INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS

UNA EXPERIENCIA INNOVADORA: EL ORDENADOR EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL

     El proyecto " El ordenador viajero" lleva dos años funcionando. Surge del interés de varias profesoras de Educación Infantil pertenecientes a varios centros, de utilizar las nuevas tecnologías como recursos didácticos y metodológicos.

   Los objetivos principales que nos proponemos con este proyectos son dos:

1. Utilizar las nuevas tecnologías para elaborar materiales, llevarlos a las aulas y posteriormente valorar los resultados de la aplicación de los mismos.
2. Utilizar el ordenador como recurso educativo dentro de las aulas de Educación Infantil.

    Para la elaboración de los materiales didácticos tuvimos en cuenta las necesidades reales que presentan nuestras aulas. Una vez analizadas éstas, decidimos realizar materiales para tres rincones: biblioteca, lecto-escritura y lógico matemática.

     Tras concretar los objetivos que pretendemos para cada uno de ellos, se proponen actividades que el grupo analiza y elabora para ser llevadas con posterioridad al aula. Una vez en el aula se analizan los resultados y el grado de consecución de los objetivos.

     En lo relativo a los alumnos y teniendo en cuenta las características psicológicas de los niños en estas edades, nos parecía adecuado llevar el ordenador al ambiente del niño, es decir su clase. Así, dentro del aula lo incorporamos a la organización metodológica de la clase: rincones, y su utilización sería individualizada.

     Al contar con un solo ordenador consideramos apropiado que éste fuera pasando de Centro en Centro. El nombre del Proyecto" El ordenador Viajero" surge de ésta necesidad, ya que tenemos seis aulas de Infantil: una de tres años, tres de cuatro años y dos de cinco años repartidos por varios colegios. Este ordenador se hizo "viajero" al ir de Centro en Centro.

    En un primer momento comenzamos con los alumnos de cinco años, pero nunca sin perder de vista la idea general de todo el equipo, de dar la misma oportunidad de introducir las nuevas tecnologías en las aulas de tres y cuatro años.

     Los objetivos que cubrimos con esta experiencia son:

• Reconocer el ordenador como un elemento cotidiano de nuestro entorno.
• Posibilitar un aprendizaje individualizado.
• Desarrollar la autonomía en el trabajo y en el juego.
• Sentar las bases de una educación tecnológica.
• Desarrollar la orientación espacial.

     Los contenidos que se están trabajando son los propios del curriculum de cada edad, por ejemplo:

• Los colores
• Los números
• Las seriaciones
• Las formas
• Las letras
• Discriminación visual y auditiva

     Después de analizar diferentes programas educativos, y comprobar que no cubren las necesidades ni motivaciones de nuestros alumnos, encontramos en el CLIC 3.0. (http:// www.xtec.es/recursos/clic) diferentes programas que se adaptan a las características de nuestros niños /as, ya que éstos son realizados por docentes de Educación Infantil.

   Las conclusiones a las que hemos llegado tras esta experiencia son las siguientes:

1. Elevado interés y motivación al utilizar el ordenador por parte de los alumnos.
2. El niño pequeño hace un uso más cómodo del ordenador dentro de su aula.
3. La atención que la profesora puede dar al niño es mucho más relajada e individualizada ya que en el grupo del rincón del ordenador no pasará de dos alumnos/as.
4. El material didáctico se ajusta a las necesidades reales que nuestros alumnos /as y aulas presentan.
5. Las nuevas tecnologías son un recurso válido para elaboración de material didáctico.

Grupo de trabajo " El ordenador en el aula de Educación Infantil"

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