FORMACIÓN.
Objetivo 1.
Ø Reunión con los coordinadores de los Proyectos de Mejora y Grupos de Trabajo:
· Planificar el calendario de reuniones para hacer el seguimiento.
· Coordinar las acciones de formación solicitadas.
· Evaluación del Proyecto en el mes de junio.
Ø Coordinación y gestión de los cursos de Formación en Centros.
· Planificar con el coordinador del curso las acciones que solicitaron en el proyecto aprobado.
· Seguimiento y gestión del curso.
Objetivos2. 3.
Ø Elaboración de la oferta formativa del CEP, se realizará cuando se apruebe por perfeccionamiento. Las líneas son:
· LOE.
· Actividades: Proyecto de la Enseñanza Activas de las Matemáticas.
· Convivencia, Interculturalidad y Atención a la diversidad.
· Formación del Plan de Lectura
· Gestión de las Bibliotecas Escolares.
· Formación de los Proyectos de educación Ambiental.
· Riesgos Laborales.
Objetivos 4.
Ø Preparación de jornadas de intercambio de experiencias en el tercer trimestre.
· Comunicación de los Proyectos de Mejora.
· Experiencia de las acciones desarrolladas en Interculturalidad.
· Comunicación de los Grupos de Trabajo.
Objetivo 5.
Ø Formación solicitada por los centros PROCAP.
· Acciones solicitadas por los Centros de Primaria y Secundaria, acogidos a este Proyecto.
· Participación en las reuniones de seguimiento junto a la Coordinadora Provincial y la Inspección.
EVALUACIÓN.
§ Cada asesor o asesora después de terminada la actividad realizar un informe de cada uno de ellas, nos ayudan las valoraciones de los asistentes.
§ En las reuniones del Equipo Pedagógico se comparten con el resto.
HABLAR OTRA LENGUA.
Objetivos 1. 2.3.
Ø Organización de actividades, cursos e intercambio de experiencias con el profesorado de inglés.
· Organización de la hora de conversación, de ponentes los Auxiliares de Conversación que deseen realizarlo.
· Gestión de los Talleres de Comunicación lingüística.
· Seguimiento del profesorado que están dentro del proyecto.
· Animar a la participación de las experiencias que están realizando en el aula.
INTERCULTURALIDAD.
Ø Asesoramiento en la medida de lo posible a los coordinadores de los Proyectos.
· Organización de la formación solicitada.
· Preparación con el profesorado implicado para participar en las jornadas de intercambio de experiencia.
· Fomentar la coordinación entre los coordinadores de los proyectos.
PLAN DE LECTURA.
Objetivos 1. 2.3.
Ø Asesorar y comunicar lo que nos pide la consejería en este nuevo tema.
· Presentación a los coordinadores de los centros el documento base para la elaboración del Plan de Lectura.
· Organización de Actividades para la puesta en marcha de las bibliotecas escolares.
· Coordinación y gestión de las actividades de fomento de lectura.
L.O.E.
Objetivos 1. 2.
Ø Organización de las actividades de formación.
· CCBB.
· Proyecto Educativo.
· Unidades Didácticas.
EVALUACIÓN.
§ Valoración de la memoria presentada: Profesorado del Proyecto de auxiliares de Conversación, la memoria de Auxiliares de Conversación.
§ Valorar los informes presentados después de cada actividad: cursos o actividades puntuales.
§ Presentación de una plantilla de los Centros que han trabajado el Plan de Lectura y en el momento que se encuentra.
CONSEJO GENERAL.
Objetivos 1. 2.3.
Ø Solicitar a los coordinadores la formación que deseen este curso para su mejor desempeño de la labor encomendada.
· Explicación del funcionamiento de los coordinadores (tenemos nuevos coordinadores).
· Formación en TIC.
· Trabajo en equipo.
EQUIPO PEDAGÓGICO.
Objetivos 1. 2.3.
Ø Presentación a los nuevos compañeros (3 de 5).
· En el mes de septiembre información de las tareas que deben desempeñar.
· Explicación de los nuevos perfiles, tenerlos en cuenta para el reparto de los Proyectos de Mejora.
· Asignación de los Centros referentes para cada asesor.
· Visita inicial a los centros acompañados por la directora.
· Estudio y explicación de la convocatoria de los cursos de Formación en Centros y reparto de los cursos (7), formar en la gestión de los mismos.
Objetivos 4. 5.6.
Ø Preparación en equipo:
· La intervención en los centros.
· La autoformación y la formación en Teleformación.
· La coordinación con el CEP de Gran Tarajal.
· La elaboración de la hoja informativa semanal.
EVALUACIÓN.
Ø Revisión en el Equipo de la PGA. En el mes de marzo y en junio.
Ø Valoración de la Coordinación y actividades conjuntas con el CEP de Gran Tarajal.
PROGRAMAS.
Escuela y Salud.
Objetivos 1. 2.
Ø Distribución diferente a los cursos anteriores:
· Coordinación y seguimiento del profesorado de apoyo nombrado para este fin.
· Tres asesorías implicadas una por Zona.
· Reunión quincenalmente con el Profesorado de Apoyo. Preparación de las actividades demandadas por la Zona.
· Reunión mensual con el comité de Zona en diferentes lugares. Zona Puerto en el CEP, Zona Antigua-Betancuria en el CEO Antigua y Zona de la Oliva en el Centro Cultural de Villaverde.
· Organización y participación en el Encuentro de Secundaria, en la Muestra de Salud y Encuentro Final.
Educación Medioambiental.
Objetivos 1. 2.
Ø Acciones demandadas por los Centros que tienen diversos proyectos.
· Seguimiento de todos los proyectos que se relacionan con este Programa.
· Gestión del curso propuesto por la Coordinadora del Programa.
Fomento de la lectura y biblioteca escolar.
Ø Realización de actividades en los Centros con el Programa ABBIES.
Ø Coordinación de las Exposiciones que tenemos en el CEP.
Ø Acciones de animación a la lectura.
Ø Continuación con la informatización de nuestra biblioteca y prestamos.