Belén Viviente, una actividad comunitaria.
Se acerca diciembre y ya se pone en marcha
todo el proceso para organizar las actividades navideñas; como cada año se constituye la
Comisión que será la encargada de coordinar las mismas (un representante de cada ciclo,
un miembro del Equipo Directivo y una de las compañeras de P.T., además de algunos/as
que se apuntan a un bombardeo).
En nuestro colegio, además de todos los temas
relacionados con la decoración típica y tópica navideña, de los villancicos, de la
campaña de recogida de juguetes y alimentos, etc... contamos con "unas cabezas
pensantes peligrosas" que se han empeñado por segunda vez en montar un Belén
Viviente; pero no se crean que un Belén sencillito con su nacimiento y sus dos o tres
pastorcitos, no; se diseñó uno, que además de empapelar todo el salón de actos del
centro y todo un pasillo, con un montaje escénico de 6 o 7 cuevas, una acequia de
cantería para albergar a tres lavanderas, cercado, caminos, etc, tuvimos que realizarlo
en quince días escasos, ya que en los centros siempre vamos con lo que todos/as sabemos a
dos manos. Pero además este curso se les ocurre a esas " cabezas" que sería
más auténtico si se elaborasen túnicas y vestuario típico de los belenes
tradicionales; en fin, complicar un poco la cosa para que el reto sea más excitante.
Lo primero que hicimos fue la lista de
materiales: telas, papel continuo, grapas, agujas, hilos, máquinas de coser, etc; y uno
muy especial para nosotros, "las manos", muchas manos íbamos a necesitar.
Nos pusimos en marcha y todo fue elaborándose
según lo previsto y diseñado, excepto lo de "las manos", que fueron muchas
más de las previstas; manos del profesorado, de las familias, de los vecinos, del
alumnado, de los antiguos alumnos-as, del personal de limpieza, del portero, en fín de
toda la Comunidad Educativa; y este hecho y no otro, es realmente lo que nos hace curso a
curso y actividad en actividad, seguir la corriente y hacer caso a esas "cabezas
pensantes" que además son muchas y diversas según la actividad que se plantea a lo
largo del año. ¿Por qué? Porque en nuestro colegio Orobal ( además de que nuestro
nombre al revés significa "Laboro" y ese debe ser nuestro sino), lo que sí se
ha tenido claro desde el principio es que es fundamental la participación de todos los
miembros de la Comunidad Educativa, ya que de esta forma vamos conformando nuestro
proyecto educativo con la aportación de todos y todas. Debemos aclarar que cuando
hablamos de Comunidad Educativa no sólo nos referimos a los miembros que la constituyen
desde el punto de vista legal, sino que en nuestro colegio ampliamos el concepto
"padre-madre o tutor legal" por el de familia, el de alumnado, lo hacemos
extensible a nuestros antiguos alumnos, vecinos, etc..., en definitiva optamos por un
colegio abierto a su entorno.
Para ilustrar lo que estamos diciendo y
siguiendo con el "pretexto" del Belén Viviente, podemos congratularnos de haber
sacado para adelante una actividad en la que directamente estaban participando 52 alumnos
–as de todos los niveles y de la que pudimos disfrutar todos y todas desde el día 18
de diciembre; además de abrirla al barrio y al Municipio los días 26 , 27 y 28 de
diciembre . Para que esto fuera una realidad se hizo un esfuerzo conjunto y a lo largo de
la semana previa a la apertura nos vimos por las tardes en el centro, un buen grupo de
profesores-as, padres, madres, abuelas, alumnado y nuestros antiguos alumnos-as.
Quizás por lo "poco usual"
deberíamos hacer mención a la colaboración de los que fueron alumnos del centro y que
en estos momentos cursan 1º, 2º, y 3º de la ESO y que aún así, no han querido
desligarse de "su colegio Orobal", ya que desde que tienen oportunidad vienen
por el centro no sólo para aportarnos su ayuda en diversas actividades, sino que nos
cuentan sus preocupaciones, nos explican como les va a nivel de estudios, nos piden
información sobre distintos temas o simplemente se dejan ver y se sientan un rato en lo
que hace un año, dos, o tres, fue su patio y sigue siéndolo.
Ya para acabar este "alegato" sobre
la colaboración y la participación , ejemplificado en una actividad concreta,
quisiéramos hacer una pequeña reflexión sobre las posibilidades aún sin explotar que
tenemos todos /as en nuestros colegios para afianzar o crear, una Comunidad Educativa
participativa y responsable, que esté en continuo movimiento para mejorar la
"calidad de vida de los colegios".
Inmaculada Pérez Martín
(Maestra del C.E.I.P. "Orobal") |
