Certificado de asignación extraordinaria curso escolar 2013-2014.


Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.

Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.

pdf

 PDF (BOE-A-2013-12886 - 64 págs. - 1.066 KB)

vínculo Otros formatos


Resolución por la que se determinan los centros docentes públicos no universitarios para su participación en las Redes Educativas dependientes de esta Dirección General, durante el curso escolar 2013-2014.

pdf Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción, Educativa, por la que se determinan los centros docentes públicos no universitarios para su participación en las Redes Educativas dependientes de esta Dirección General, durante el curso escolar 2013-2014


I Olimpiada Filosófica de Canarias

 

I Olimpiada Filosófica de Canarias

El objetivo de la I Olimpiada Filosófica de Canarias es potenciar la reflexión y el pensamiento crítico en el alumnado de Educación Secundaria. Los ganadores de esta Olimpiada (exceptuando los del certamen de fotografía), participarán en la Olimpiada Filosófica Nacional, que se celebrará el 25 y 26 de abril de 2014 en Salamanca.

Ámbitos de desarrollo:

- Disertación filosófica (para alumnos y alumnas de Bachillerato). Tema: ¿Para qué sirve la filosofía?

- Resolución de dilemas morales (para alumnos y alumnas de 4ºESO). Tema: La libertad de expresión.

- Certamen especial de Fotografía filosófica (para alumnos y alumnas de 4ºESO y Bachillerato). Tema: La libertad de expresión.

Participantes: alumnado de 4º ESO y Bachillerato de los centros docentes públicos y privados de Canarias.

 

Inscripción: los centros educativos de Canarias (públicos o privados) deberán inscribirse antes del 30 de noviembre de 2013.

Fecha de envío de los trabajos
: los trabajos se deberán enviar antes del 17 de enero de 2014 a las 12 de la noche.

 

vínculo Bases

 

vínculo Impresos para la inscripción

 

pdf Díptico de la Olimpiada Filosófica de Canarias

imagen Descargar el cartel de la Olimpiada Filosófica de Canarias

vínculo Más información en el Blog de la Olimpiada Filosófica de Canarias


2ª Edición de los Premios Nacionales de Cortometrajes de Educación Vial. Curso 2013/14

2ª Edición de los Premios Nacionales de Cortometrajes de Educación Vial

La entidad Real Automóvil Club de España (RACE) con la colaboración de Goodyear y el apoyo del Ministerio de Educación Cultura y Deporte, la Dirección General de Tráfico, la Fiscalía de Seguridad Vial, la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas y el Instituto de Cinematografía y Artes Audiovisuales, organiza la 2ª Edición de los Premios Nacionales de Cortometrajes de Educación Vial  para el curso 2013/14, dirigido a todos aquellos colegios ubicados en el territorio español que deseen participar en el mismo, y accedan a la página web y se den de alta para participar.

Objetivo:
El objetivo de este concurso es la unión de las artes escénicas y la educación vial en una actividad formativa para niños y niñas a través de centros educativos en toda España, ofreciendo información sobre los principales mensajes y consejos de Educación y Seguridad Vial, así como consejos sobre cómo realizar un cortometraje, educando a los niños y niñas en la cultura mediante la promoción de las artes escénicas.
Se representarán situaciones con las que pueden encontrarse de camino al colegio, ya sea como peatón, ciclista, pasajero del transporte escolar o privado, o su combinación, transmitiendo un mensaje claro de comportamiento vial cívico y seguro. En el apartado 'Educación Vial' de la web Premios de Educación Vial puede encontrar contenidos sobre los que pueden versar los cortometrajes. Deberán realizar un cortometraje de entre 30 segundos, y 1 minuto de duración.

Participantes:
Podrán participar en el concurso todos los colegios ubicados en territorio español que presenten cortometrajes realizados por un responsable de grupo, mayor de edad, designado por el centro escolar y un grupo máximo de 8 alumnos y alumnas de Educación Primaria.
El monitor debe Registrarse en la web, creando su cuenta personal, desde la cual podrá gestionar los cortometrajes que presente.

Las fechas clave de esta segunda edición son:
22 de octubre de 2013:
apertura del concurso, momento a partir del cual los centros educativos interesados puedan comenzar a preparar sus trabajos.

23 de enero de 2014: fecha a partir de la cual pueden subir videos en la web de Premios de Educación Vial  para ser votados por los internautas. Es importante recordar que cuanto antes se suban los videos más posibilidades hay de obtener un mayor número de votos.

15 de mayo de 2014 a las 17:00 horas.: fecha límite de presentación de videos y votaciones

Junio de 2014: Acto de entrega de premios en la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas en Madrid.

Valoración de los cortos y premios del concurso:
Los diez cortos más valorados por los internautas pasarán a la fase final. El Jurado de Honor dictaminará de estos diez finalistas cuales son los tres vídeos ganadores, y se comunicará a los interesados para solicitar su presencia en el Acto de entrega de premios.

El acto de entrega de premios se celebrará en el mes de junio en la sede de la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas en Madrid, con la presencia del Jurado de Honor.
Los premios deben ser destinados por parte de los centros escolares ganadores a actividades de promoción de la educación y la seguridad vial, por valor de 6.000€, 3.000€ y 1.500€ respectivamente, así como una videocámara para el alumnado ganador. 

vínculo Bases del concurso 


Campaña de la Asociación Algarabía:!Yo También! Día Mundial del Sida 2013

Asociación Algarabía 

 

La Asociación Algarabía (Colectivo de Lesbianas, Gays, Bisexuales, Transexuales  e Intersexuales) con motivo del 1 de diciembre Día Mundial del SIDA 2013, lanza la campaña "¡Yo también!" lucho contra la discriminación de personas que viven con VIH, para luchar contra el estigma y la discriminación hacia las personas que viven con el VIH/Sida (también conocida como serofobia).
                                             Campaña ¡Yo También! 

Desde que en 2011 Algarabía inaugurase su servicio de detección precoz del VIH a través de la realización de Pruebas Rápidas, en colaboración con el Servicio Canario de Salud y la Dirección General de Salud Pública, numerosos han sido los casos de usuarios/as manifestando terror hacia la posibilidad de vivir con el VIH. Miedos, muchas veces infundados, provocados por situaciones cotidianas que no conllevan riesgo alguno.

Debido a este hecho Algarabía, gracias a la colaboración desinteresada de Hugo Cebrián, Octavio Gallart (Aftersun Group) y un cuantioso elenco de actores y actrices, ha desarrollado la campaña "¡Yo También!". A través de un spot educativo, en el que han colaborado rostros conocidos como Juan Carlos Tacoronte, Carmen Cabeza o Jabicombe, y con una pequeña dosis de humor, buscan concienciar a la sociedad no sólo sobre el hecho de que las acciones cotidianas que podamos realizar con personas que viven con el VIH/Sida no entrañan ningún tipo de riesgo, sino también por la discriminación que sufre este colectivo debido a todas esas creencias erróneas que aún persisten.

vínculo Más información sobre el Día Mundial del SIDA 2013

imagen Cartel

pdf Folleto

vínculo Cero VIH en Canarias

vínculo ONUSIDA

 

 


Memoria del plan Canario de Formación del Profesorado. Curso 2012-2013

 


Revista CONVIVES n.º 5: “Coeducación para la convivencia”.

CONVIVES

 

El monográfico de la revista CONVIVES, "Coeducación para la convivencia" , desarrolla la mirada de género y aporta elementos básicos de crítica, análisis y comprensión de la realidad sexista actual.

A través de la lectura de las experiencias y artículos se entenderá cómo la coeducación  añade al trabajo de la convivencia escolar herramientas eficaces para deconstruir y desenmascarar los errores transmitidos desde que nacemos y elementos clave para fomentar la igualdad.

Son la igualdad, la coeducación y la prevención de la violencia de género tres planteamientos imprescindibles para posibilitar el logro de un mundo mejor.

Con este monográfico se pretende contribuir a la mejora del trabajo de toda la comunidad educativa ante las actitudes sexistas y de violencia de género que todavía persisten en los centros escolares y en la sociedad actual.

Para consultar los números anteriores pulse aquí  

vínculo Más información en la web de CONVIVES

 


Resolución de 15 de enero de 2014, por la que se convoca procedimiento para la selección de directores de los centros públicos de enseñanzas no universitarias, de la Comunidad Autónoma de Canarias, para el periodo de mandato 2014-2018.

pdf Resolución de 15 de enero de 2014, por la que se convoca procedimiento para la selección de directores de los centros públicos de enseñanzas no universitarias, de la Comunidad Autónoma de Canarias, para el periodo de mandato 2014-2018. 34 páginas. Formato de archivo en PDF/Adobe Acrobat. Tamaño: 1.13 Mb.


Resolución de 7 de marzo de 2014, por la que se convocan las pruebas para la obtención de los certificados de los niveles básico, intermedio, avanzado y C1 de enseñanzas de idiomas de régimen especial en la Comunidad Autónoma de Canarias, para aspirantes escolarizados o libres, y se dictan instrucciones para su organización y aplicación en el año 2014.

pdf Resolución de 7 de marzo de 2014, por la que se convocan las pruebas para la obtención de los certificados de los niveles básico, intermedio, avanzado y C1 de enseñanzas de idiomas de régimen especial en la Comunidad Autónoma de Canarias, para aspirantes escolarizados o libres, y se dictan instrucciones para su organización y aplicación en el año 2014. 24 páginas. Formato de archivo en PDF/Adobe Acrobat. Tamaño: 1.35 Mb. BOC-A-2014-060-1241.

vínculo Versión HTML      

pdf Apéndice I. Calendario General

pdf Apéndice II. Escuelas Oficiales de Idiomas de inscripción y examen.

pdf Apéndice III(a). Solicitud de inscripción/participación.

pdf Apéndice III(b). Documentación que se adjunta.

pdf Apéndice IV. Idiomas, niveles y centros de realización de las pruebas de certificación.

pdf Apéndice V. Acta de calificación de prueba de certificación.

pdf Apéndice VI. Calendario y horario de las pruebas.

pdf Apéndice VII. Cuestionario de valoración.


Listas provisionales de personas admitidas y excluidas en la convocatoria de acreditación en mediación escolar (nivel básico). Curso escolar 2013/14

pdf Listado provisional de personas admitidas en la convocatoria del proceso de acreditación en mediación escolar nivel básico a propuesta de sus centros educativos. Curso escolar 2013-2014.

pdf Listado provisional de personas excluidas en la convocatoria del proceso de acreditación en mediación escolar nivel básico a propuesta de sus centros educativos Curso 2013-2014.

- Periodo de reclamaciones: Desde el 1 de octubre al 3 de octubre de 2013.
-
Publicación de las listas definitivas: 10 de octubre de 2013.
-
Inicio del curso: 14 de octubre  2013.
-
Acceso a la plataforma de los cursos (la plataforma se activará el 14 de octubre de  2013).

Acceso al curso en la plataforma Plataforma de teleformación de la oferta formativa general


vínculo Ver detalles de la convocatoria.

NOTAS ACLARATORIAS
-
Las reclamaciones se podrán realizar a través de la dirección de correo: perfec.ceucd@gobiernodecanarias.org indicando en el asunto del mensaje el siguiente texto: "Consulta relativa a las listas provisionales de personas admitidas y en reserva de la Acreditación en Mediación. Curso 2013-2014.

- Si usted ha sido admitido o admitida provisionalmente en el curso y no puede realizarlo, debe renunciar a su plaza antes de que finalice el plazo de reclamaciones, enviando para ello un correo a la dirección anterior, para que otra persona cuya solicitud esté en reserva pueda aprovechar la plaza.


Servicio de Perfeccionamiento del Profesorado                     perfec.ceucd@gobiernodecanarias.org  Tfno. 922 59 25 79 / 922 592 208

 


Web Pincel Ekade

Web de ayuda de Pincel Ekade para familias y alumnado

WEB DE AYUDA DE PINCEL EKADE PARA

FAMILIAS Y ALUMNADO

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad pone a disposición de los centros educativos un nuevo espacio web con contenidos multimedia que podrá ser de interés y ayuda para las familias y el alumnado. En esta web se irán añadiendo tutoriales de ayuda sobre diversos procedimientos y gestiones que tengan que realizar las familias o el alumnado a través de Internet con la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad.

El primer grupo de vídeos que se ha creado facilita a los padres, madres o tutores legales del alumnado el acceso a la Web Pincel eKade, donde podrán consultar la información académica de sus hijos e hijas. Este grupo de video-tutoriales está formado por:

  • Aplicación Pincel eKade para familias.
  • Obtener clave de acceso a la web Pincel eKade.
  • Modificar clave de acceso a la web Pincel eKade.
  • Guía de acceso a la web Pincel eKade para los responsables.

Los centros educativos podrán vincular esta información en sus web y blogs o distribuirla por el medio que consideren más oportuno.

Por otro lado, los usuarios dispondrán de un formulario donde podrán enviar sugerencias sobre la creación de video-tutoriales que crean pueden ser de interés para clarificar estos procedimientos.


ORDEN de 9 de julio de 2013, por la que se determina la relación media del alumnado, mínimos y máximos por unidad escolar en los centros privados concertados de Canarias, para los cursos escolares 2013/2014 al 2016/2017

pdf ORDEN de 9 de julio de 2013, por la que se determina la relación media del alumnado, mínimos y máximos por unidad escolar en los centros privados concertados de Canarias, para los cursos escolares 2013/2014 al 2016/2017.

ORDEN de 22 de julio de 2013, por la que se renueva y modifica el concierto educativo para las enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Educación Especial, Bachillerato, Programas de Cualificación Profesional Inicial, Ciclos Formativos de Grado Medio y Ciclos Formativos de Grado Superior, para los cursos 2013/2014 al 2016/2017.

pdf ORDEN de 22 de julio de 2013, por la que se renueva y modifica el concierto educativo para las enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Educación Especial, Bachillerato, Programas de Cualificación Profesional Inicial, Ciclos Formativos de Grado Medio y Ciclos Formativos de Grado Superior, para los cursos 2013/2014 al 2016/2017.

vínculo Versión HTML - Firma electrónica - Descargar

 


Oferta didáctica de Museos de Tenerife para el curso 2013/2014.

Museos de Tenerife  

Museos de Tenerife, denominación actual del Organismo Autónomo de Museos y Centros (entidad administrativa descentralizada creada por el Cabildo de Tenerife en 1990), se conforma como el sistema de museos insulares más completo de Canarias.

Museos de Tenerife, con el objetivo de establecer estrechos vínculos entre los museos y los centros educativos de la isla, a través de los Departamento de Educación y Acción Cultural de sus centros museísticos, viene desarrollando acciones conjuntas que contribuyen no solo a difusión del patrimonio local entre la comunidad escolar sino, también, al desarrollo intelectual y humano de este colectivo, para  atender sus necesidades a través de recursos muy variados como materiales de préstamo, talleres temáticos especializados y demás actividades.
Revista digital n.º 7 Aula M
Con este propósito plantea la publicación monográfica anual Aula M, dirigida al colectivo docente que recoge toda la oferta de actividades, materiales y talleres didácticos que ofrece Museos de Tenerife al colectivo escolar.

Para descargar la Revista pulse en la imagen

vínculo Más información en la web de Museos de Tenerife

 

 


Plan de formación de Equipos directivos y Servicios de apoyo a la escuela, Curso 2013-2014

 


Aula de formación específica del profesorado tutor

Plan de formación del profesorado tutor. Curso 2013-2014

Aula de formación específica del


profesorado tutor

La función tutorial forma parte integrante de la práctica docente y es un factor de calidad en la educación. Por este motivo la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad ha puesto en marcha este programa específico que pretende abordar diversos aspectos de la acción tutorial como la mejora de la convivencia y del clima escolar, la prevención de las dificultades en el avance curricular y en la respuesta al alumnado con necesidades especificas de apoyo educativo, o la intervención con las familias, entre otros.

 

Oferta del 1er trimestre del curso 2013-2014

Actividades:

Se convocan 6 actividades lo que supone un total de 250 horas de formación y 300 plazas.

Título de las actividades:

  1.  
    1. Habilidades para mejorar las relaciones interpersonales
    2. El desempeño de la acción tutorial
    3. Prevención de las dificultades en el avance curricular y en la respuesta al alumnado con necesidades especificas de apoyo educativo
    4. Identificación, prevención e intervención en el acoso escolar
    5. Los riesgos del trabajo en el aula: prevención del deterioro de la convivencia e intervención para restablecerla
    6. Comunicación y convivencia en las relaciones familia-alumnado-centro

Detalles de la convocatoria:

  • Dirigido a: profesorado tutor de los centros educativos públicos de la Comunidad Autónoma Canaria
  • Modalidad formación: teleformación
  • Periodo de inscripción: del 9 al 22 de septiembre de 2013
  • Publicación de listas provisionales: 30 de septiembre de 2013
  • Periodo de reclamaciones: del 30 de septiembre al 2 de octubre de 2013
  • Publicación de las listas definitivas: 7 de octubre de 2013
  • Inicio de los cursos: 8 de octubre de 2013

 

Cursos autodirigidos

A continuación le señalamos una serie de cursos autodirigidos relevantes para ejercer su acción tutorial. Estos cursos no tiene asignada una persona tutora dependiendo la certificación exclusivamente de la correcta realización de los cuestionarios que encontrará en cada módulo. Le rogamos que lea atentamente los objetivos, el programa y los criterios de evaluación y calificación.

Actividades propuestas:

  • Iniciación al conocimiento de la aplicación web ProIDEAC
  • Aproximación a la identificación y prevención del acoso escolar
  • Acercamiento a la respuesta educativa al alumnado con NEAE
  • Igualdad de género: Introducción a políticas transversales y su base educativa
  • La protección de menores en Internet

Estas actividades tienen la inscripción abierta hasta el 22 de diciembre de 2013.


 

 Para saber más ...

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad pone a disposición del profesorado tutor un espacio virtual de autoprendizaje. El modelo pedagógico en el cual se adscribe esta plataforma de autoformación asume que el profesorado es el centro de su propio proceso de aprendizaje. Estos cursos no generan certificación.


Pulsa aquí para acceder

 ¿Necesita ayuda?

Si necesita ayuda o ha detectado algún comportamiento inesperado no dude en hacer uso de la siguiente dirección de contacto de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa indicando en el asunto del mensaje el siguiente texto: "Consulta relativa al aula de formación específica del profesorado tutor".

perfec.ceucd@gobiernodecanarias.org

Tfno. 922 59 25 79 / 922 592 208 

 Servicio de Perfeccionamiento del Profesorado


Listas definitivas de personas admitidas y excluidas en la convocatoria de Acreditación en Igualdad Educativa. Curso escolar 2013/14.

pdf Listado definitivo de personas admitidas en la convocatoria del proceso de acreditación en Igualdad Educativa  a propuesta de sus centros educativos. Curso escolar 2013-2014.

pdf Listado definitivo de personas excluidas en la convocatoria del proceso de acreditación en Igualdad Educativa a propuesta de sus centros educativos Curso 2013-2014.

- Inicio del curso: 14 de octubre  2013.
-
Acceso a la plataforma de los cursos (la plataforma se activará el 14 de octubre de  2013).

Acceso al curso en la plataforma Plataforma de teleformación de la oferta formativa general


- Se mandará un correo a todos los participantes con las instrucciones necesarias para  acceder al curso. Esté atento a su correo electrónico.

- Si necesita realizar algún tipo de consulta relativa a la Acreditación en Mediación Educativa, no dude en hacer uso de la siguiente dirección de contacto con los administradores de la plataforma adscritos a la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa escribiendo en el asunto del mensaje el siguiente texto: "Consulta sobre la Acreditación en Igualdad Educativa 2013-2014"


pdf Ver detalles de la convocatoria.

                                                       


                                           Servicio de Perfeccionamiento del Profesorado

                                                perfec.ceucd@gobiernodecanarias.org

                                                   Tfno. 922 59 25 79 / 922 592 208

 

 


Planes de formación en apoyo a los proyectos de innovación instituciones. Curso 2013-2014

 


Equipos de orientación educativa y profesorado NEAE

Plan de formación de orientación educativa y profesorado NEAE

Aula de formación específica de

orientación educativa y profesorado NEAE

La orientación educativa es una pieza clave en el funcionamiento de los centros y se ha convertido en su principal herramienta para la atención a la diversidad, en general, y la atención al alumnado con NEAE, en particular. Este programa formativo está dirigido a Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógicos, maestros especialistas en audición y lenguaje, profesorado de apoyo a las NEAE, miembros de la Inspección de Educación y equipos pedagógicos de los Centros del Profesorado. Este proyecto pretende dar una respuesta personalizada a la formación de dichos colectivos.

 

Oferta del 1.er trimestre del curso 2013-2014

Actividades:

Se convocan 10 actividades lo que supone un total de 440 horas de formación y 250 plazas.

Título de las actividades:

  1.  
    1. El desempeño de la acción tutorial
    2. Introducción a la atención educativa del alumnado con altas capacidades intelectuales. Las adaptaciones curriculares de enriquecimiento
    3. Introducción a la atención educativa del alumnado con trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH)
    4. Detección, identificación e intervención escolar con el alumnado que presenta discapacidad intelectual (DI)
    5. Intervención escolar con el alumnado que presenta dificultades específicas de aprendizaje (DEA)
    6. Detección, identificación e intervención escolar con el alumnado que presenta trastornos generalizados del desarrollo (TGD)
    7. Orientaciones para elaborar y desarrollar un plan de convivencia en el centro
    8. Comunicación y convivencia en el aula. El modelo sistémico narrativo aplicado a la escuela
    9. El diseño y evaluación de la enseñanza y el aprendizaje desde un enfoque competencial
    10. Identificación, prevención e intervención en el acoso escolar

Detalles de la convocatoria:

  • Dirigido a: Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógicos, maestros especialistas en audición y lenguaje, profesorado de apoyo a las NEAE, miembros de la Inspección de Educación y equipos pedagógicos de CEP.
  • Modalidad formación: teleformación
  • Periodo de inscripción: del 9 al 22 de septiembre de 2013
  • Publicación de listas provisionales: 30 de septiembre de 2013
  • Periodo de reclamaciones: del 30 de septiembre al 2 de octubre de 2013
  • Publicación de las listas definitivas: 7 de octubre de 2013
  • Inicio de los cursos: 8 de octubre de 2013


 

Cursos autodirigidos

A continuación le señalamos una serie de cursos autodirigidos relevantes para ejercer su acción tutorial. Estos cursos no tiene asignada una persona tutora dependiendo la certificación exclusivamente de la correcta realización de los cuestionarios que encontrará en cada módulo. Le rogamos que lea atentamente los objetivos, el programa y los criterios de evaluación y calificación.

Actividades propuestas:

  • Iniciación al conocimiento de la aplicación web ProIDEAC
  • Aproximación a la identificación y prevención del acoso escolar
  • Acercamiento a la respuesta educativa al alumnado con NEAE
  • Igualdad de género: Introducción a políticas transversales y su base educativa
  • La protección de menores en Internet

Estas actividades tienen la inscripción abierta hasta el 22 de diciembre de 2013.


 

 Para saber más ...

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad pone a disposición del profesorado de los servicios de apoyo, un espacio virtual de autoprendizaje. El modelo pedagógico en el cual se adscribe esta plataforma de autoformación asume que el profesorado es el centro de su propio proceso de aprendizaje. Estos cursos no generan certificación.


Pulsa aquí para acceder

 ¿Necesita ayuda?

Si necesita ayuda o ha detectado algún comportamiento inesperado no dude en hacer uso de la siguiente dirección de contacto de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa indicando en el asunto del mensaje el siguiente texto: "Consulta relativa al aula de formación específica de orientación y profesorado NEAE".

perfec.ceucd@gobiernodecanarias.org

Tfno. 922 59 25 79 / 922 592 208 

 Servicio de Perfeccionamiento del Profesorado


Boletines informativos de formación del profesorado

 

Boletín informativo sobre Planes de Formación 
boletín Nº 1: septiembre de 2013

La formación en centros de trabajo

Los Planes de Formación de Centro constituyen un compromiso colectivo del profesorado destinado a integrar la formación permanente con la práctica profesional con la finalidad de mejorar la calidad de la educación y el éxito educativo del alumnado, a la vez que se promueve la investigación y la innovación sobre los problemas que le plantean la práctica y la innovación permanente en el contexto del centro educativo.

Convocatoria de planes de formación en centros.

Curso 2013-2014

Inscripción en línea del profesorado participante

Si su centro tiene un plan de formación autorizado y desea participar, debe inscribirse seleccionando su centro dentro de los planes de formación del ámbito de su CEP.

Debe hacer clic en el Centro del Profesorado al que está adscrito su centro, validarse con NIF y clave SUA y, posteriormente, hacer clic en la casilla situada a la izquierda de su centro de destino (se le mostrará un menú con el total de centros que tienen plan de formación en el ámbito del Centro del Profesorado) y finalizar el proceso de matriculación en línea. 

Detalles de la convocatoria:

 Pulsa aquí para ver detalles de la convocatoria

 Pulsa aquí para ver centros con planes de formación autorizados

  • Dirigido a: profesorado que participe en uno de los planes de formación autorizados
  • Periodo de inscripción: hasta el 30 de septiembre de 2013

Ante cualquier duda contacte con su Centro del Profesorado de zona

Información para las personas responsables del plan de formación de centro educativo

Le recordamos que debe cumplimentar el Anexo III (pulsa aquí para cumplimentarlo) con la información detallada del Plan.

Nota: recuerde que se accede utilizando el código de centro como usuario

Plazo: hasta el 30 de septiembre de 2013

Ante cualquier duda contacte con su Centro del Profesorado de zona

 

 ¿Necesita ayuda?

Si necesita ayuda o ha detectado algún comportamiento inesperado no dude en hacer uso de la siguiente dirección de contacto de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa indicando en el asunto del mensaje el siguiente texto: "Consulta relativa a la formación en centros de trabajo".

perfec.ceucd@gobiernodecanarias.org

Tfno. 922 59 25 79 / 922 592 208 


 

Boletín informativo sobre planes y programas formativos
boletín Nº2, septiembre 2013

Equipos directivos y servicios de apoyo a la escuela

La profesionalización de la dirección de los centros exige definir y trabajar competencias profesionales diferentes de las meramente docentes, lo que requiere una formación específica y propia.

 

Aula de formación específica del profesorado tutor

La función tutorial forma parte integrante de la práctica docente y es un factor de calidad en la educación. Estas actividades abordan diversos aspectos de la acción tutorial como la mejora de la convivencia y del clima escolar, la prevención de las dificultades en el avance curricular y en la respuesta al alumnado con necesidades especificas de apoyo educativo, o la intervención con las familias, entre otros.

Se convocan 6 actividades lo que supone un total de 250 horas de formación y 300 plazas. Estas actividades están dirigidas a profesorado tutor de los centros educativos públicos de la Comunidad Autónoma Canaria.

 

Aula de formación específica de orientación y profesorado NEAE

La orientación educativa es una pieza clave en el funcionamiento de los centros y se ha convertido en su principal herramienta para la atención a la diversidad, en general, y la atención al alumnado con NEAE, en particular.

Se convocan 10 actividades lo que supone un total de 440 horas de formación y 250 plazas. Dirigido a Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógicos, maestros especialistas en audición y lenguaje, profesorado de apoyo a las NEAE, miembros de la Inspección de Educación y equipos pedagógicos de CEP.

 

Formación en apoyo a los proyectos de innovación

Este programa tiene el propósito de apoyar la implantación y el desarrollo de los proyectos de innovación institucionales de la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad, mediante la formación específica de los docentes participantes.

 

Formación del profesorado de personas adultas

Este programa formativo tiene como finalidad ofrecer una formación de carácter especializado en relación con la actualización didáctica y metodológica en las materias derivadas de las peculiaridades de la educación de personas adultas y de los regímenes no presenciales y la utilización de entornos virtuales de aprendizaje.

Se convocan 5 actividades lo que supone un total de 150 horas de formación y 225 plazas. Dirigido a profesorado que imparta Formación Básica de Personas Adultas, Bachillerato de Personas Adultas, Formación Profesional no presencial e Idiomas en régimen no presencial.

 


Educación Primaria

Resolución por la que se dictan instrucciones para el desarrollo de la modalidad de aprendizaje integrado de lengua inglesa y contenidos de otras áreas o materias en centros públicos que imparten Enseñanza Básica en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2013-2014.

pdf Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se dictan instrucciones para el desarrollo de la modalidad de aprendizaje integrado de lengua inglesa y contenidos de otras áreas o materias en centros públicos que imparten Enseñanza Básica en la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2013-2014

pdf Anexo I. Instrucciones para el desarrollo de la modalidad de aprendizaje integrado de lengua inglesa y contenidos de otras áreas en Educación Primaria en el curso 2013-2014.

pdf Anexo II. Instrucciones para el desarrollo de la modalidad de aprendizaje integrado de lengua inglesa y contenidos de otras materias en Educación Secundaria.


Listas definitivas de personas admitidas y excluidas en la convocatoria de Acreditación en TIC. Curso escolar 2013/14.

pdf Listado definitivo de personas admitidas en la convocatoria del proceso de acreditación en TIC a propuesta de sus centros educativos. Curso escolar 2013-2014.

pdf Listado definitivo de personas excluidas en la convocatoria del proceso de acreditación en TIC a propuesta de sus centros educativos Curso 2013-2014.

- Inicio del curso: 16 de octubre  2013.

-
Acceso a la plataforma de los cursos (la plataforma se activará el 16 de octubre de  2013).

Acceso al curso en la plataforma Plataforma de teleformación de la oferta formativa general


- Se mandará un correo a todos los participantes con las instrucciones necesarias para  acceder al curso. Esté atento a su correo electrónico.

- Si necesita realizar algún tipo de consulta relativa a la Acreditación en TIC, no dude en hacer uso de la siguiente dirección de contacto con los administradores de la plataforma adscritos a la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa escribiendo en el asunto del mensaje el siguiente texto: "Consulta sobre la Acreditación en TIC 2013-2014"


pdf Ver detalles de la convocatoria.

                                                       


                                           Servicio de Perfeccionamiento del Profesorado

                                                perfec.ceucd@gobiernodecanarias.org

                                                   Tfno. 922 59 25 79 / 922 592 208

 

 



Listas provisionales de personas admitidas en la convocatoria de seminarios de equipos directivos y servicios de apoyo a la escuela.

Podrá acceder al estado de su solicitud pulsando aquí.

Si usted ha sido admitido o admitida provisionalmente en el curso y no puede realizarlo, debe renunciar a su plaza antes de que finalice el plazo de reclamaciones

Publicación de las listas definitivas: 16 de octubre de 2013

Comienzo de los seminarios: a partir del 17 de octubre de 2013

Nota: Su Centro del Profesorado de ámbito contactará con cada una de las personas admitidas  para informarles de los detalles de la primera reunión de trabajo.

Periodo de reclamaciones: desde el 14 de octubre al 15 de octubre de 2013.

Las reclamaciones se podrán realizar a través de la dirección de correo: perfec.ceucd@gobiernodecanarias.org  indicando en el asunto del mensaje el siguiente texto: "Consulta relativa a las listas provisionales de personas admitidas en los seminarios de equipos directivos y servicios de apoyo a la escuela. Curso 2013-2014."

vínculo Ver detalles de la convocatoria

                        


                                           Servicio de Perfeccionamiento del Profesorado

                                                perfec.ceucd@gobiernodecanarias.org

                                                   Tfno. 922 59 25 79 / 922 592 208


Academia Canaria de la Lengua: Archipiélago de las Letras

Academia Canaria de la Lengua

Desde el pasado día 4 de noviembre, la Comisión de Literatura de la Academia Canaria de la Lengua (ACL) ha habilitado en su página web el enlace denominado Archipiélago de las Letras. Esta iniciativa de la ACL tiene como principal objeto acercar a la población canaria en general, pero especialmente al profesorado, a la obra y la significación cultural y literaria de los autores y las autoras de nuestras islas.

En esta primera entrega, se pueden consultar las fichas divulgativas de diez personajes de nuestra literatura,  en las que se recogen datos como: quién es, importancia cultural y literaria, bibliografía fundamental, recursos multimedia y una selección de sus textos. Estos autores y autoras son:

  Rafael Arozarena            Graciliano Afonso             Pedro García Cabrera       Ángela Mazzini

Rafael Arozarena      Garciliano Afonso      Pedro García Cabrera     Ángela Mazzini

  Tomás Morales                Benito Pérez Galdós          Mercedes Pinto

Tomás Morales     Benito Peréz Galdós      Mercedes Pinto

  Alonso Quesada              Domingo Rivero             José María Millares Sall

Alonso Quesada     Domingo Rivero          José María Millares Sall


  


Convocatoria de los Talleres de "Diversidades en construcción" Curso 2013-14

Talleres La Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa va a desarrollar a lo largo del segundo trimestre del presente curso escolar, 2013-2014, los talleres denominados "Diversidades en construcción: una cuestión de educación". Al igual que en ediciones anteriores, consistirá en la oferta de charlas-taller de carácter informativo y formativo dirigidas al alumnado, acompañadas de una exposición itinerante y de un punto de información.

Estos talleres irán destinados al alumnado de ESO y Bachillerato, tendrán un carácter experimental, se desarrollarán en una muestra de centros de todo el Archipiélago, y serán impartidos por monitores y monitoras de los colectivos L.G.T.B. "Algarabía" de Santa Cruz de Tenerife, "GAMA" de Gran Canaria y "Altihay" de Fuerteventura. Los centros interesados deberán cumplimentar la información que se solicita y enviarla al Fax 928212850.


Dirigido a:
centros públicos de Canarias que imparten Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

Plazo de inscripción: hasta el día 18 de diciembre de 2013.

Documentación necesaria para participar en los talleres:
 
documento Solicitud de inscripción para los talleres.

documento Criterios de selección de la muestra de centros participantes. Curso 2013-2014

documento Cuestionario de valoración de la actividad.

documento Certificación de la realización de la actividad.


Instituto Español de Estudios Estratégicos (IEEE)

Instituto Español de Estudios Estratégicos (IEEE) 

El Instituto Español de Estudios Estratégicos (IEEE) dependiente del Centro Superior de Estudios de la Defensa Nacional (CESEDEN) y funcional de la Secretaría General de Política de Defensa en lo relativo a la difusión de la cultura de seguridad y defensa y el fomento de la conciencia de Defensa Nacional, desarrollará actividades de investigación y difusión de la Cultura de Seguridad y Defensa, así como otras funciones.

Como organismo impulsará, coordinará y desarrollará, en su caso, actividades para promover el interés de la sociedad en los temas relacionados con la defensa y la seguridad, para fomentar la conciencia de Defensa Nacional y planificará, organizará y desarrollará trabajos de investigación, y mantendrá relaciones con otros centros e instituciones, nacionales y extranjeros, que aborden el estudio de temas relacionados con la seguridad y defensa para impulsar la investigación.

Uno de los objetivos principales de este Instituto es dar a conocer, en el ámbito educativo, a las Fuerzas Armadas y su papel activo en la protección de la paz, la seguridad y defensa nacional e internacional, como un elemento más de su conocimiento del Estado.

Las cuatro líneas maestras de acción prioritaria en la que se enmarca el Plan de Actividades del IEEE, son las siguientes:
1. Actividad de investigación propia del IEEE materializada en los Cuadernos de Estrategia y otros productos escritos.
2. Actividad para desarrollar la difusión de la Cultura de Seguridad y Defensa y el fomento de la conciencia de la Defensa Nacional.
3. Mantener las actividades públicas y de colaboración con los centros de pensamientos nacionales e internacionales en los campos de la investigación y difusión de la Cultura de la Seguridad y la Defensa.
4. Mantener la actividad alcanzada en el ámbito universitario.

Espacio docente: Recursos

vínculo Recursos para Primaria

vínculo Recursos para Secundaria

vínculo Recursos Generales

Libros de apoyo para docentes:

                  Educación para la Ciudadanía: la Defensa, compromiso cívico y solidario al servicio de la Paz.            Las Fuerzas Armadas, en defensa de la paz y la seguridad                                   

Para consultar otros recursos acceda al espacio docente de la web del IEEE 

Documentos para descargar:

vínculo  Cuadernos de estrategia

        -  La Cultura de Seguridad y Defensa, un proyecto en marcha


pdf Panorama estratégico 2013.

Revista digital del IEEE

La Revista del IEEE nace con el propósito de convertirse en una publicación científica de referencia en los estudios de seguridad y defensa. Mediante el impulso del estudio y la investigación de primer nivel en este campo, servirá de cauce para los trabajos realizados por jóvenes investigadores españoles, que complementarán las aportaciones de los autores más experimentados y prestigiosos.

pdf Revista n.º 0. Diciembre 2012

pdf Revista N.º 0. Diciembre 2012 (En inglés)


Relación de centros seleccionados para participar en los Talleres del proyecto "Diversidades en Construcción: una cuestión de educación". Curso 2013/14

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pdf Relación de centros seleccionados para participar en los Talleres del proyecto "Diversidades en Construcción: una cuestión de educación". Curso 2013/14


I Congreso de Jóvenes Lectores de Santa Cruz de Tenerife 2014.

I Congreso de Jóvenes Lectores de la provincia de Santa Cruz de Tenerife

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad pone en marcha durante el curso escolar 2013-2014 el I Congreso de Jóvenes Lectores de la provincia de Santa Cruz de Tenerife, con la intención de crear y afianzar en el alumnado el hábito lector como instrumento básico de desarrollo intelectual y de madurez, como fuente de placer y de enriquecimiento personal, así como de estimular su sensibilidad literaria.

Objetivos:
-
Fomentar la lectura, la escritura y la expresión oral y en general, la competencia comunicativa en los centros de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la provincia de Santa Cruz de Tenerife.

- Enriquecer la experiencia lectora con el encuentro con los autores y autoras participantes, en un contexto de intercambio que favorezca las prácticas sociales de  lectura y escritura.

- Propiciar un marco de convivencia en torno a la lectura entre el profesorado y el alumnado de los centros participantes.

- Promover la creación de comunidades de aprendizaje tales como clubes de lectura y escritura.

- Motivar a los agentes educativos para que desarrollen un modelo de acercamiento al hecho literario desde un enfoque competencial.

Destinatarios: alumnado y profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato

Modalidades de participación:
- Con un grupo-clase de cualquier materia.
- Con el alumnado del Club de Lectura del centro (mínimo cinco).
- Con un grupo heterogéneo de alumnado creado para la ocasión (mínimo cinco)

Lugar de celebración: Convento de Santo Domingo de San Cristóbal de La Laguna.

Plazos del Congreso:

Fecha de celebración: 7 de mayo de 2014, de 10.00 a 14.00 horas

Fecha de inscripción: antes del 14 de febrero de 2014, los centros interesados en participar deben remitir el Anexo I, debidamente cumplimentado, a la dirección de correo electrónico congresolectores@gmail.com, especificando el nombre del centro en el asunto.

Plazo de envío del diseño de la propuesta de comunicación (Anexo II): hasta el 31 de marzo de 2014 a las 14.00 horas. El envío se debe hacer a la dirección de correo electrónico congresolectores@gmail.com.

Fecha y lugar de de la publicación de centros seleccionados para participar en el Congreso: el 10 de abril de 2014, a través de la página web de la DGOIPE.

Las comunicaciones seleccionadas se difundirán en el Blog del Club de Lectura Virtual

pdf Bases

documentoAnexo I. Inscripción de los centros.

documentoAnexo II. Propuesta de comunicación


 


Resolución por la que se hace pública la relación de centros participantes en la actividad educativa: RedECOS- Crea-Recicl-Arte 2014.

pdf Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se hace pública la relación de centros participantes en la actividad educativa: RedECOS- Crea-Recicl-Arte 2014.

pdf Anexo I. Relación de centros docentes que participan en la actividad educativa
RedECOS-Crea-Recicl-Arte 2014, por modalidad.


Resolución por la que se aprueba el Proyecto de innovación en fase experimental "PROMELEC Canarias" y se hace pública la relación de centros docentes públicos no universitarios seleccionados durante el curso escolar 2013-2014.

pdf Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se aprueba el Proyecto de innovación en fase experimental "PROMELEC Canarias" y se hace pública la relación de centros docentes públicos no universitarios seleccionados durante el curso escolar 2013-2014.


Prácticum Universitarios

Red de centros de prácticas universitarias

Waiting for Time to Pass. Auto: Richard Phillip Rücke
Photo credit: Orange42 via photo pin cc

El interés por favorecer la calidad de la oferta formativa de grado y postgrado no se limita exclusivamente a las instituciones universitarias que la promueven sino que también es compartido por la Administración educativa y por los propios centros docentes, en la medida en que se trata de un hito fundamental en la formación inicial del profesorado que en los próximos años se integrará en nuestro sistema educativo. Por otro lado, la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad conoce y desea poner de relieve los esfuerzos que los centros educativos de la red y el profesorado participante desarrollan durante el periodo de inmersión del alumnado universitario, estableciendo el correspondiente reconocimiento formal a las distintas figuras de participación (tutoría, coordinación, supervisión).
 

Por tal motivo, la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad pone a disposición de las Universidades que han firmado Convenios de Colaboración con este objeto las dos redes de centros educativos no universitarios: Red de centros de Educación Secundaria y Red de Centros  de Educación Infantil y Primaria para el desarrollo de las prácticas de sus títulos de grado y postgrado (Practicum de Secundaria y Prácticum de Educación Infantil y Primaria, respectivamente):

- Practicum de Secundaria - Red de centros de Educación Secundaria:

pdf 1.Máster de Secundaria: ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas

pdf Red de centros de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas. Bienio 2011-2013


- Prácticum de Educación Infantil y Primaria - Red de Centros  de Educación Infantil y Primaria:

pdf 2. Grados de Educación Infantil y  Educación Primaria

pdf Red de Centros de Educación Infantil y Primaria. Bienio 2012- 2014
  


Universidades canarias con convenio de colaboración:

UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA

vínculo 
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

pdf Convenio con la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

pdf Anexos de la Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se autoriza la realización de prácticas por alumnos de las titulaciones de Grado de maestro de educación infantil y primaria de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria en centros docentes de Canarias sostenidos con fondos públicos.


UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA

vínculo
 Universidad de La Laguna

pdf Convenio con la Universidad de La Laguna

pdf Anexos de la Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se autoriza la realización de prácticas por alumnado de las titulaciones de Grado de maestro de educación infantil y primaria de la Universidad de La Laguna en centros docentes de Canarias sostenidos con fondos públicos.


Otras universidades con convenio de colaboración:

UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA

vínculo
 Universidad Pontifica de Salamanca

pdf Convenio con la Universidad Pontifica de Salamanca


UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA - UNED

vínculoUniversidad Nacional de Educación a Distancia - UNED

pdf Convenio con la Universidad Nacional de Educación a Distancia


UNIVERSIDAD DE MONDRAGÓN

vínculo
 Universidad de Mondragón

pdf 
Convenio de colaboración con la Universidad de Mondragón
 

pdf Anexo de la Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se autoriza la realización de prácticas por alumnos de las titulaciones de grado y postgrado de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (HUHEZI) de la Universidad de Mondragón en centros docentes de Canarias sostenidos con fondos públicos.


UNIVERSIDAD INTERNACIONAL VALENCIANA

vínculo Universidad Internacional Valenciana

pdf Convenio con la Universidad Internacional Valenciana


UNIVERSIDAD A DISTANCIA DE MADRID

vínculo  Universidad a Distancia de Madrid

pdf Convenio con la Universidad a Distancia de Madrid

pdf Anexo de la Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se autoriza la realización de prácticas por alumnado de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) del Practicum del máster universitario en formación del profesorado de educación secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional y enseñanza de idiomas, en centros docentes de Canarias sostenidos con fondos públicos.



Eco escuela 2.0

Se pone en marcha ecoblog como un servicio para la creación de Blogs del profesorado

Blogs del profesorado
La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad del Gobierno de Canarias pone a disposición del profesorado el servicio de blog del profesorado como herramienta de uso personal. Se ofrece desde "eco escuela 2.0" y que se enmarca dentro la "Estrategia canaria para la integración de las TIC en los Centros Educativos". El nombre con el que se conocerá al servicio será el de "Blog del profesorado - ecoblog". El profesorado, en activo, de los centros públicos de nuestra Comunidad Autónoma podrán solicitar la creación de un Blog personal en "ecoblog". El o la solicitante será el administrador/a del sitio y por tanto el responsable de lo que se publique en el espacio y del diseño final del espacio.

El servicio de blog del profesorado que se oferta desde "eco escuela 2.0" facilita un espacio donde poder compartir y publicar contenidos, leer los publicados por otros usuarios, enviar comentarios sobre otros ya existentes, interactuar con la comunidad educativa y hacerla partícipe de sus inquietudes e intereses.

A ser creados en un espacio común permitirán ofertar el servicio de "Planeta de blogs". Este será un espacio donde se comparten experiencias, intereses y la última información publicada por el profesorado de la Comunidad Autónoma de Canarias. Más información>>


Logo Red Canarias de Centros para la Participación Educativa
Prácticum Universitarios
Planes de Formación de Centros Docentes. Curso 2013-2014
Autoformación
Acreditaciones profesionales
Programa Infancia
Boletines informativos de formación del profesorado
Aula abierta de formación
EnredateSinMachismo: ¿Te enredas Bien con tu pareja?
Orientaciones para la elaboración del Plan TIC
Enrédate, programa educativo de UNICEF
Programa ProIDEAC
Blog de Buenas Prácticas
Orientaciones para la elaboración de la programación didáctica
Programa de Formación Inicial de Directores y Directoras en Prácticas. Curso 2012-13
Competencias básicas
Cursos autodirigidos