La revista se hace eco también en este número de la educación ambiental que es una de las principales demandas que llegan hasta los gestores del medio natural. Durante la corta historia de la Educación Ambiental se han ido perfilando una serie de equipamientos básicos para la gestión educativa del medio natural, entre los que están las Aulas de la Naturaleza, de las que la Viceconsejería de Medio Ambiente dispone de cinco distribuidas en la isla de La Gomera, El Hierro, Lanzarote, Tenerife y Gran Canaria. De las características de cada una de ellas y de las actividades que pueden desarrollarse se da cuenta en estas páginas.

En otro orden de cosas, hemos dedicado un espacio importante, en este número, a las energías limpias. El desarrollo tecnológico hace posible, actualmente, el aprovechamiento de ciertos recursos naturales que se representan especialmente abundantes en el Archipiélago Canario, como son la radiación solar o el viento. El número anterior de esta revista (nº 5) incluía un artículo sobre la energía eólica, y en este se realiza un recorrido por la utilización de la energía solar en Canarias. El uso de estas energías como alternativa al consumo de combustibles fósiles (carbón, petróleo, etc.), conlleva importantes ventajas y beneficios, tales como su carácter de recurso renovable, pues a escala humana están siempre disponibles y son inextinguibles, su calidad de energías limpias, desde el punto de vista medioambiental, al no producir contaminación o el ahorro que supone para una comunidad no tener que comprar a terceros los combustibles fósiles.

Finalmente nos acercamos, desde estas páginas, al aprovechamiento racional y sostenible de las masas forestales actuales que están iniciándose en Gran Canaria y al Plan de Emergencia para Incendios Forestales de Protección (INFOCA) que establece la organización y procedimiento de actuación para proteger las masas forestales del fuego.