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Un Antídoto contra el Dogmatismo

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Curso / Julio 2001

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SEMINARIO OROTAVA DE HISTORIA DE LA CIENCIA

        El Seminario Orotava de Historia de la Ciencia es una asociación de profesores de enseñanza secundaria y Universidad que desarrolla sus tareas con el apoyo de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, la Universidad de La Laguna, el Ayuntamiento de la Orotava y el Cabildo de Tenerife.


        Su finalidad, entre otras, es la formación del profesorado de secundaria en el conocimiento y didáctica de la historia de las ciencias,  labor que ha desarrollado durante ocho años a través de cursos anuales en las islas de Tenerife y Gran Canaria, con una asistencia media de doscientos profesores cada año.

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Detalle del Mapa de Tenerife de D. Francisco Xavier Machado Fiesco, 1762.


        Recientemente, un grupo de trabajo del Seminario, a solicitud de la Consejería de Educación, elaboró desde una perspectiva de  integración interdisciplinar los curricula de dos asignaturas de Historia de la Ciencia, una en el nivel de la enseñanza secundaria obligatoria (alumnos de 15 años) y otra en el nivel de bachillerato (alumnos de 17 años).

        Tres miembros del Proyecto Penélope: Miguel Hernández (Física), José Luis Prieto (Filosofía) y Sergio Toledo (Filosofía) participaron activamente en dicho grupo.
Se trata de asignaturas  de nueva implantación en el conjunto del Estado español, lo que exige al profesorado un esfuerzo de formación, intercambio de ideas y experiencias y de documentación con otros colegas de países de una larga trayectoria en el estudio de la Historia de la Ciencia como Francia e Inglaterra, y en general con aquellos otros de nuestro entorno cultural europeo. Por tanto, a través  de esta página del proyecto  Penélope, pretendemos establecer contacto con profesores europeos interesados en la enseñanza interdisciplinar de la Historia de la Ciencia en secundaria. También participan en el proyecto los profesores José Montesinos (Matemáticas), director del Seminario y organizador del "Symposium Galileo 2001", Carlos Mederos (Matemáticas), interesado en el uso didáctico del instrumental científico, y en el equipo de gestión las profesoras Mercedes Coderch (Historia), Ángeles Gutiérrez (Inglés) y como coordinador general del Proyecto Agustín Isidro (Matemáticas).



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