BOC Nº 039. Miércoles 29 de Marzo de 2000 - 397

III. OTRAS RESOLUCIONES - Consejería de Educación, Cultura y Deportes

397 - Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa.- Resolución de 15 de marzo de 2000, por la que se convoca, para el verano de 2000, un curso de inglés denominado “Workshop English for Occupational Purposes” y otro de alemán denominado “Deutsch für den berufsorientierten Fremdsprachen-unterricht”, dirigidos al profesorado de estas lenguas extranjeras que imparta docencia en centros dependientes de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Comunidad Autónoma de Canarias.

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La potenciación de la enseñanza de Lenguas Extranjeras es una prioridad de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes y, por ende, también la formación del profesorado de lenguas extranjeras. Esta formación se diseña atendiendo a distintas modalidades, dependiendo de las necesidades de formación detectadas entre el profesorado.

La asistencia del profesorado a cursos de formación en el extranjero es una medida de formación óptima que incide directamente en la mejora de las competencias comunicativas, así como en un mayor conocimiento de los aspectos socioculturales y lingüísticos de la lengua extranjera que se imparte, lo que incide, además, en la mejora de la cualificación profesional del profesorado.

La enseñanza de lenguas extranjeras en los Ciclos Formativos, en las Escuelas Oficiales de Idiomas y en la Educación de Adultos exige del profesorado un nuevo esfuerzo para adquirir una cualificación profesional complementaria. El conocimiento de las nuevas estrategias metodológicas adaptadas a este tipo de enseñanzas, de los distintos contenidos lingüísticos a impartir, que deben responder a las demandas lingüísticas del mundo laboral, requiere una formación específica. Por otro lado, estas enseñanzas deben posibilitar que el alumnado canario se incorpore al mundo laboral en igualdad de oportunidades que el resto de los ciudadanos europeos.

Por todo lo anterior, y en uso de las competencias que en materia de formación y perfeccionamiento del profesorado tiene atribuidas, esta Dirección General

R E S U E L V E:

Primero.- Convocar, para el verano de 2000, un curso de formación en lengua inglesa denominado “Workshop: English for Occupational Purposes”, que se celebrará en Chorley (Inglaterra), y un curso de formación en lengua alemana denominado “Deutsch für den berufsorientierten Fremdsprachen-unterricht”, que se celebrará en Heppenheim (Alemania), ambos dirigidos al profesorado de estas lenguas extranjeras que imparta docencia en centros financiados con fondos públicos dependientes de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Comunidad Autónoma de Canarias.

Segundo.- 1. El número de plazas que se oferta es 10 para cada uno de los cursos.

2. La distribución de plazas se realizará de la siguiente manera:

a) Para profesorado de Escuelas Oficiales de Idiomas, tres plazas.

b) Para profesorado de Secundaria que imparta en Ciclos Formativos, tres plazas. c) Para profesorado de Secundaria que imparta en centros de Educación de Adultos, dos plazas.

d) Para profesorado de centros concertados, dos plazas.

3. En el caso de no cubrirse alguno de los cupos anteriores, las plazas sobrantes se acumularán automáticamente a las demás, distribuyéndose en función del número de solicitudes presentadas.

REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN.

Tercero.- 1. Podrá participar en esta convocatoria el profesorado de lenguas extranjeras (inglés o alemán, según corresponda), que imparta enseñanzas en Educación de Adultos o en Ciclos Formativos en centros financiados con fondos públicos dependientes de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes o en Escuelas Oficiales de Idiomas. Este requisito se acreditará mediante certificación del Secretario o Secretaria del centro de destino y, en el caso de centros concertados, deberá tener el visto bueno de la Inspección Educativa.

2. En todo caso, tendrán prioridad los aspirantes que cumplan las condiciones siguientes:

a) No tener concedida ayuda individual de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes superior a 90.000 pesetas durante el curso 1999/2000.

b) No haber disfrutado de una beca Lingua durante los cursos académicos 1997/98 y 1998/99.

ORGANIZACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS CURSOS.

Cuarto.- La organización de los cursos corresponde, conjuntamente, a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y a la International Certificate Conference (ICC). Las características de los cursos se recogen en el anexo I a esta Resolución.

Quinto.- Los cursos estarán orientados a mejorar la cualificación pedagógica, científica y lingüística del profesorado especialista en la enseñanza del inglés y del alemán en la Educación de Adultos, en la Formación Profesional y en las Escuelas Oficiales de Idiomas.

Sexto.- Una vez concluido el curso, cada participante elaborará una memoria detallada de la actividad realizada, que presentará en esta Dirección General antes del 5 de septiembre de 2000. Dicha memoria debe venir acompañada de cuanta información y datos se consideren relevantes para acreditar y valorar el aprovechamiento de la formación recibida. CONDICIONES ECONÓMICAS.

Séptimo.- 1. Se establecen las siguientes medidas para abordar los costes del curso:

a) Los gastos de desplazamiento desde el punto de origen al de destino, así como los de regreso, correrán a cargo de los asistentes.

b) Los gastos del curso en concepto de docencia, manutención y alojamiento en residencias universitarias seleccionadas por la ICC serán financiados por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, que los abonará directamente a la Institución organizadora.

2. En el caso de que alguno de los profesores seleccionados para estos cursos haya obtenido una ayuda para la acción Lingua B del Programa Sócrates, convocadas por Resolución de 26 de enero de 2000, de la Viceconsejería de Educación, quedará excluido de participar en esta convocatoria, salvo que pueda utilizar la beca Lingua B para ello, en cuyo caso:

a) Los participantes abonarán directamente a la Institución organizadora el coste del curso en concepto de docencia, alojamiento y manutención con cargo a la beca Lingua B.

b) En el caso de que la cuantía de la beca Lingua B sea inferior al coste total, la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa abonará la diferencia existente entre estos costes y la cuantía de la beca Lingua B a la Institución organizadora.

PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES Y DOCUMENTACIÓN.

Octavo.- 1. Los aspirantes deberán presentar su solicitud, junto con los documentos a que se hace referencia en la presente convocatoria, en las dependencias de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa (calle José de Zárate y Penichet, 4, Edificio Arco Iris, Residencial Anaga, 38001-Santa Cruz de Tenerife; calle León y Castillo, 57, 4º, 35003-Las Palmas de Gran Canaria), o en las Direcciones Insulares de Educación, sin perjuicio de lo establecido en el artículo 38.4 de la vigente Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común. En caso de presentar la solicitud en las oficinas de Correos, se hará en sobre abierto para que la instancia sea fechada y sellada por el funcionario antes de ser cerrado.

2. Las solicitudes se ajustarán al modelo que figura en el anexo III a esta Resolución y deberán ir acompañadas de los documentos acreditativos de los requisitos y méritos que se aleguen y de la declaración responsable según el modelo del anexo IV. 3. El plazo de presentación de las solicitudes será de 20 días a partir del siguiente a la publicación de esta Resolución.

SELECCIÓN DE LOS PARTICIPANTES.

Noveno.- 1. La selección de los participantes se llevará a cabo por una Comisión designada al efecto, que estará integrada por dos representantes de los Centros del Profesorado y dos representantes de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa.

2. A las sesiones de trabajo que programe la Comisión de Selección podrán asistir, debidamente acreditados a tal efecto, un representante de cada una de las organizaciones sindicales que integran la Mesa Sectorial, que podrán adjuntar al Acta de la sesión correspondiente cuantas observaciones crean oportunas.

3. En el caso de que el número de solicitudes supere al de plazas ofertadas, la selección se realizará aplicando, a cada uno de los colectivos citados en el apartado 2 del punto segundo, el baremo de méritos establecido en el anexo II.

PROCEDIMIENTO PARA LA ADJUDICACIÓN DE PLAZAS.

Décimo.- 1. La relación provisional de admitidos y excluidos, con expresión de las puntuaciones alcanzadas, se hará pública en las Direcciones Territoriales e Insulares de Educación y en los Centros del Profesorado, dentro de los diez días siguientes al de finalización del plazo de presentación de solicitudes.

2. Una vez publicada la relación provisional, se podrá presentar reclamación ante la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, en el plazo de cinco días. Una vez estudiadas las reclamaciones presentadas, se publicará la relación definitiva de admitidos y excluidos a los cursos en las Direcciones Territoriales e Insulares de Educación y en los Centros del Profesorado, en un plazo máximo de cinco días.

Undécimo.- 1. Con el fin de agilizar los trámites de organización de los cursos, durante el plazo de presentación de reclamaciones, y sin perjuicio del resultado de las mismas, es condición indispensable que los admitidos comuniquen por escrito, según modelo del anexo V, la aceptación o renuncia a la plaza. 2. En caso de que, una vez presentada la aceptación, algún seleccionado se viese obligado por causa grave a no asistir al curso, deberá comunicarlo de inmediato a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa. En caso de no comunicarlo y no asistir al curso, el interesado no podrá participar nuevamente en este tipo de convocatoria durante un período de tres años.

INTERPRETACIÓN DE LA PRESENTE RESOLUCIÓN Y RETIRADA DE DOCUMENTOS.

Duodécimo.- Corresponde a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa resolver cualquier duda o reclamación que se plantee acerca de la interpretación de la presente Resolución, así como la ampliación de los plazos fijados y la modificación de algunos aspectos, en caso necesario, para el correcto cumplimiento de los fines que persigue la convocatoria.

Decimotercero.- Se podrá solicitar la devolución de la documentación presentada por los interesados en un plazo de tres meses contados a partir del mes siguiente a la publicación de la lista definitiva de admitidos y excluidos, mediante impreso que se facilitará al efecto dirigido a la Directora General de Ordenación e Innovación Educativa.

La participación en esta convocatoria supone la aceptación de las condiciones establecidas en la presente Resolución.

Contra la presente Resolución y sus bases, los interesados podrán interponer recurso de alzada ante el Viceconsejero de Educación en el plazo de un mes a partir de su publicación en el Boletín Oficial de Canarias, según la vigente Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.

Santa Cruz de Tenerife, a 15 de marzo de 2000.- La Directora General de Ordenación e Innovación Educativa, Juana del Carmen Alonso Matos.

A N E X O I

A. Características del curso: “English for Occupational Purposes”.

LUGAR DE CELEBRACIÓN

Lancashire College for Adult Education. Chorley, Lancashire (Inglaterra).

FECHAS DE CELEBRACIÓN

Del 18 de junio al 1 de julio de 2000. OBJETIVOS

- Mejorar la competencia comunicativa del profesorado de inglés.

- Cualificar al profesorado desde una perspectiva pedagógica, científica y lingüística para la enseñanza de este idioma en un contexto técnico.

- Formar al profesorado en la enseñanza del inglés específico (Business English, Technical English) mediante un enfoque metodológico comunicativo basado en un aprendizaje centrado en el alumno y el método de trabajo por proyectos.

CONTENIDOS

- Necesidades lingüísticas y de aprendizaje del inglés para estos fines específicos.

- El inglés para los negocios.

- El inglés técnico.

- El inglés para uso social.

- News and Views: un enfoque para enseñar inglés técnico.

- El inglés en las conversaciones telefónicas y el inglés social.

- Contraste entre el inglés para los negocios y el inglés técnico.

- El uso de los medios audiovisuales.

- Visitas a empresas.

- Introducción al trabajo con proyectos.

- Diseño y elaboración de un proyecto.

- Presentación del proyecto realizado y evaluación del mismo.

METODOLOGÍA

La metodología se centra en un aprendizaje basado en la acción y en la reflexión, lo cual implicará:

- Toma de conciencia: el profesorado reflexionará sobre las actitudes, habilidades y recursos que posee como profesor, así como sobre diferentes aspectos lingüísticos, culturales y el proceso de aprendizaje de un idioma.

- Experimentación: el profesorado podrá poner en práctica las nuevas ideas acerca del idioma y de los enfoques de enseñanza, desarrollar nuevas estrategias de enseñanza y enriquecer las que ya se posean.

- Reflexión: el profesorado podrá reflexionar sobre su concepción sobre la lengua y la cultura, el aprendizaje y la enseñanza de la lengua y desarrollar sus propias estrategias para la reflexión.

- Adaptación e integración: a lo largo del curso se ofrecerá la oportunidad al profesor de poner en práctica lo que está aprendiendo en situaciones de enseñanza reales.

EVALUACIÓN

La evaluación de los cursos se hará diariamente, teniendo en cuenta la participación del profesorado y la asistencia a todas y cada una de las sesiones de trabajo y actividades que se organicen.

El profesorado que supere el curso con evaluación positiva recibirá un certificado de asistencia que será expedido por la International Certificate Conference y homologado por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes.

B. Características del curso: “Deutsch für den berufsorientierten FU”.

LUGAR DE CELEBRACIÓN

Haus am Maiberg. Heppenheim (Alemania).

FECHAS DE CELEBRACIÓN

Del 8 al 22 de julio de 2000.

OBJETIVOS

- Mejorar la competencia comunicativa del profesorado de alemán.

- Cualificar al profesorado desde una perspectiva pedagógica, científica y lingüística para la enseñanza de este idioma en un contexto técnico.

CONTENIDOS

- Lengua y cultura, comunicación intercultural.

- Análisis de necesidades y planificación del curso. - Materiales de uso cotidiano: desarrollo, selección, adaptación, uso y evaluación.

- Integración de materiales multimedia.

- Evaluación del curso y estrategias de evaluación para el alumnado.

- La enseñanza de las siguientes destrezas: presentaciones personales, atención a través del teléfono, negociaciones, etc.

- Diferentes métodos de enseñanza y su aplicación práctica.

- Los diferentes procesos de aprendizaje de las lenguas extranjeras, estilos de aprendizaje y las necesidades de formación del alumnado de idiomas para finalidades técnicas.

- Los profesores y su desarrollo profesional.

METODOLOGÍA

La metodología se centra en un aprendizaje basado en la acción y en la reflexión, lo cual implicará:

- Toma de conciencia: el profesorado reflexionará sobre las actitudes, habilidades y recursos que posee como profesor, así como sobre diferentes aspectos lingüísticos, culturales y el proceso de aprendizaje de un idioma.

- Experimentación: el profesorado podrá poner en práctica las nuevas ideas acerca del idioma y de los enfoques de enseñanza, desarrollar nuevas estrategias de enseñanza y enriquecer las que ya se posean.

- Reflexión: el profesorado podrá reflexionar sobre su concepción sobre la lengua y la cultura, el aprendizaje y la enseñanza de la lengua y desarrollar sus propias estrategias para la reflexión.

- Adaptación e integración: a lo largo del curso se ofrecerá la oportunidad al profesor de poner en práctica lo que está aprendiendo en situaciones de enseñanza reales.

EVALUACIÓN

La evaluación de los cursos se hará diariamente, teniendo en cuenta la participación del profesorado y la asistencia a todas y cada una de las sesiones de trabajo y actividades que se organicen. El profesorado que supere el curso con evaluación positiva, recibirá un certificado de asistencia que será expedido por la International Certificate Conference y homologado por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes.

A N E X O I I

BAREMO DE MÉRITOS

1. MÉRITOS DOCENTES:

1.1. Por cada año de docencia de la lengua extranjera en ciclos formativos o módulos de idiomas específicos impartida en centros públicos o concertados: 0,5 puntos (hasta un máximo de 4 puntos).

Documento acreditativo: certificado expedido al efecto por el/la Secretario/a del centro, que, en el caso de los centros concertados, deberá contar con el Vº.Bº. de la Inspección Educativa.

2. ACTIVIDADES DE FORMACIÓN PERMANENTE REALIZADAS EN LOS ÚLTIMOS CINCO AÑOS.

2.1. Por cada curso académico de participación en Seminarios Permanentes, Grupos Estables, Grupos de Trabajo, Equipos de centro o en Proyectos de formación en centros, en todo caso relacionados con la lengua en cuestión: 0,5 puntos por curso (hasta un máximo de 5 puntos).

2.2. Por cada curso como Coordinador/a de Seminarios Permanentes, Grupos Estables, Grupos de Trabajo, Equipos de centro o Proyectos de formación en centros, relacionados con la lengua en cuestión: 0,25 puntos por curso (hasta un máximo de 2,5 puntos).

Documento acreditativo para los apartados 2.1 y 2.2: fotocopia compulsada del certificado correspondiente.

2.3. Por dirección, organización, docencia o participación en otras actividades de perfeccionamiento relacionadas con los distintos aspectos de enseñanza y aprendizaje de inglés y de alemán, hasta un máximo de 3,5 puntos contabilizados de la siguiente manera: Convocadas por las Administraciones educativas y Universidades: 0,10 por cada módulo de 10 horas.

Convocadas y organizadas por otras Instituciones: 0,05 por cada módulo de 10 horas.

La puntuación de este apartado se obtendrá sumando las horas de todas las actividades alegadas y dividiéndolas en módulos de 10 horas, despreciándose las fracciones.

Documento acreditativo: fotocopia compulsada del certificado correspondiente.

2.4. Cursos realizados en el extranjero: por cada curso realizado en el país de origen de la lengua objeto de enseñanza: 0,5 puntos (hasta un máximo de 2 puntos).

Documento acreditativo: fotocopia compulsada del certificado correspondiente.

3. MÉRITOS ACADÉMICOS:

3.1. Por titulaciones de postgrado relacionadas con la lengua extranjera que se imparte: 0,5 (hasta un máximo de 2 puntos).

3.2. Por titulaciones universitarias distintas de las alegadas para el ingreso en el Cuerpo o certificado de aptitud en otras lenguas extranjeras: 0,25 (hasta un máximo de 2 puntos).

Documentos acreditativos: fotocopia compulsada de la titulación o diploma correspondiente.

4. PUBLICACIONES, ARTÍCULOS EN REVISTAS ESPECIALIZADAS, INVESTIGACIONES Y OTROS TRABAJOS SOBRE LAS LENGUAS EXTRANJERAS Y SU ENSEÑANZA:

Por cada publicación: 0,25 puntos hasta un máximo de 1 punto.

Documento acreditativo: ejemplar o fotocopia autenticada (con número de ISBN).

A N E X O I I I

El/la profesor/a cuyos datos figuran a continuación:

1.- DATOS PERSONALES

APELLIDOS ..........................................................................................................................., NOMBRE ............................................................................ DIRECCIÓN ............................................................................................................................................................................................................................ LOCALIDAD ................................................................................................................, CÓDIGO POSTAL .................................................................. PROVINCIA ............................................................................................................................................................................................................................. D.N.I. nº .................................................................................................., TELÉFONO PARTICULAR ............................................................................

2.- DATOS PROFESIONALES

CENTRO DE TRABAJO .............................................................................................................................................................................. CÓDIGO DEL CENTRO ....................................................................................................., NRP ............................................................. NATURALEZA DEL CENTRO: PÚBLICO CONCERTADO DIRECCIÓN ................................................................................................................................................................................................... LOCALIDAD .........................................................................................................., CÓDIGO POSTAL ....................................................................... PROVINCIA .........................................................., TELÉFONO DEL CENTRO .............................................................................

Solicita:

Participar en el curso ................................................................................................................................................ que se celebrará en ............................................................, en el verano de 2000, convocado por Resolución de 15 de marzo de 2000, de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, para lo cual alega los méritos relacionados en la hoja adjunta y declara que son ciertos los datos que aporta y que acepta las bases establecidas en la convocatoria del curso.

En ..........................................................................................., a .............. de ................................................ de 2000.

El/la solicitante.

Vº.Bº.: el/la Director/a del centro Firmado: .............................................. (Sello)

Firmado: ..............................................

DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA.

Ver anexos - página 3679