MODELOS: ¿CÓMO ES LA MATERIA? ¿CÓMO EXPLICAR SUS PROPIEDADES?

TEORÍA CINÉTICO MOLECULAR DE LA MATERIA

PROPIEDADES DE LOS SÓLIDOS, LÍQUIDOS Y GASES

¿Qué es un modelo?

Muchos de los objetos que nos rodean los representamos mediante modelos.
Una fotografía de un coche NO ES UN COCHE, aunque según sea su calidad puede representar el coche mejor o peor.
En ciencias también usamos modelos. Vamos a introducir un modelo para representar las moléculas, que nos permita explicar las propiedades de los sólidos, líquidos y gases. 

Este modelo tan sencillo es muy útil para representar, por ejemplo, los estados físicos (sólido, líquido o gas)

El comportamiento de la materia se puede explicar mediante la teoría cinético- molecular.

Según el modelo cinético-molecular, la materia esta formada por partículas en constante movimiento que ejercen fuerzas de atracción entre sí.

Objetivos:

Conocer qué es un modelo científico

Aplicar el concepto de modelo a la descripción de la estructura de la materia

Funcionamiento de los applets y realización experimental de los modelos

Cada uno de estos enlaces te lleva a un modelo de estado físico. Una vez que hayas pasado por todos ellos vuelve aquí y responde a la Prueba de Autoevaluación

Simulaciones de los modelos

Modelo de sólido

    

Modelo de líquido

Modelo de gas

 

© 2000-2001. Los applets son propiedad de Davidson physics y diseñado por C.Palacios

Diseño de la Web, actividades y adaptación didáctica de la  lección por Grupo Lentiscal de Didáctica de la Física y Química

 

ACTIVIDADES

A.1 Ayudándote de las simulaciones virtuales, con los applets respectivos: Observa, describe y explica el comportamiento y las propiedades de los estados de agregación de la materia: sólidos, líquidos y gases. Realiza un informe tras realizar las simulaciones.

a. Comprueba mediante la simulación que las partículas de los sólidos apenas se mueven. Apenas pueden vibrar, pues las fuerzas de atracción son muy grandes.

b. Comprueba mediante la simulación experimental, que en el extremo contrario, en los gases, sus partículas se mueven independientemente, desplazándose por todo el volumen del recipiente que los contiene, las fuerzas de atracción entre sus partículas son muy pequeñas.

c. Comprueba mediante la simulación experimental, que en los líquidos se da una situación intermedia. Las partículas que forman un líquido tienen mayor movimiento que las de los sólidos, pero menor que la de los gases. Las fuerzas de atracción entre las partículas que constituyen los líquidos son moderadas.

d. Comprueba que cuanto más elevada sea la temperatura de la materia, tanto mayor será la velocidad de sus partículas. Al calentar un cuerpo, se le proporciona energía, se eleva su temperatura y el cuerpo cambia de fase, pasando de sólido a líquido y de líquido a gas.

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A.2 Explica mediante el modelo cinético - corpuscular de la materia los cambios de fase de las sustancias. En particular el paso de agua sólida hielo, a vapor de agua, al elevar su temperatura.

 

A.3 Explica por qué es fácil comprimir un gas.

 

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A.4 Si el agua hierve a 100 ºC y el etanol (alcohol etílico), A 78,4 ºC. ¿Cuál es el estado de agregación de las dos sustancias a 80 ºC? ¿En cuál de las dos sustancias serán mayores las fuerzas de atracción entre las moléculas respectivas?

A.5 Explica mediante la teoría cinético - corpuscular las principales propiedades de los sólidos, de los líquidos y de los gases. Completa la tabla

 

propiedades de sólidos

propiedad explicación
Son rígidos y difícilmente deformables  
Su volumen es constante y no se pueden comprimir  
Al calentarse se dilatan un poco (aumenta su tamaño)  

 

 

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propiedades de líquidos

propiedad explicación
Son fluidos y adoptan la forma del recipiente que los contiene  
Su volumen es prácticamente constante, apenas se pueden comprimir.  
Se dilatan bastante cuando se calientan  

 

 

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propiedades de gases

propiedad explicación
Son fluidos y adoptan la forma del recipiente ocupando todo el espacio disponible,  
Su volumen no es constante se pueden comprimir fácilmente.  
Si se calientan se dilatan mucho.  

 

 

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Autoevaluación 1

(Opción múltiple)

Autoevaluación 2

(Completar texto)

 

 

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